2019-2020年九年級政治上冊 1.1.3 學會親近社會教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級政治上冊 1.1.3 學會親近社會教案 蘇教版教學目標知識與能力1、親近社會的重要意義,克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。2、社會公德的主要內(nèi)容,遵守社會公德的必要性和重要性。3、明白判斷是非的標準,提高自身素質(zhì),更好地親近社會。過程與方法自讀感悟、合作探究、討論分析情感 態(tài)度與價值觀通過本課學習,讓學生體驗到惟有不斷提高自身素質(zhì),才能更好地親近社會。教學重點感受社會生活的發(fā)展變化,增進關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親近社會行為教學難點善于明辨是非教學方法自讀感悟、合作探究、討論分析教 具多媒體教學內(nèi)容及教學過程溫故知新 1、一旦離開人類社會,人就無法作為“人”來生存。說明了 離不開 。2、 青少年關(guān)心社會、了解社會可以從 做起。3 、青少年不只是了解社會的變化發(fā)展,更重要的是 。4、人類社會是以 為基礎,由 結(jié)合在一起的人類生活的 體。5、人的本質(zhì)屬性是 。體驗感悟 不能做“看客”情境展現(xiàn):圖片挾尸要價 事件描述小組討論交流請你說說在你的周圍有類似的例子嗎?說說自己對這種“看客”現(xiàn)象的感想?親近社會的要求有哪些?感悟交流:學生依據(jù)自身感悟分組討論后擇優(yōu)在全班交流。拓展知識:結(jié)合“知識鏈接”探究對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)。歸結(jié)過渡:我們親近社會,融入社會不僅不能做“看客”,還必須要遵守社會公德。閱讀探究 1、親近社會的含義 和 為什么要親近社會(1)親近社會的含義:A親近社會,就是要有親近社會的情感和行為,積極參與社會生活,主動關(guān)愛他人,關(guān)心集體,服務社會,報效祖國。 (2)親近社會的意義: B、個人:惟有積極主動的親近社會,才能適應社會、融入社會,才能發(fā)揮自己的智慧和力量,在奉獻社會的過程中健康成長,實現(xiàn)自己的人生價值。 C、社會:人人。世界必將更美好,人生必將更精彩 2、怎樣親近社會 (1)-(5) P812(1)必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象,以天下興亡為己任;(2)要遵守社會公德,養(yǎng)成良好的文明行為,樹立良好的道德形象;(3)要善于明辨是非,正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象;(4)要不斷提高自身素質(zhì),做生活的強者;(5)服務社會、職守、樂于奉獻忠于3、 遵守社會公德自讀思考:校園生活中,有哪些是屬于不守公德、不講文明的行為?不守公德,不講文明,對社會進步和自身成長有何影響?我國社會公德的主要內(nèi)容有哪些?P10公民遵守社會公德有何重要作用?P10 A討論探究:分組討論,并擇優(yōu)交流。實踐創(chuàng)新:就學校開展社會公德教育或文明班級評比提幾點建議。環(huán)節(jié)過渡:人類社會是不斷發(fā)展的,在發(fā)展過程中也存在著許多陰暗和毒草,所以我們必須培養(yǎng)明辨是非的能力。4、 善于明辨是非情境:九年級(2)班學生小剛在放學的路上遇見幾個社會青年,他們每個人嘴里都叼著香煙,并誘惑小剛也學著他們抽煙。如不學的話,就對小剛不客氣。 看完小品后,假如你是小剛,你會怎么做?現(xiàn)實生活中,還有哪些有害學生會身心健康的不良誘惑?我們中學生怎樣才能抵制這些來自社會不良現(xiàn)象的侵害?討論探究:分組討論,并擇優(yōu)交流。點評補充:依據(jù)交流情況組織學生評價、激勵、補充。5、提煉升華人生價值的實現(xiàn),與祖國的命運社會的發(fā)展休戚相關(guān)。我們青少年學生只有積極親進社會、切實遵守公德、善于明辨是非,人生才能更精彩,世界才能更美好。課堂訓練一、思考探究 關(guān)注生活想一想,我們班級有哪些不遵守社會公德現(xiàn)象?二、實踐創(chuàng)新 學會生活開學第一周,學校政教處就公布了學校文明班級評比條例,請你結(jié)合本班文明班級的創(chuàng)建,提幾點合理化建議。作業(yè)布置:P5-6板書設計第三課時 學會親近社會一克服“看客”心態(tài)1“看客”心態(tài)的表現(xiàn)2親近社會的含義和重要性3克服“看客”心態(tài)的必要性二遵守社會公德1遵守社會公德的必要性2我國社會公德的主要內(nèi)容3遵守社會公德的重要作用三善于明辨是非1社會生活中的是非現(xiàn)象2明辨是非的重要作用3提高自身素質(zhì),成為生活的強者教學后記- 配套講稿:
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