2019年高考物理 計(jì)算題綜合訓(xùn)練(一).doc
《2019年高考物理 計(jì)算題綜合訓(xùn)練(一).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考物理 計(jì)算題綜合訓(xùn)練(一).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考物理 計(jì)算題綜合訓(xùn)練(一) 一、回顧舊知 復(fù)習(xí)前面的相關(guān)知識(shí),高考題計(jì)算題的考法及類(lèi)型,及作業(yè)的評(píng)講。 二、新課講解 (一)考點(diǎn): 1、動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,能量、動(dòng)量守恒定律 2、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)中涉及的能量問(wèn)題 3、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、復(fù)合場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡 4、電磁感應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合問(wèn)題 (二)重難點(diǎn) 1、動(dòng)力學(xué)中摩擦力判斷的問(wèn)題 2、用能量觀點(diǎn)解決問(wèn)題,如電磁感應(yīng)出現(xiàn)的焦耳熱等 3、粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡分析 (三)易混點(diǎn) 動(dòng)力學(xué)中求位移,能量守恒定律的應(yīng)用 3、 例題精講 例1.(16分)足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌和水平放置,在其左端固定一個(gè)傾角為的光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌相距均為,在水平導(dǎo)軌和傾斜導(dǎo)軌上,各有一根與導(dǎo)軌垂直的金屬桿,兩金屬桿與水平導(dǎo)軌、傾斜導(dǎo)軌形成—閉合回路。兩金屬桿質(zhì)量均為、電阻均為,其余電阻不計(jì),桿被銷(xiāo)釘固定在傾斜導(dǎo)軌某處。整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為,方向豎直向上。當(dāng)用水平向右、大小的恒力拉桿,使其達(dá)到最大速度時(shí),立即撤銷(xiāo)銷(xiāo)釘,發(fā)現(xiàn)桿恰好能在原處仍然保持靜止。(重力加速度為) (1)求桿運(yùn)動(dòng)中的最大速度。 ☆ (2)求傾斜導(dǎo)軌的傾角。 (3)若桿加速過(guò)程中發(fā)生的位移為,則桿加速過(guò)程中,求桿上產(chǎn)生的熱量。 例2.如圖所示,半徑R=0.8m的光滑1/4圓弧軌道固定在光滑水平上,軌道上方的A點(diǎn)有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的小物塊。小物塊由靜止開(kāi)始下落后打在圓弧軌道上的B點(diǎn)但未反彈,在該瞬間碰撞過(guò)程中,小物塊沿半徑方向的分速度即刻減為零,而沿切線方向的分速度不變,此后小物塊將沿著圓弧軌道滑下。已知A點(diǎn)與軌道的圓心O的連線長(zhǎng)也為R,且AO連線與水平方向的夾角為30,C點(diǎn)為圓弧軌道的末端,緊靠C點(diǎn)有一質(zhì)量M=3kg的長(zhǎng)木板,木板的上表面與圓弧軌道末端的切線相平,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),g取10m/s2。求: (1)小物塊剛到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度; (2)小物塊沿圓弧軌道到達(dá)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力FC的大?。? (3)木板長(zhǎng)度L至少為多大時(shí)小物塊才不會(huì)滑出長(zhǎng)木板? 解:(1)由幾何關(guān)系可知,AB間的距離為R (1分) 小物塊從A到B做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有 ① (2分) 代入數(shù)據(jù)解得vB=4m/s,方向豎直向下 (2分) (2)設(shè)小物塊沿軌道切線方向的分速度為vBx,因OB連線與豎直方向的夾角為60,故vBx=vBsin60 ② (2分) 從B到C,只有重力做功,根據(jù)機(jī)械能守恒定律有 ③ (2分) 代入數(shù)據(jù)解得m/s (1分) 在C點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律有 ④ (2分) 代入數(shù)據(jù)解得N (1分) 再根據(jù)牛頓第三定律可知小物塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FC=35N (1分) (3)小物塊滑到長(zhǎng)木板上后,它們組成的系統(tǒng)在相互作用過(guò)程中總動(dòng)量守恒,減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。當(dāng)物塊相對(duì)木板靜止于木板最右端時(shí),對(duì)應(yīng)著物塊不滑出的木板最小長(zhǎng)度。根據(jù)動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律有 mvC=(m+M)v ⑤ (2分) ⑥ (2分) 聯(lián)立⑤、⑥式得 ⑦ 代入數(shù)據(jù)解得L=2.5m (2分) 例3.如圖所示,質(zhì)量為 M 的長(zhǎng)板靜置在光滑的水平面上,左側(cè)固定一勁度系數(shù)為 k 且足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)彈簧,右側(cè)用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接于墻上(細(xì)繩張緊),細(xì)繩所能承受的最大拉力為 T .讓一質(zhì)量為 m 、初速為v0的小滑塊在長(zhǎng)板上無(wú)摩擦地對(duì)準(zhǔn)彈簧水平向左運(yùn)動(dòng).已知彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為EP = ,其中為彈簧的形變量.試問(wèn): ( l )v0的大小滿足什么條件時(shí)細(xì)繩會(huì)被拉斷? ( 2 )若v0足夠大,且 v0已知.在細(xì)繩被拉斷后,長(zhǎng)板所能獲得的最大加速度多大? ( 3 )滑塊最后離開(kāi)長(zhǎng)板時(shí),相對(duì)地面速度恰為零的條件是什么? 解: (1)m對(duì)彈簧的彈力大于等于細(xì)繩的拉力 T 時(shí)細(xì)繩將被拉斷.有 T=kx0 ① mv≥kx ② 解①②式得v0≥ ③ (2)細(xì)繩剛斷時(shí)小滑塊的速度不一定為零,設(shè)為v1,由機(jī)械能守恒有 mv=mv+kx ④ ∴v1 = ⑤ 當(dāng)滑塊和長(zhǎng)板的速度相同時(shí),設(shè)為v2,彈簧的壓縮量x最大,此時(shí)長(zhǎng)板的加速度 a 最大,由動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒有 ( 3 )設(shè)滑塊離開(kāi)長(zhǎng)板時(shí),滑塊速度為零,長(zhǎng)板速度為v3,由動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒有 其中m>M 4、 總結(jié)課堂,指出考點(diǎn),布置作業(yè)! 23.(20分)如圖所示,在非常高的光滑、絕緣水平高臺(tái)邊緣,靜置一個(gè)不帶電的小金屬塊B,另有一與B完全相同的帶電量為+q的小金屬塊A以初速度v0向B運(yùn)動(dòng),A、B的質(zhì)量均為m。A與B相碰撞后,兩物塊立即粘在一起,并從臺(tái)上飛出。已知在高臺(tái)邊緣的右面空間中存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=2mg/q。求: (1)A、B一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距高臺(tái)邊緣的最大水平距離 (2)A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程的最小速度為多大 (3)從開(kāi)始到A、B運(yùn)動(dòng)到距高臺(tái)邊緣最大水平距離的過(guò)程 A損失的機(jī)械能為多大? 25.(20分)空間存在著以x=0平面為分界面的兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng),左右兩邊磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1和B2,且B1:B2=4:3,方向如圖所示。現(xiàn)在原點(diǎn)O處一靜止的中性原子,突然分裂成兩個(gè)帶電粒子a和b,已知a帶正電荷,分裂時(shí)初速度方向?yàn)檠豿軸正方向,若a粒子在第四次經(jīng)過(guò)y軸時(shí),恰好與b粒子第一次相遇。求: (1)a粒子在磁場(chǎng)B1中作圓周運(yùn)動(dòng)的半徑與b粒子在磁場(chǎng)B2中圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比。 (2)a粒子和b粒子的質(zhì)量之比。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考物理 計(jì)算題綜合訓(xùn)練一 2019 年高 物理 算題 綜合 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3278274.html