2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(四).doc
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2019年高考生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(四)1如下圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是A曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因之一DT1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸2取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下t1t2t3t4。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知,下列敘述不正確的是A.在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高B.在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多C.光照相同時間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機(jī)物的積累量均大于03為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。下列說法正確的是A.櫻桃根細(xì)胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體B.圖中A.B.C三點,在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點CC.淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用D.實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)4下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯誤的是A.無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的H在第二階段用于生成酒精或乳酸B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的H可在線粒體內(nèi)氧化生成水C.與豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑5如圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,右邊的曲線表示種子呼吸作用(實線)和植物光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:(1)P處氣體的流動情況是_ _ ,氣體的這種運動是通過_ _方式實現(xiàn)的。(2)適當(dāng)提高光照強度,葉肉細(xì)胞中C5瞬時將_(升高、降低、不變)。(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線。(4)向玻璃罩中通入過量的CO2時,光合作用強度將下降,可能的原因是_ _ 。(5)為提高作物產(chǎn)量,有時將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點即可):_ ; _ 。6某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后,想進(jìn)步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進(jìn)行了如下實驗:將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后,按下圖裝置實驗(實驗前瓶中均無氧氣).當(dāng)測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、 乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2請分析回答:(1)甲、乙兩組的自變量是_。(2)酵母菌能產(chǎn)生CO2的場所是_。(3)繼續(xù)完成探究實驗,可用_試劑,在_條件下,對濾液l和濾液2進(jìn)行檢測,比較兩組濾液中_,以判定其剩余葡萄糖的多少。7.下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線。請分析回答:(1)圖甲中的a點表示_,c點時,葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自_過程。(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示?_。(3)在一天24小時光照條件下,光照強度大于_klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8 klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100 cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_mg。(4)若圖甲曲線表示該植物在30時,光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25,理論上分析c點將_(左移、右移、不變)。(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_點;j點與e點相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量_(增加、減少、不變)。8黑藻在我國是一種比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料。下圖中的丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光照強度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:(8分)(1)如圖甲所示,在光照較弱的情況下,適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離,則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量_(填“增加”、“減少”或“不變”)。(2)圖丙中CO2產(chǎn)生和消耗的場所分別是_(填字母)。(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時,對應(yīng)圖丁曲線中_。(4)圖丁中限制AC段光合速率的主要因素是 _ ,B點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。如果其他條件不變,CO 2 濃度增大,B點往_方向移。(5)下圖為探究植物光合作用速率的裝置。實驗開始時針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X。恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是 mL/h,該數(shù)值比實際的光合作用速率低,原因是_ 。瑞昌二中xx屆高三生物一輪復(fù)習(xí)8班培優(yōu)(四)答案1234567.8- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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