2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練四 長(zhǎng)短句互換.doc
《2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練四 長(zhǎng)短句互換.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練四 長(zhǎng)短句互換.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練四 長(zhǎng)短句互換 [目標(biāo)解說] 句式變換在高考中屬常見考點(diǎn),雖說在近兩年高考卷中未出現(xiàn),但有復(fù)出的可能。二輪復(fù)習(xí)中,可以抓住高考中最常考的題型——長(zhǎng)句變短和短句化長(zhǎng)集中訓(xùn)練。 真題回做 (xx大綱全國(guó))把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。 答:____________________________________________________________________ 答案 我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。 解析 本題考查長(zhǎng)句變短句。首先分析長(zhǎng)句包含幾層意思,然后將每一層的意思各用一個(gè)單句概括。注意單句之間的邏輯順序。 錯(cuò)題回練 1. 把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代中國(guó)人,使中國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目、綜合國(guó)力今非昔比、人民生活水平大幅提高、國(guó)際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 答:____________________________________________________________________ 答案?、僖淮袊?guó)人為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干。 ②中國(guó)目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 ③中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目,綜合國(guó)力今非昔比。 ④中國(guó)人民生活水平大幅提高,國(guó)際影響力迅速攀升。 2. 提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”下定義。 ①知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán),它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果,并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。 ②知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力的創(chuàng)造,它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。 ③知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有獨(dú)占性,即只有權(quán)利人才能享有,他人不經(jīng)權(quán)利人許可不得行使其權(quán)利。 ④知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有時(shí)間性,各國(guó)法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)分別規(guī)定了一定期限,期滿后則權(quán)利自動(dòng)終止。 ⑤知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有地域性,即依一國(guó)法律取得的權(quán)利只能在該國(guó)境內(nèi)有效,受該國(guó)法律保護(hù)。 答:___________________________________________________________________ 答案 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指智力勞動(dòng)者對(duì)其智力創(chuàng)造性勞動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的具有獨(dú)占性、時(shí)間性、地域性特征的權(quán)利。 3. 把下面幾個(gè)較短的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句??梢愿淖冋Z序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? ①重大經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人李東哲已于近期從加拿大回國(guó)投案自首。 ②李東哲在xx年至xx年間涉嫌票據(jù)詐騙。 ③李東哲伙同他人騙取多家單位的巨額資金。 ④李東哲及相關(guān)涉案人員于xx年12月潛逃境外。 答:____________________________________________________________________ 答案 在xx年至xx年間,伙同他人騙取多家單位的巨額資金,涉嫌票據(jù)詐騙并和相關(guān)涉案人員于xx年12月潛逃境外的重大經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑人李東哲近期從加拿大回國(guó)投案自首。 核心知識(shí)回放 變換句式的基本要求是: 1. 變換句式一般是在同義句式中進(jìn)行的,不管題目本身是否有明確規(guī)定,變換后的句子一定要保留原意。為此,在具體操作中,與句式變換無關(guān)的文字可原封不動(dòng),必要時(shí)個(gè)別文字可以變動(dòng),如增、刪、換、調(diào)等,但變動(dòng)不要太多。 2. 每一種句式都有相對(duì)應(yīng)的同義句式,如長(zhǎng)句與短句對(duì)應(yīng),主動(dòng)句與被動(dòng)句對(duì)應(yīng),整句與散句對(duì)應(yīng),常式句與變式句對(duì)應(yīng),口語句與書面語句對(duì)應(yīng)等。要按照相應(yīng)的要求去變換句式,避免張冠李戴。 3. 在一定的語言環(huán)境下,講求句式的選擇是為了收到理想的表達(dá)效果,屬于修辭的范疇。一般來說,修辭活動(dòng)必須在合乎語法和邏輯的前提下進(jìn)行。因此,在變換句式的同時(shí),要注意語言的通順、生動(dòng)、合理,防止顧此失彼。 定向訓(xùn)練一 長(zhǎng)句變短句的方法 在各種句式變換中,長(zhǎng)短句的變換是高考最常考的,也是最基礎(chǔ)的;在長(zhǎng)短句互換中,長(zhǎng)句變短句是較為典型的。下面介紹長(zhǎng)句變短句的兩種基本方法。 1. 抽取法 先把句子主干(主謂賓)抽取出來,變成一個(gè)句子,然后再抽出附加成分,將它們變成按一定順序排列的短句。抽取法是長(zhǎng)句變短句最基本的方法。值得注意的是:有時(shí)可以把一個(gè)較簡(jiǎn)短的附加成分連同主干一同抽出。 演練體悟 把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 行政強(qiáng)制措施是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中,為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大,依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制,或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。 答:____________________________________________________________________ 答案 ①行政強(qiáng)制措施是出現(xiàn)在行政機(jī)關(guān)行政管理過程中的一種行為。 ②它的目的是制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大。 ③此目的是通過依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制,或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制來實(shí)現(xiàn)的。 解析 本題考查變換句式,屬于長(zhǎng)句變短句題型。先提取長(zhǎng)句主干“行政強(qiáng)制措施是行為”,構(gòu)成首句,為使主干句意思完整和順暢,可將原句附加成分“行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中”添加到主干中并適當(dāng)增加“一種”“出現(xiàn)在”等詞語;然后將原句的兩個(gè)定語部分合理分割,組成分別表示“目的”和“方式”的句子,按先“目的”后“方式”的順序排列即可。 2. 復(fù)指法 把長(zhǎng)修飾語提到句前(句后)使之成為分句或句子,同時(shí),在后面的(前面的)句子里用代詞(這、它、他、她等)來復(fù)指它。 演練體悟 (1)把下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 融會(huì)了傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想,在中國(guó)歷史上占有重要地位,曾激勵(lì)無數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的范仲淹的憂患意識(shí)在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。 答:____________________________________________________________________ 答案 范仲淹的憂患意識(shí)融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想,在中國(guó)歷史上占有重要地位,曾激勵(lì)無數(shù)仁人志士憂國(guó)憂民,銳意進(jìn)取,建功立業(yè),在今天它仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義。 解析 本題考查變換句式,屬于長(zhǎng)句變短句題型。先把長(zhǎng)句的主干部分“范仲淹的憂患意識(shí)在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實(shí)意義”構(gòu)成一句,置于最后,添加代詞;然后將“范仲淹的憂患意識(shí)”的復(fù)雜定語合理切分,構(gòu)成三個(gè)短句,按照定語原來順序排列即可。 練中點(diǎn)撥 (2)把下面概述“科學(xué)發(fā)展觀”的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句。 科學(xué)發(fā)展觀是在適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下,按照統(tǒng)籌兼顧的總體要求,堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。 A.用抽取法變換為:_____________________________________________________ 答案 ①科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種方法論。 ②它的總體要求是實(shí)行統(tǒng)籌兼顧。 ③它的前提是適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流。 B.用復(fù)指法變換為:____________________________________________________ 答案 科學(xué)發(fā)展觀是這樣一種方法論:前提是適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流,總體要求是統(tǒng)籌兼顧,原則是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 定向訓(xùn)練二 短句變長(zhǎng)句的技巧 1. 提取下列各句的要點(diǎn),以“《營(yíng)造法式》”為開頭整合成一個(gè)單句。 ①《營(yíng)造法式》是北宋官方頒布的一部規(guī)范書。 ②它對(duì)建筑設(shè)計(jì)、施工進(jìn)行了規(guī)范。 ③李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成《營(yíng)造法式》。 答:___________________________________________________________________ 答案 《營(yíng)造法式》是一部由李誡在兩浙工匠喻皓的《木經(jīng)》的基礎(chǔ)上編成的北宋官方頒布的建筑設(shè)計(jì)、施工的規(guī)范書。 2. 把下面四個(gè)短句改寫成一個(gè)語意連貫、文字簡(jiǎn)潔的長(zhǎng)句。 ①物語文學(xué)是一種日本古典物語體裁。 ②物語文學(xué)在日本本國(guó)民間評(píng)話的基礎(chǔ)上形成。 ③物語文學(xué)的形式受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響。 ④這些物語,脫胎于神話故事和民間傳說。 答:____________________________________________________________________ 答案 物語文學(xué)是在日本本國(guó)民間評(píng)話的基礎(chǔ)上形成的脫胎于神話故事和民間傳說的并在形式上受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響的一種古典物語體裁。(“受到我國(guó)六朝、隋傳奇的影響”位置不可提前) 練中點(diǎn)撥 短句變長(zhǎng)句要注意取消一些短句的獨(dú)立性,把它們變成句子成分充實(shí)到主干句中去。具體做法是:(1)弄清系列短句之間的內(nèi)在聯(lián)系,從中找出一個(gè)可作主干的句子,作為長(zhǎng)句主干(母句);(2)取消其他句子的獨(dú)立性,使其作該主干句的附加成分;(3)檢查語序是否合理。 取消句子獨(dú)立性的幾個(gè)小技巧: (1)把句中的時(shí)態(tài)助詞“著、了、過”換成結(jié)構(gòu)助詞“的”。如“敵人遭到了我方的沉重打擊”,可以把“了”換成“的”,改成“敵人遭到的我方的沉重打擊”。這樣就能取消它的獨(dú)立性,把它變成一個(gè)偏正短語。 (2)在動(dòng)賓短語的前后加上“在……后”或“在……時(shí)”,可以把這個(gè)動(dòng)賓短語變成介詞短語,達(dá)到取消其獨(dú)立性的目的。如“他收拾好自己的行囊,頭也不回地走了”,這是一個(gè)復(fù)句,要把它變成一個(gè)單句,可以想辦法讓前一個(gè)分句作句子的狀語,改為“他在收拾好自己的行囊后,頭也不回地走了”。 (3)將表因果關(guān)系的連詞改為表原因的介詞。如“因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉,所以我的眼里常含著淚水”,可以改為“由于對(duì)這片土地愛得深沉,我的眼里常含著淚水”。 3. 把下面幾個(gè)較短的句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? ①曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四大名臣。 ②日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短的人。 ③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一。 ④李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。 答:________________________________________________________________________ 答案 淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一,與曾國(guó)藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短的晚清最杰出的外交家。 4. 把下面四個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)句,使意思表達(dá)得更為清楚??梢蕴砑颖匾脑~語,但不得改變?cè)狻? ①英國(guó)國(guó)家檔案館去年公開了近6 000頁不明飛行物(UFO)的相關(guān)檔案,②3月3日再次解密了35份記錄目擊UFO事件的檔案材料,③這些檔案資料是xx年以前由軍方和民眾提供的,④記錄的事件最早可追溯至20世紀(jì)五十年代。 答:_____________________________________________________________________ 答案 英國(guó)國(guó)家檔案館繼去年公開近6 000頁不明飛行物(UFO)的檔案后于3月3日再次解密了35份記錄xx年以前由軍方和民眾提供的最早可追溯至20世紀(jì)五十年代的目擊UFO事件的檔案資料。 1. 把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 微博是一種篇幅限制在140字以內(nèi),傳播主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問,作者所發(fā)的每條信息能即時(shí)送到用戶的首頁,無需對(duì)方主動(dòng)訪問,且與QQ有明顯不同——QQ的信息只能個(gè)人查看,微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到——屬于典型的一對(duì)多傳播的信息發(fā)布平臺(tái)。 答:___________________________________________________________________ 答案?、傥⒉┦堑湫偷囊粚?duì)多傳播的信息發(fā)布平臺(tái)。②微博的篇幅限制在140字以內(nèi),主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問來傳播。③微博作者發(fā)的每條信息能即時(shí)送到用戶的首頁,無需對(duì)方主動(dòng)訪問。④微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到。 2. 將下面的長(zhǎng)單句改寫成幾個(gè)短句,可適當(dāng)增刪詞語,但不能改變?cè)狻? 二十世紀(jì)“中國(guó)文學(xué)”就是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初開始的、至今仍在繼續(xù)的一個(gè)由古代中國(guó)文學(xué)向現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)轉(zhuǎn)變、過渡并最終完成的走向并匯入“世界文學(xué)”總體格局、折射并表現(xiàn)古老的中華民族及其靈魂在新舊嬗替的大時(shí)代中獲得新生并崛起的文學(xué)進(jìn)程。 答:___________________________________________________________________ 答案?、俣兰o(jì)“中國(guó)文學(xué)”就是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初開始的、至今仍在繼續(xù)的一個(gè)文學(xué)進(jìn)程。②它由古代中國(guó)文學(xué)向現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)轉(zhuǎn)變、過渡并最終完成,走向并匯入“世界文學(xué)”總體格局。③它折射并表現(xiàn)了古老的中華民族及其靈魂在新舊嬗替的大時(shí)代中獲得新生并崛起。 3. 將下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成五個(gè)句意簡(jiǎn)明的短句。 以物質(zhì)消費(fèi)為依托和前提、因需求的增長(zhǎng)受制于社會(huì)生產(chǎn)力水平的發(fā)展而使消費(fèi)水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度的文化消費(fèi)是一種用以教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等為主要內(nèi)容的文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費(fèi)。 答:___________________________________________________________________ 答案?、傥幕M(fèi)是一種用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費(fèi)。②文化消費(fèi)的內(nèi)容主要包括教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等。③文化消費(fèi)是以物質(zhì)消費(fèi)為依托和前提的。④文化消費(fèi)需求的增長(zhǎng)受制于社會(huì)生產(chǎn)力水平的發(fā)展。⑤文化消費(fèi)水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度。 4. 把下面幾個(gè)短句合成一個(gè)長(zhǎng)句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? Windows 8是由微軟公司開發(fā)的,具有革命性變化的操作系統(tǒng)。該系統(tǒng)旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡(jiǎn)單和快捷,為人們提供高效易行的工作環(huán)境。Windows 8將支持來自Intel、AMD和ARM的芯片架構(gòu)。 答:_____________________________________________________________________ 答案 Windows 8是由微軟公司開發(fā)的,旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡(jiǎn)單和快捷,為人們提供高效易行的工作環(huán)境的,支持來自Intel、AMD和ARM的芯片架構(gòu)的,具有革命性變化的操作系統(tǒng)。 5. 把下面的短句改寫成一個(gè)復(fù)雜的單句,可以增刪個(gè)別字詞,但不得改變句子原意。 北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將數(shù)學(xué)的作用分為三個(gè)層次。第一層次,是為其他學(xué)科提供語言、概念、思想、理論和方法。第二層次,是直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng),這類例子是大量的。第三層次,是作為一種文化,對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用。這都說明數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用。 答:___________________________________________________________________ 答案 北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用的數(shù)學(xué)的作用分為為其他學(xué)科提供語言、概念、思想、理論、方法和直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)以及作為一種文化對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用這樣三個(gè)層次。 6. 把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變?cè)狻? 《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是在國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持下,由北京師范大學(xué)地表過程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān),借鑒國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果完成的我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。 答:____________________________________________________________________ 答案 ①《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。②它得到了國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持。③這部地圖集由北京師范大學(xué)地表過程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān)完成。④它借鑒國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果。 7. 將下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)短句,使其連貫通暢、明白易懂,不得改變?cè)狻? 在紀(jì)念1937年12月13日侵華日軍在南京發(fā)動(dòng)的震驚世界的南京大屠殺70周年之際,南京鼓樓醫(yī)院日前向世人公布了新近發(fā)現(xiàn)的記錄了1937年12月25日至1941年9月15日期間鮑恩典在南京鼓樓醫(yī)院經(jīng)歷的南京大屠殺又一證據(jù)的鮑恩典的日記。 答:____________________________________________________________________ 答案?、?937年12月13日,侵華日軍在南京發(fā)動(dòng)了震驚世界的大屠殺。②在紀(jì)念南京大屠殺70周年之際,南京鼓樓醫(yī)院日前向世人公布了新近發(fā)現(xiàn)的記錄了南京大屠殺的又一證據(jù)——鮑恩典的日記。③日記記錄了1937年12月25日至1941年9月15日期間鮑恩典在南京鼓樓醫(yī)院的經(jīng)歷。 8. 閱讀下面的材料,給“生態(tài)文學(xué)”下定義。 ①生態(tài)文學(xué)以注重人與自然的和諧和提倡自然中心主義反對(duì)人類中心主義為旨?xì)w。 ②生態(tài)文學(xué)以生態(tài)思想和生態(tài)視角為出發(fā)點(diǎn)。 ③生態(tài)文學(xué)是“為處于危機(jī)的世界寫作”的,哈佛大學(xué)教授布伊爾這樣說。 ④生態(tài)文學(xué)是全球化時(shí)代作家對(duì)地球命運(yùn)的嚴(yán)重關(guān)注和無限憂慮在創(chuàng)作中的呈現(xiàn)。 ⑤生態(tài)文學(xué)是世界面臨危機(jī)時(shí)對(duì)導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的現(xiàn)代文明加以反省的作品。 ⑥按照以上標(biāo)準(zhǔn),海明威的《老人與海》不應(yīng)該歸為生態(tài)文學(xué)的范疇,梭羅的《瓦爾登湖》可列入生態(tài)文學(xué)的范疇。 答:____________________________________________________________________ 答案 生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)思想和生態(tài)視角為出發(fā)點(diǎn),關(guān)注憂慮地球命運(yùn),注重人與自然的和諧和提倡自然中心主義反對(duì)人類中心主義,在世界面臨危機(jī)時(shí)對(duì)導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的現(xiàn)代文明加以反省的作品。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練四 長(zhǎng)短句互換 2019 2020 年高 語文 專題 復(fù)習(xí) 第一 部分 訓(xùn)練 長(zhǎng)短句 互換
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3276849.html