2019-2020年七年級美術上冊 第五單元《畫當年》(紅色搖籃)說課稿 贛美版.doc
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2019-2020年七年級美術上冊 第五單元畫當年(紅色搖籃)說課稿 贛美版課前把學生分為學習組。一、引導階段:設教學情境,導入課題。師:同學們旅游時有沒有去過歷史革命舊址呢?(學生舉手發(fā)言)(老師點兩到三位同學回答)根據學生回答給以肯定。師:下面我們一起來欣賞一些紅色圖片(解釋紅色的含義紅色指一些革命的紀念地、紀念物),播放圖片并進行簡單的介紹。1、井岡山井岡山是“中國革命的搖籃”,是一塊“浸透著烈士鮮血的圣地”。毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的中國第一個農村革命根據地。2、八一起義1927年8月1日,中國共產黨在江西省南昌市舉行武裝起義,揭開了中國共產黨獨立領導革命武裝斗爭的序幕,從此誕生了一支由共產黨獨立領導的嶄新的人民軍隊。3、中共一大黨的第一次全國代表大會正式宣告了中國共產黨的誕生。4、井岡山毛澤東舊居1927年10月-1929年1月毛澤東同志在這里居住和工作。5、三灣改編實現黨對軍隊的領導。6、遵義會議遵義會議1935年1月15日至17日,糾正了王明“左”傾領導在軍事指揮上的錯誤,挽救了紅軍和中國革命。7、遵義紅軍山為紀念為革命犧牲的紅軍而修建。8、息烽集中營國民黨關押共產黨人、進步人士1220余人在這里,其中包括楊虎城、宋振中(小蘿卜頭)等。9、貴州赤水為了突破國民黨的圍剿,紅軍在長征途中四渡赤水。10、延安寶塔延安革命根據地的象征、標志。歷經了革命洗禮的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人們訴說那段難忘的艱苦歲月。當我們前往這些革命圣地參觀旅游時我們可以把它們記錄下來,我們可以寫一篇文章抒發(fā)感情、拍照留念。還可以用我們手中的畫筆把它們表現出來,記錄這些最好的繪畫形式就是速寫。設計意圖:通過展示紅色圖片的方式導入課題,可以在上課的開始就激發(fā)起學生的好奇心和學習興趣,為整堂課的教學創(chuàng)設一個良好的教學情境。欣賞圖片加深學生對革命歷史舊址和當年斗爭歷程的認識和感受,從而更好地進行表現,并引導學生從審美的角度欣賞革命歷史舊址的魅力二、發(fā)展階段為了讓同學們更好的用速寫的方法來寫生,下面我就把速寫的方法介紹給同學們。1、概念顧名思義是一種快速寫生的方法。2、工具鋼筆、鉛筆、速寫本、橡皮擦等。3、構圖三角形構圖:三角形構圖的傾斜度不同,會產生不同的穩(wěn)定感。C形構圖:構圖形式以C形的形狀排列在畫面上,畫面中間及某一邊留空。梯形構圖:梯形構圖是一種較穩(wěn)定的構圖形式,采用這種構圖形式,易使內容表現得典雅、莊重。4、步驟1確定畫面的視平線,畫出建筑物在畫面上的位置及外形輪廓。2畫出建筑物的各部分結構關系,分出門、窗等的透視趨向線。根據需要分出輕重虛實,進一步刻畫出門窗及必要的細節(jié)。3適當配些近、中、遠景的樹,以求畫面完善。教師邊示范邊進行進一步的講解,讓學生在老師的帶領下一起練習遵義會議舊址。設計意圖:讓學生掌握基本的繪畫技巧和對畫面的表現能力。速寫作品欣賞請同學們欣賞一些優(yōu)秀的速寫作品,把學生帶入速寫的世界。再欣賞一遍,變欣賞邊講解這些速寫作品的優(yōu)秀之處。動動手利用收集的革命舊址、遺跡和外出游玩時收集風景圖片,用速寫的形式畫一幅風景寫生畫。學生按課前分的學習小組,每小組完成一張作品。教師巡視指導,下課前2分鐘展示小組的優(yōu)秀作品。設計意圖:分組競賽的方式可以增強學生的競爭意識與團隊合作精神。- 配套講稿:
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