2019-2020年七年級科學下冊 第2講 代代相傳的生命教案 浙教版.doc
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2019-2020年七年級科學下冊 第2講 代代相傳的生命教案 浙教版授課日期201年月日 時 間A / B / C / D / E / F段主 題代代相傳的生命(二)教學內容重點:1.種子萌發(fā)的過程和必要條件2.花的結構,果實和種子的形成3.綠色植物的生殖方式,嫁接、扦插等生殖方式4.細菌、真菌的繁殖方式難點:1.被子植物的受精過程2.種子和花的結構,種子萌發(fā)的條件3.植物的營養(yǎng)繁殖4.細菌、真菌的繁殖方法技巧:1.知識點的歸類總結2.識圖解題3.實驗題的答題關聯性和完整性種 子 的 力 量有這樣一個故事有人問:世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜的很,有的說“象”,有的說“獅”,有人開玩笑似的說:是“金剛”,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。結果,這一切答案完全不對,世界上氣力最大的,是植物的種子。一粒種子所可以顯現出來的力,簡直是超越切。這兒又是一個故事。人的頭蓋骨,結合得非常致密,堅固,生理學家和解剖學者用盡了一切的方法,要把它完整地分出來,都沒有成功,后來忽然有人發(fā)明了一個方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里,給它以溫度與濕度,使種子發(fā)芽一發(fā)芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機械力所不能分開的骨骼,完整地分開了,植物種子力量之大,如此如此。這,也許特殊了一點、常人不容易理解,那么,你看見筍的成長嗎?你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎?他為著向往陽光,為著達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鉆,它的芽望地面挺,這是種不可抗的力,阻止它的石塊,結果也被它掀翻,一粒種子的力量的大,如此如此。沒有一個人將小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的確是世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力,只要生命存在,這種力就要顯現,上面的石塊,絲毫不足以阻擋,因為它是一種“長期抗戰(zhàn)”的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達目的不止的力。種于不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草,才是堅韌的草,也只有這種草,才可為傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花中嗤笑。一、知識梳理植物的一生1. (1)種子的結構(2)有胚乳種子(如:小麥、玉米、水稻、蓖麻和柿等)和無胚乳種子(如:菜豆、大豆、棉、黃瓜和花生等)的區(qū)別:種子類型種子結構營養(yǎng)物質貯存處有胚乳種子種皮、胚乳、胚(胚芽、胚軸、胚根和子葉)胚乳無胚乳種子種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根和子葉)子葉其中,植物的胚是新植物提體的幼體,胚都是由胚軸、胚芽、胚根和子葉構成。種子中含有的營養(yǎng)物質主要有蛋白質、淀粉、脂肪、無機鹽。(3)雙子葉植物與單子葉植物的區(qū)別:根據胚中的子葉數。有2片子葉的是雙子葉植物(如:菜豆、棉、黃瓜、花生、大豆等),有1片子葉的是單子葉植物(如:玉米、水稻、小麥、高粱、甘蔗等)。2. 種子的萌發(fā)條件(1)內部條件:胚是活的;(2)外部條件:氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足;(3)種子萌發(fā)一是吸足水分,使種皮變薄或脹破,胚根、胚軸、胚芽的細胞得到營養(yǎng)物質供應后,開始分裂和生長;二是胚根突破種皮,發(fā)育成根;三是胚軸伸長使胚芽伸出地面;四是胚芽發(fā)育成莖,莖上長葉。(4)種子萌發(fā)時,有胚乳的種子營養(yǎng)來自胚乳,沒有胚乳的種子營養(yǎng)來自子葉。3.芽的發(fā)育(1)芽是未發(fā)育的莖,葉和花。在氣溫適宜、水分和養(yǎng)料充足的條件下,芽頂端分生組織的細胞會不斷分裂,芽軸就逐漸伸長。芽軸上的葉原基也會發(fā)育成幼葉,并逐漸長大。頂芽:(長在主莖或側枝頂端)它的生長會使植物的莖增長。側芽:(長在主莖或側枝的節(jié)上)它的生長會在植物體上形成側枝。(2)頂端優(yōu)勢:頂芽發(fā)育較快,往往抑制側芽的發(fā)育。摘除頂芽,就會促使側芽發(fā)育,多長側枝。4.花的結構(1)花由花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。主要部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成,花藥內有花粉。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,子房內有胚珠。(2)花的基本結構(3)花開放后,通過傳粉、受精,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,而花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中的花柱、柱頭都凋落。(4)植物的一生:一年生的綠色開花植物在經過種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育、植株開花結果等生長期后,就會死亡。它們的生命周期大約只有一年。多年生的綠色開花植物經過生長發(fā)育、開花結果后,來年或多年后還會開花結果,其生命周期可達幾年,甚至千年,但最終也會死亡。例1.從種子結構看,區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物主要看它 ( )A. 有沒有胚乳 B. 胚中有一片還是兩片子葉 C. 種皮是否堅硬 D. 胚由三部分還是兩部分組成【解析】仔細分析四個選項,C、D兩項對多數同學來說是容易排除的。但有沒有胚乳是不是單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別呢?不是的,有胚乳的種子中既有雙子葉植物如:蓖麻、柿等,又有單子葉植物,如玉米、小麥、水稻等,同樣是單子葉植物,也有一些植物的種子沒有胚乳,如慈姑、澤瀉等,根據名稱即可推知,雙子葉植物和單子葉植物的一個重要區(qū)別是看其種子的胚中有一片還是兩片子葉【答案】B變式:豆油是從大豆種子的哪部分榨出來的( );我們食用大米的是水稻種子的哪部分( )A. 胚 B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮【答案 】 B C變式:水稻種子的胚長成幼苗時,所需要的養(yǎng)料來自( ) A、胚乳 B、子葉 C、胚芽 D、土壤【答案】 A例2.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里。請你預測:這兩組種子的發(fā)芽情況是 ( )A. 乙先發(fā)芽 B. 甲先發(fā)芽 C. 同時發(fā)芽 D. 都不能發(fā)芽【解析】種子的萌發(fā)有兩個條件:(1)胚是活的;(2)水分、空氣、適宜的溫度,現在甲乙兩組是相同程度的種子,胚的情況一樣,看外部條件,甲乙兩組的外界條件對于水分,空氣,溫度的條件一樣,所以兩組發(fā)芽率應該是一樣的,土壤的貧瘠與肥沃跟植物的發(fā)芽率沒有關系【答案】C變式:一粒種子的胚還活著,但不萌發(fā),其原因可能是( )。 A外界條件不適合 B種子尚在休眠期 C種子未完全成熟 D上述原因都有可能【答案】D例3.頂芽和側芽生長的關系為 ( )A. 頂芽發(fā)育快 B. 側芽發(fā)育快 C. 頂芽發(fā)育快,往往抑制著下面?zhèn)妊康陌l(fā)育 D. 如果摘除頂芽,側芽的發(fā)育就受到抑制【解析】頂芽與側芽的關系,頂芽的生長會使植物的莖增長,側芽的生長則會在植物體上形成側枝,頂芽發(fā)育較快,往往抑制側芽的發(fā)育。摘除頂芽可以促使側芽發(fā)育,多長側枝【答案】C變式:下列關于芽的敘述不正確的是() A 根據芽的著生位置可劃分成頂芽和側芽B 葉芽中的芽原基可發(fā)育成側枝C 花是由葉芽發(fā)育來的D 芽軸發(fā)育成節(jié)間【解析】根據芽的著生位置的不同可將芽分為頂芽和側芽,故A正確;葉芽中的芽原基將來發(fā)育成側芽,側芽將來可發(fā)育成側枝,故B正確;花是由花芽發(fā)育而來的,不是由葉芽發(fā)育而來的,故C錯誤;芽軸將來發(fā)育成莖,莖有節(jié)和節(jié)間,故D正確?!敬鸢浮緾例4.為了進一步認識櫻桃花的結構,小明結合課本插圖(如圖所示)對櫻桃花實物進行認真觀察,下列不可行的是( ) A.數清花瓣、花萼的數量 B.準確描述櫻桃花各結構的顏色 C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結果 D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察 【解析】A、通過認真觀察,能數清花瓣、花萼的數量,方法可行B、能準確描述櫻桃花各結構的顏色,方法可行C、可利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結果,方法可行D、顯微鏡的放大倍數越大視野越暗,看到的細胞數目越少,細胞體積越大,不能直接利用高倍顯微鏡對櫻桃花做整體觀察,方法不可行【答案】D植物生殖方式的多樣性1.植物的有性生殖:(1) 植物開花后,雄蕊中的花粉就會從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,這一過程叫傳粉。傳粉方式主要有自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉(如豌豆花)的情況是:花粉落到同一朵花的柱頭上。異花傳粉(如棉花)的情況是:花粉落到另一朵花的柱頭上(2) 根據異花傳粉的不同途徑,可將花分成兩類:蟲媒花和風媒花。蟲媒花(如桃、月季、油菜的花等)的特點:一般都具有鮮艷的花被,芳香的氣味,甜美的花蜜,這樣才會吸引昆蟲。風媒花(如玉米、水稻、楊樹的花等)的特點:花粉多而輕,柱頭分叉或呈羽毛狀,并且伸出花瓣外面。(3) 植物受粉后,花粉落在雌蕊的柱頭上,受柱頭分泌的黏液刺激,花粉就萌發(fā)形成花粉管,花粉管中有精子。花粉管通過花柱向子房生長,當到達胚珠時,花粉管里的精子就會與卵結合,形成受精卵。(4) 雌雄異株的植物,如果是雄性植物就只能產生精子,是雌性植物就只能產生卵細胞,它們要結合必須要進行異花傳粉,不管是風力傳粉還是昆蟲傳粉都可以,要看具體的花的特征而定。(5) 花傳粉后要進行受精,花受精后除了子房外,花的其他各個結構要慢慢地萎縮掉。受精后花的變化:花萼、花蕊、雌蕊、雄蕊的柱頭和花柱都凋落。子房和胚珠繼續(xù)發(fā)育,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實。若子房內只有一個胚珠,則果實內只有一粒種子(如桃、李等),若子房內有多個胚珠,則果實內有很多粒種子(如西瓜、南瓜等)。2.植物的無性生殖1. 孢子生殖:蕨類植物(蕨、胎生狗脊蕨等)和苔蘚類植物(地錢、葫蘆蘚等)都不開花,也不產生種子,它們是通過孢子進行繁殖的。2. 營養(yǎng)生殖:有些被子植物除了進行有性生殖外,也可以用營養(yǎng)器官(根、莖和葉)繁殖,這種生殖方式叫做營養(yǎng)生殖。通常它有分根、壓條、扦插、嫁接四種方式,由于營養(yǎng)生殖能夠保持親本的優(yōu)良性狀,且繁殖速度較快,所以被廣泛應用。(1)分根:夾竹桃、臘梅等灌木。它們的叢生莖下各自都有根,可以直接把它們分開,成為獨立的植株。(2)壓條:桑、夾竹桃等植物。把樹上較長的枝條埋在土里,待長出根后與母體截斷。(3)扦插:月季、葡萄等植物。剪取植物上帶芽的枝段,插入土中,不久這些枝段就會生根發(fā)芽。(4)嫁接:桃、橘等果樹。將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上,使兩者的形成層緊貼,不久它們就會長成一體,成為一株新植物。(5)其它營養(yǎng)生殖:像番薯、馬鈴薯、大蒜等可以用根或塊莖直接繁殖營養(yǎng)生殖的優(yōu)點和應用(1)優(yōu)點:營養(yǎng)生殖能夠較好地保持某些栽培植物的優(yōu)良性狀,不易變種,而且繁殖速度較快。(2)應用:營養(yǎng)生殖被廣泛應用于花卉和果樹的栽培中。3. 組織培養(yǎng):植物體的任何一個活細胞,在一定的條件下,都有分化發(fā)育成完整植物體的能力。這叫做植物細胞的全能性。其主要原因是:任何一個植物細胞內都含有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息。在離體培養(yǎng)下,這些遺傳信息可以表達出來,從而使植物細胞(或組織)產生完整的植株。利用組織培養(yǎng)技術,可以實現植物細胞的全能性。組織培養(yǎng)是指:在人工培養(yǎng)基上,離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細胞和原生質體,并使其生長、增殖、分化以及再生植株的技術。利用組織培養(yǎng)技術人類已經取得了豐碩成果。例如:利用植物的器官、組織、細胞進行組織培養(yǎng),快速、大量生產有經濟價值的試管苗,然后移入溫室或苗圃栽培,供應市場需要。在花卉、果樹和林木等多種植物上已用此種方法進行工廠化育苗。又如:用植物的莖尖進行組織培養(yǎng),可以除去植物體中攜帶的病毒,大量生產無毒苗,改善苗木的質量,提高經濟產量。目前這一技術,已在馬鈴薯、蘭花、菊花和草莓等植物上得到應用,產生了十分可觀的經濟效益。組織培養(yǎng)特點:1)新個體能保持親本的優(yōu)良性狀;2)親本利用率高;3)適用范圍廣;4)繁殖速度快,受季節(jié)影響小且誘導變異也比較容易。例1.一些經濟作物如油菜、柑橘等,在開花時節(jié),常因遭遇連續(xù)降雨而造成減產。造成減產的主要原因是 ( ) A. 植物無法在雨中開花 B. 雨天植物的果實發(fā)育不良C. 長時期陰雨,光合作用減弱 D. 雨天傳粉過程受到影響【解析】植物產量低說明結實率低,說明產生的受精卵少。受精卵少,說明精子與卵細胞結合的概率低,許多卵細胞沒有受精。這說明許多雌蕊的柱頭上沒有花粉落上去。由此可以推斷陰雨天氣對植物的傳粉形成不利影響。植物的開花,與溫度,光照關系密切,與下雨關系不大;受精之后的發(fā)育與果實的質量有關系,與植物結實率的高低關系不大【答案】D變式:在水稻開花的季節(jié),最容易造成減產的天氣是( )。 A陰雨連綿,氣溫低 B氣溫較低,雨水少 C晴空萬里,微風吹 D春季多風,氣溫高【答案】A例2.一個豌豆莢中有5粒豌豆,那么形成這個豌豆所需的花粉顆粒數,精子數,形成的胚珠和子房數各是( ) A. 5,5,5,5 B. 5,5,5,1 C. 5,10,5,5 D. 5,10,5,1【解析】解這道題要明確被子植物的雙受精過程,果實的概念和果實、種子形成的過程。果實由果皮和種子構成的,一般情況下果實中都含有種子,因為只有種子才能萌發(fā)產生新的植株,而果實的果皮只起保護種子的作用,果皮由子房壁發(fā)育而來,種子由受精后的胚珠發(fā)育而來,被子植物進行雙受精,形成一個受精卵需要一個卵細胞和一個精子結合,同時一個極核與一個精子形成受精極核,這兩個精子來自同一?;ǚ?,受精極核發(fā)育成胚乳,一個胚珠只能發(fā)育成一粒種子,但在一個子房內可以有許多個胚珠。豌豆莢就是由子房壁形成的果皮,包含于其中的豌豆是其種子,由胚珠發(fā)育而來【答案】D變式:花受精后,經過一系列的變化,子房與胚珠分別發(fā)育成( )。 A種子和胚芽 B子葉和胚芽 C果實和種子 D種子和果實【答案】C例3:園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色多個花朵的“塔菊”,采用的方法是( )A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條 【答案】C變式:下列植物的生殖方式中不屬于無性生殖的是( )。 A.地錢用孢子繁殖 B桑樹用壓條方法繁殖 C.桃樹用嫁接方法繁殖 D水稻為提高產量用人工授粉【答案】D細菌和真菌的繁殖細菌和真菌1. 細菌 (1)細菌的結構比較特別:有:細胞壁,鞭毛,細胞膜,細胞質 無:葉綠體,細胞核細菌既沒有葉綠體,也沒有像草履蟲那樣的攝食結構,它依賴現成的有機物生活。(2)根據細菌形態(tài)的不同,將其分為三類:螺旋菌,球菌,桿菌各種形態(tài)的細菌 2. 真菌(霉菌,酵母菌,食用菌)獲取養(yǎng)料的方式:與細菌一樣,需要現成的有機物生活細胞結構:與植物細胞相似,有細胞核,沒有葉綠體3. 微生物4. 真核細胞和原核細胞例1.()下列有關細菌的敘述,錯誤的是 ( )A. 細胞壁對細菌起保護作用B. 細菌為單細胞真核生物C. 細菌無處不在,且許多細菌可被人類利用 D. 大腸桿菌寄生在人體大腸內,有利于人體健康【解析】B錯在細菌不是真核生物,而是單細胞原核生物。D是正確的,因為細菌并不完全對人類有害,大腸桿菌對人類就是有利的【答案】B變式:例:下列生物的細胞屬于原核細胞的是 ( ) A.酵母菌 B.蘑菇 C.大腸桿菌 D.根霉答案:C例2.真菌與動植物的共同點是 ( )A. 都是原核生物 B. 都具有葉綠素,能進行光合作用C. 都是多細胞生物 D. 都具有細胞核,屬于真核生物【答案】D變式:下列關于真菌和細菌的敘述錯誤的是 ( )A、細菌的菌落比較小,表面光滑粘稠 B、真菌的菌落比較大,呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀C、真菌的菌落有時還會呈現紅、褐等顏色D、細菌的菌落生長速度比真菌的菌落生長速度快【答案】D例3:吹打發(fā)霉物體,常有粉塵飛揚,這粉塵主要是: ( )A、物體上灰塵 B、霉菌孢子 C、霉菌種子 D、細菌的芽孢【答案】B變式:如果自然界中的各種細菌和真菌全部消失的話,將會出現 ( )A. 動、植物大量繁殖 B. 自然界中將不會有傳染病 C. 生物不會得病 D. 到處都是生物的尸體【答案】D例4:橘子腐爛后,出現一些青綠色的霉,在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子,這種霉菌是:( )A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉【答案】B變式:下列食品與酵母菌有關的是: ( )A、酸奶 B、醋 C、醬油 D、饅頭 【答案】D1很多雙子葉植物種子沒有胚乳,原因是 ( ) A胚珠里沒有極核 B極核沒有受精 C受精極核不發(fā)育成胚乳 D在胚和胚乳的發(fā)育過程中,胚乳被子葉吸收答案:D2綠色開花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理活動,它們是( )A開花和傳粉 B傳粉和受精 C開花和受精 D自花傳粉和異花傳粉答案:A3被子植物受精作用完成于 ( ) A花柱 B柱頭 C胚珠 D卵巢答案:C4蠶豆種子哪種結構的功能與人的卵黃功能相似 ( )A胚 B子葉 C胚根 D種皮答案:B5營養(yǎng)繁殖的最大優(yōu)點是 ( )A方法簡單 B容易成活 C后代生命力強 D能保持親本的優(yōu)良性狀答案:D6關于胚的結構下列敘述正確的是( )A、胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B、胚根、胚軸、胚芽、子葉C、子葉、胚根、胚軸、胚乳 D、胚軸、胚芽、胚根、胚乳、子葉答案:A7為延長種子的壽命,需要合適的貯藏條件,以下貯藏條件最好的是 ( )A、 低溫干燥 B、 低溫潮濕 C、高溫潮濕 D、 高溫干燥答案:A8.對植物有性生殖最重要的花的結構是( ) A花萼和花瓣 B雄蕊和雌蕊 C花被和雄蕊 D雌蕊和花被答案:B9人們在日常生活中,經常與細菌、真菌接觸,下列有關說法錯誤的是()A細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細菌都是有害的B細菌細胞和真菌細胞的主要區(qū)別是細菌雖有DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核C釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開真菌中的酵母菌D制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開真菌中的霉菌答案:A10. 乳酸菌屬于細菌,酵母菌屬于真菌,主要區(qū)別在于()A酵母菌可以是多細胞群體B酵母菌沒有鞭毛C酵母菌有成形的細胞核D酵母菌沒有細胞壁答案:C11下列條件中,不可能有細菌和真菌存在的是()A放在冰箱中的食物 B清徹透明的河水C放在高壓鍋中高溫蒸煮且未打開蓋的食物 D森林中清新的空氣答案:C12在培養(yǎng)細菌和真菌時,在接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理,這是因為()A高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一B細菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛C需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌,以免影響實驗結果D高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富答案:C13、如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖,請讀圖回答:(1)蠶豆幼苗的根由圖中的 發(fā)育而來;(2)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的是圖中的 ,這說明玉米種子里含有_ 。(3)對蠶豆幼苗來說,構成新一代的植物體是圖中種子的哪些結構組成的? (填字母)。14、馬鈴薯的食用部分塊莖,通常只生長在土壤中,這種現象是什么因素造成的呢?為了探究這個問題,某同學在春季選擇4組長勢、大小等均 相似的不帶泥土的馬鈴薯幼苗,進行部分遮光處理后,按圖示方法在玻璃缸內用土壤浸出液進行無土培養(yǎng),圖中黑色部分為黑色棉布遮光處理的部位。將玻璃缸放在向陽的地方,每周更換一次培養(yǎng)液。 (1)該實驗研究的是 因素對馬鈴薯塊莖生長的影響;(2)培養(yǎng)一段時間后,撤去黑色棉布,發(fā)現遮光處理的部位都有塊莖著生,而未遮光處理的部位沒有塊莖著生。這一結果表明 。15、影響種子萌發(fā)的外界條件:(1)影響種子萌發(fā)的因素叫變量。這些變量很多,這些變量中不是同樣重要的,其中影響種子萌發(fā)的主要變量有 、 和水分。 (2)請你提出一個假設:種子萌發(fā)可能與 有關。 (3) 為了檢驗你提出的假設,設計實驗時,除了種子本身因素要相同外,還應控制環(huán)境的其他因素 。【答案】13.(1)胚根(2)J 淀粉(3)KGHI14.(1)光照(2)光照不利于馬鈴薯的塊莖生長15.(1)溫度 空氣(2)溫度高低(3)相同(4)(5)(6)16.在了解了細菌和真菌的分布特點后,同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣以下是四位同學的對話,請分析回答: 甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎? 乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢? 丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設計對照實驗 ?。焊鶕罱涷灪统WR,我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量(1)四位同學的對話,可以作為探究問題的是 甲,可以作為假設的是 ?。?)以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟,請進行排序: (用字母和箭頭表示) A培養(yǎng)B接種C觀察D配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻(3)根據丙同學的敘述,請寫出對照實驗的設計思路:(只答要點)洗手前后,選用同一手指分別在兩個相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印洗手前后,選用同一手指分別在兩個相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手?。?)在觀察現象時,發(fā)現兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是 細菌菌落(5)實驗結果證明:洗手后,手上的細菌明顯減少了這對我們的生活方式有什么啟示? 答案:(1)甲 丁 (2)DBAC (3)洗手前后,選用同一手指分別在兩個相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印 (4)細菌 (5)注重個人衛(wèi)生,勤洗手等重、難、易錯點總結:1. 2.3.一、選擇題1每年春天,各種鮮花爭奇斗艷,空氣中彌漫著陣陣花香。植物開花主要是為了( )。 A美化環(huán)境 B繁衍后代 C積累營養(yǎng)物質 D季節(jié)因素2“無花果”之所以“無花”是因為( )。 A真的不開花就結果 B是低等植物,不會開花 C開的花很小,不被人注意 D它的花沒有子房 3雌蕊主要包括( )。 A柱頭、花柱、子房 B花瓣、柱頭、子房 C花藥、花托、子房 D花絲、萼片、胚珠4花受精后,經過一系列的變化,子房與胚珠分別發(fā)育成( )。 A種子和胚芽 B子葉和胚芽 C果實和種子 D種子和果實5植物的花發(fā)育成果實屬于( )。A熱運動 B機械運動 C生命運動 D生長運動6花粉落到哪朵花的雌蕊柱頭上的過程中叫傳粉。 ( ) A同一朵花 B另一朵花 CA或B D以上都不對7下列植物中是自花傳粉的植物是 ( ) A棉花 B水稻 C豌豆 D楊8下列植物的花是蟲媒花的是 ( ) A柳樹 B楊樹 C小麥 D榆9花粉萌發(fā)后到花粉管進入子房前,兩個精子存在于 ( ) A胚珠中 B花粉管中 C花柱柱頭中 D花粉粒中10當花粉管到達胚珠時,精子與卵細胞結合,形成受精卵的部位是 ( ) A子房內 B胚珠內 C花粉管中 D以上三種情況都有可能 11板栗外面褐色面堅硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的,所以一顆板栗就是 ( )A一粒種子 B一個果實 C果皮和胚 D胚12鐵線蕨的原葉體是由下列哪一項發(fā)育而成的 ( ) A受精卵 B胚 C孢子 D種子13蕨類植物沒有 ( ) A根 B種子 C孢子 D葉14在種植花卉苗木時,桂花繁殖后代的方法一般用 ( ) A分根 B壓條 C扦插 D嫁接15“無心插柳柳成蔭”這句話說明柳樹的繁殖方法適宜采用 ( ) A扦插 B壓條 C嫁接 D分根16組織培養(yǎng)是一種植物無性繁殖方法,它可采用一株植物的 ( )A組織 B一個細胞 C器官 DA+B填空題1異傳花粉的植物,種類_,花粉的傳播主要依靠_或 _。小麥花的花粉_,柱頭成_狀。 2棉花、番茄、西瓜等植物的果實里含有多粒種子,其原因是_子房里有_。 3植物開花期出現連續(xù)下雨、刮大風或無風等情況是未能_的常見原因,補救方法叫_。 4嫁接優(yōu)勢在于_。 5在嫁接植物時,一定要注意將_。6蕨、地線、葫蘆蘚等植物_不花、_種子,用_繁殖后代。7橘、桃等果樹,可以采用嫁接方法,產生新植株,要使嫁接成功的關鍵是兩者的_緊貼。8營養(yǎng)繁殖是一種_生殖,其優(yōu)點是保持某些栽培植物的_ ,而且_。9組織培養(yǎng)能保持親本的_外,還有親本_等特點。10小麥、水稻等農作物原來是野生的,現在已是人類賴以生存的_大約在_年前我國就已經栽種水稻。11右圖是玉米種子的結構圖,填寫有關結構名稱和功能。 (1)的結構名稱是_,功能是_; (2)的結構名稱是_,功能是_; (3)是_,是新植物體的_,是種子的_。 12觀察右圖,回答問題。 (1) _ 主要起到保護花的內部結構的作用,_是支持花冠的主要部分。 (2)由 _ ,和 _組成花的雄蕊,其中里面有_ 。 (3)種子是由 _發(fā)育而成,果實則是由 _發(fā)育而成。果皮是由_發(fā)育而成。13植物的一生也跟動物一樣,具有_ ,一年生的植物的生命周期大約只有_,而多年生的植物的生命周期可高達_。答案:選擇題:15:B C A D C 610: C C A B B 1116:B C B B A D填空題: 1較多,昆蟲,風,多而輕,羽毛 2每個,多個胚珠 3完成傳粉,人工授粉 4結合植物優(yōu)點 5形成層接緊 6不,沒有,孢子 7形成層 8無性,優(yōu)良性狀,繁殖速度較快 9優(yōu)良性狀,利用率高 10糧食,7600 11(1)胚乳 貯存養(yǎng)料 (2)種皮保護 (3)胚 幼體 主要部分12.(1) 花瓣 花托 (2)花藥花絲花粉 (3)胚珠 子房 子房壁13.生命周期 一年 幾千年 問答題:優(yōu)點:保護種子,并能使種子直接萌發(fā),提高了種子的萌發(fā)率缺點:使母株周圍的子株過于密集不利于生長。- 配套講稿:
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- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級科學下冊 第2講 代代相傳的生命教案 浙教版 2019 2020 年級 科學 下冊 代代相傳 生命 教案
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