2019-2020年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第12課時 消化和吸收課時作業(yè).doc
《2019-2020年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第12課時 消化和吸收課時作業(yè).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第12課時 消化和吸收課時作業(yè).doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第12課時 消化和吸收課時作業(yè)|基礎訓練|一、單項選擇題 1xx寧夏下面有關人體消化和吸收的敘述,正確的是()A胃是人體消化的主要部位B小腸是人體吸收的主要器官C膽汁中含有消化脂肪的酶D大腸只能吸收少量水和無機鹽2xx宿遷淀粉、蛋白質、脂肪被分解的終產物依次是()A氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸D甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖3xx濱州如圖125為消化系統(tǒng)的部分結構,下列有關分析錯誤的是()圖125A1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪B2是小腸,它的內表面有許多皺襞C3是肝臟,屬于消化道外的消化腺D5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素4xx連云港如圖126是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關敘述正確的是()圖126A消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C小腸是食物消化和吸收的主要部位D肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶5復習課上,某合作小組對食物的消化過程進行回顧,四位同學提出各自的看法:甲:蛋白質在胃液的作用下進行初步的消化,進入小腸又進一步分解成氨基酸乙:淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖丙:膽汁雖不含消化酶,但能促進脂肪的消化丁:水、無機鹽等可以不經過消化,在消化道內直接被吸收經過討論,大家一致認為,有一位同學的敘述需要改進,這位同學是()A甲 B乙 C丙 D丁6xx東營圖127中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是()圖127AX為蛋白質,消化器官是A和DBY為脂肪,消化器官是CCZ為淀粉,消化器官是DDX、Y、Z都能在D內進行消化7xx十堰人體內連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示,以下流程圖錯誤的是()A淀粉的消化:淀粉麥芽糖葡萄糖B血液循環(huán)的規(guī)律:心房動脈毛細血管靜脈心室C尿液形成的途徑:血液腎小球腎小囊腎小管尿液D反射弧:感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器8xx隨州依據圖128分析,下列認識正確的是()圖128A圖甲是某人在一次平靜呼吸中肺內與肺外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程B圖乙表示在玻璃溫室內進行植物栽培,一天中室內空氣中氧氣的濃度隨時間的變化曲線C圖丙表示血液流經小腸時,血液中營養(yǎng)物質含量的變化D圖丁表示血液流經腎臟時,血液中尿素含量的變化9. 下列哪項不是小腸的結構與吸收功能相適應的特點()A小腸長56米B小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛C小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管D小腸壁內有腸腺10消化道參與淀粉消化的消化液是()A唾液、胰液和腸液 B唾液、胃液和膽汁C胃液、膽汁和胰液 D唾液、胃液和腸液11xx廣安下列關于人體消化和吸收的敘述,錯誤的是()A胃分泌的膽汁雖不含消化酶,但對脂肪有乳化作用B食物中的蛋白質要被消化成氨基酸,才能被吸收C大腸能吸收少量的水分、無機鹽和部分維生素D消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成二、非選擇題12xx寧夏模擬圖129為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據圖回答:圖129(1)細嚼饅頭一會兒,感覺有點甜味,這是因為_中有_分泌的消化液,分解了饅頭。饅頭經消化后的營養(yǎng)成分是由_吸收的。(2)_既沒有消化功能又沒有吸收功能。(3)某同學早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質經消化后的營養(yǎng)成分是_,只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是_。(4)_能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。(5)人體內最大的消化腺是_,它分泌的消化液能促進脂肪的消化。13xx漳州模擬我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產品有300余種,“小土豆”變成“大產業(yè)”,豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。圖1210是淀粉的消化示意圖,表示消化過程,a表示物質,請據圖回答:圖1210(1)馬鈴薯中含有大量的淀粉,完成的第一站是_,參與的消化液有_。(2)a是_,它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的_中,隨著血液循環(huán)運往全身各處。當人體的_分泌不足時,a就會出現在尿液中,形成糖尿。14xx衡陽衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細膩,是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內經過神奇的旅程,最后被消化為可吸收的物質。.圖1211中的曲線甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據圖回答:圖1211(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線_。(2)魚肉的主要成分是蛋白質,它的初步消化在圖中所示的_(填字母)段完成。(3)小華同學長期偏食、挑食,愛吃魚肉,不吃蔬菜、水果,導致其牙齦出血,可能是體內缺乏_。.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照下表所示的方案進行了實驗,請根據下表回答問題:(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入_。(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是_。(6)如選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是:_對淀粉的消化是否有影響?|能力提升|一、單項選擇題1xx濰坊下列有關人體消化與吸收的敘述,錯誤的是()A既有消化作用,又有免疫作用的消化液是唾液B飯后立即進行劇烈活動會造成胃腸的血流量減少,從而影響消化C維生素主要在小腸內被消化分解后吸收D手術病人適量補充蛋白質類食物有利于傷口的愈合2xx齊齊哈爾脂肪、蛋白質、淀粉在消化道中開始被消化的部位分別是()A胃、口腔、小腸 B小腸、胃、口腔C小腸、口腔、胃 D口腔、小腸、胃3xx宜興下列有關人體消化和吸收的敘述正確的是()A食道只有儲存食物的作用,沒有消化、吸收功能B小腸是人體食物消化和吸收的主要器官C膽汁有助于脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶D淀粉的化學性消化的起始部分是胃4xx臨沂如圖1212表示消化系統(tǒng)組成,下列說法不合理的是()圖1212A淀粉在口腔內被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖B人體內最大的消化腺是肝臟,肝炎病人怕吃油膩C胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶D小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄,與其消化功能相適應5xx肥城模擬圖1213中的三條曲線分別表示不同的營養(yǎng)物質在消化道中被消化的程度,下列有關說法正確的是()圖1213A曲線B表示的是淀粉的消化過程B消化脂肪的酶來自于膽汁和腸液C甲部位能將蛋白質徹底消化分解D乙部位是消化和吸收的主要場所6下列關于小腸的結構特點中,與“消化功能相適應”關系不緊密的是()A小腸內壁的腸腺能分泌腸液B小腸是消化道中最長的一段,一般有56米長C小腸壁內表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛D小腸絨毛壁由一層上皮細胞組成,而且絨毛內有豐富的毛細血管圖12147xx內江圖1214為人體部分器官示意圖,下列有關敘述正確的是()A分泌的消化液中含消化脂肪的酶B在處開始消化淀粉C既能分泌消化液,又能分泌激素 D是吸收蛋白質等營養(yǎng)成分的主要場所 8xx蘇州圖1215為人體消化、吸收的過程示意圖。分別表示不同的消化液??v向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關敘述正確的是()圖1215A和發(fā)揮作用的主要場所都是小腸B為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖C內含有脂肪酶,可以分解脂肪DX是大腸,是吸收a、b、c的主要場所二、非選擇題9根據“人體的營養(yǎng)”有關知識,請你結合圖1216回答下列問題。圖1216(1)今天早晨你吃了一個饅頭,饅頭的初步消化是從圖A中標號_開始的。(2)洋洋同學特別喜歡吃油條,油條中含有的脂肪,需要通過圖B結構中的標號_分泌的_乳化后促進其消化。(3)分析雞蛋中含有的蛋白質的消化過程:圖C中曲線_代表其消化過程。(4)無論你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經消化后,都要到圖A結構中的_(填結構名稱)才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。10xx獻縣校級模擬如圖1217是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據圖回答下列問題:圖1217(1)有些藥物經常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中_的刺激。(2)產生膽汁的器官是圖中的_,膽汁儲藏在圖中2膽囊內,通過管道輸送到小腸。除膽汁外,小腸內還有_分泌的胰液,腸腺分泌的_。(3)小腸壁上有_,它上面有許多_,大大增加了小腸的消化和吸收的面積。11xx龍巖模擬當我們劇烈運動或學習時間過長時,就會導致疲勞,這時補充糖類食物是恢復體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它從進入人體到被人體利用,需經過一系列的生理過程(如圖甲);食物中的葡萄糖進入血液后,血糖含量在一定時間內發(fā)生變化(如圖乙)。請回答:圖1218(1)食用含淀粉的食物1小時(BC段)后,血糖含量會大幅度上升,是因為這段時間內,在消化道的_內完成了b過程,該結構最主要的特點之一是_。(2)c過程是在細胞內的_中進行的,疲勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充。(3)CD段血糖含量下降的主要原因是_的調節(jié)作用。12xx興慶區(qū)模擬寧夏把“關愛青少年健康成長”列入“十項民生計劃”中,青少年在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體健康,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。下面是中小學生日常生活中的一些實際問題,運用所學的知識,分析回答。(1)青春期是生長發(fā)育的關鍵時期,需要適量增加蛋白質的攝入量,蛋白質在消化道內最終被分解為_,其主要吸收的場所為_。為了保證飲食安全,在購買包裝食品時,應關注其外包裝說明上的_(答出3點即可)等信息。(2)在入學體檢時,需要抽血化驗,抽血前要用止血帶在手臂抽血部位的近心端附近系上止血帶,使血管變粗隆起,抽血的血管是_,抽出的血液顏色呈_,抽血完畢后,按壓針眼幾分鐘后,傷口不治自愈,與其相關的血液成分是_。(3)某中學生出現尿蛋白偏高的現象,可能是腎臟中的_發(fā)生病變。當原尿流經腎小管時,腎小管會將其中對人體有用的_的水、_的葡萄糖和_的無機鹽重新吸收回包繞在腎小管外的毛細血管中。(4)某同學早晨喝的稀飯,其中的淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經過下列結構的順序是_(填寫序號)。主動脈肺靜脈右心房左心室下腔靜脈(5)某同學患有肝炎,厭食油膩的食物,這是因為肝炎影響了膽汁的分泌,從而影響了_的消化。參考答案|基礎訓練|1B解析 胃能貯存食物,并初步消化蛋白質,不是消化的主要部位;肝臟分泌的膽汁雖然參與脂肪的消化,但不含消化酶;大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。2B3D解析 5是胰腺,胰腺包括內分泌部和外分泌部。外分泌部分泌胰液,屬于外分泌腺;內分泌部是胰島,分泌胰島素。4C解析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成;胃內有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質進行初步消化;肝臟是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,膽汁中不含消化酶。5B解析 淀粉的消化是從口腔開始的,口腔中的唾液淀粉酶將淀粉轉化成麥芽糖,小腸中,在腸液、胰液的作用下,淀粉被徹底分解成葡萄糖。 6.D 7.B8.B9.D10.A11A解析 胃當中有胃蛋白酶,可以初步消化蛋白質。膽汁當中無消化酶,但對脂肪有乳化作用。12(1)2口腔1唾液腺7小腸(2)3食道(3)氨基酸5胃(4)8大腸(5)4肝臟13(1)口腔腸液和胰液(2)葡萄糖毛細血管胰島素14(1)甲(2)C(3)維生素C(4)2 mL清水(5)淀粉被唾液淀粉酶分解了(6)溫度解析 曲線甲表示淀粉的消化,曲線乙表示蛋白質的消化,曲線丙表示脂肪的消化;牙齦出血是壞血病的癥狀,壞血病是缺乏維生素C引起的,維生素C主要存在于水果和蔬菜中;在2號試管中應加入2 mL清水和1號試管形成對照;若要探究溫度會影響唾液對淀粉的消化問題,要以1、3、4號試管為一組實驗,實驗中的變量是溫度。|能力提升|1C解析 維生素直接被人體吸收,不需要消化。 2.B 3.B解析 食道沒有儲存食物的作用,也沒有消化吸收功能;肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進行物理性消化;淀粉的化學性消化的起始部分是口腔。4D5D解析 曲線A是淀粉的消化,B是蛋白質的消化,C是脂肪的消化。膽汁不含消化酶,但對脂肪有乳化作用。甲是胃,蛋白質的消化是從胃開始的,在小腸里被徹底消化為氨基酸。消化和吸收的主要部位都是小腸。6D7.C8.A9(1)(2)膽汁(3)乙(4)小腸10(1)5胃(2)1肝臟胰腺腸液(3)皺襞小腸絨毛11(1)小腸小腸絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成(2)線粒體(3)胰島素12(1)氨基酸小腸生產日期、保質期、成分表、生產廠家、廠家地址(2)靜脈暗紅色血小板(3)腎小球大部分全部部分(4)(5)脂肪- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第12課時 消化和吸收課時作業(yè) 2019 2020 年中 生物 第四 單元 生物圈 中的 12 課時 消化 吸收 作業(yè)
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3275439.html