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2019-2020年九年級歷史上冊《第9課 古老印度的抗爭》教案 北師大版 (I) 教學目標 1、知識與能力 了解英國在印度的殖民掠奪給英國和印度帶來的影響,認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一，知道1857——1859年印度民族大起義爆發(fā)的原因,概述章西女王領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。 2、過程與方法 查找有關資料,包括回憶以前的有關知識,了解印度古老文明的歷史從而知道古代印度為什么被稱為四大文明古國. 閱讀課文,了解17——18世紀英國是怎樣對待印度殖民擴張的, 認識英國的殖民擴張給印度和英國帶來了哪些影響 教學重難點 英國在印度的殖民掠奪給英國和印度帶來的影響,認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一，知道1857——1859年印度民族大起義爆發(fā)的原因。 教學課時 1課時 教學方法 討論式、啟發(fā)式 教學內容 一、傳統(tǒng)社會的變遷 引導學生回憶歷史:印度是四大文明古國之一,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就,古代印度在政治上實行種姓制度,在經(jīng)濟上實行封建土地私有制.但是,從10世紀以來,外來勢力對印度的侵略和攻擊,使古老的傳統(tǒng)社會不斷發(fā)生變遷,這些入侵和攻擊,導致印度社會長期動蕩不安影響著印度的發(fā)展,造成了印度的落后. 二、貪婪的殖民者 英國以1600年成立的東印度公司為據(jù)點,以克萊武為代表,對印度進行了野蠻的掠奪,英國對印度的瘋狂掠奪和剝削,給英國帶來了大量的財富和生產(chǎn)原料.這些財富迅速的轉化為生產(chǎn)資本,大大地促進了英國資本主義的發(fā)展.英國的殖民掠奪卻給印度帶來了極大的災難,使印度論為英國的原料產(chǎn)地和銷售市場,沖擊了印度傳統(tǒng)的社會經(jīng)濟,對印社會產(chǎn)生了毀滅性的打擊. 三、頑強而悲壯的反抗 首先教師請學生講一些有關起義的英雄故事,如介紹拉克希米?巴依,起義的中心章西等,并簡單描述起義過程.然后引導學生進行分析,提問:"這場起義為什么爆發(fā) "學生回答后教師總結.接著提問:"這場起義又是怎樣引發(fā)的呢 "學生回答:是涂油事件.教師請學生介紹事件并回答事件為什么會成為起義的導火線.最后教師引導學生總結起義結果,以及失敗的原因. 課堂小結 復述英國對印度進行侵略擴張的史實,概述章西女王的英勇事跡,從而培養(yǎng)學生初步形成歷史正義感和熱愛和平觀念. 作業(yè)布置： 板書設計： 教后感：