2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 課題2《化學(xué)肥料》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 課題2化學(xué)肥料教案 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo)知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時(shí)注意事項(xiàng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過(guò)對(duì)化肥實(shí)物的搜集、化肥知識(shí)的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響,提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實(shí)情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備儀器:試管、試管架、試管夾、研缽、酒精燈、火柴、燒杯。實(shí)物:缺氮肥的包心菜葉片(實(shí)物)、缺磷的小麥植株(高、矮各式各1株)、缺鉀的大豆葉片(實(shí)物)。常見(jiàn)化肥樣品。實(shí)驗(yàn)改進(jìn):把一塊鐵片分成兩塊,一塊正方形燒氮肥,另一塊長(zhǎng)方形燒鉀肥,避免氮、鉀肥互相干擾。電腦及投影儀。課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備學(xué)生各自搜集常見(jiàn)化肥的樣品。創(chuàng)設(shè)情境1.講述:19581960年,由于自然災(zāi)害,不少人餓死的事實(shí);改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)糧食生產(chǎn)突飛猛進(jìn),基本解決了13億人口吃飯問(wèn)題的事實(shí),指出化肥在解決我國(guó)人民吃飯問(wèn)題上所起的作用。2.投影:播放養(yǎng)分充足或缺某種養(yǎng)分的植物生長(zhǎng)圖片。指出:“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,說(shuō)明肥料與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們吃飯有著密切的關(guān)系。點(diǎn)明學(xué)習(xí)主題。學(xué)生活動(dòng)1.展示學(xué)生各自搜集的常見(jiàn)化肥的樣品,由各組代表上講臺(tái)展示樣品,做簡(jiǎn)要介紹(教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng))。2.閱讀課文:整理資料,填寫下表:常用化肥的名稱、化學(xué)式及作用類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱化學(xué)式主要作用植物缺少時(shí)的癥狀(重點(diǎn),用時(shí)稍長(zhǎng)些,教師巡回檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)3.討論交流:交流信息資料,互查上述表格所填內(nèi)容。(教師深入小組,了解討論情況,適時(shí)指導(dǎo))4.展示圖表:各小組代表爭(zhēng)相走上講臺(tái),展示圖表,簡(jiǎn)要說(shuō)明。歸納整理投影1:展示完整的圖表。投影2:常用化肥包裝袋商標(biāo)圖示及說(shuō)明書(shū)。再創(chuàng)情景由學(xué)生講述案例:細(xì)心的農(nóng)民問(wèn)我:夏天雷雨過(guò)后,田里的莊稼長(zhǎng)得特別旺盛。聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)校里學(xué)過(guò),你能告訴我其中的秘密嗎?一位老大爺給我講:70年代剛使用化肥時(shí),生產(chǎn)隊(duì)里種黃豆,為確保增產(chǎn),施用了大量尿素。夏天時(shí),黃豆苗生長(zhǎng)非常旺盛,農(nóng)民很高興。結(jié)果,到了秋天,黃豆的結(jié)實(shí)率很低。相反,漏掉施尿素的地方,黃豆結(jié)實(shí)卻較豐厚,令人哭笑不得。教師點(diǎn)撥1.教師介紹案例中的秘密。2.案例說(shuō)明了什么?(讓學(xué)生討論、交流對(duì)案例分析的體會(huì)。讓學(xué)生知道:種田也必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),否則就要付出代價(jià),以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情)學(xué)生活動(dòng)1.閱讀課文:第79頁(yè)第二、三兩段。2.討論交流:為了保護(hù)我們的生存環(huán)境,在化肥使用方面,你應(yīng)當(dāng)給父母做哪些宣傳?教師小結(jié)我們知道了化肥的作用及給環(huán)境帶來(lái)的危害,希望大家在生活中做一個(gè)有責(zé)任感的人,為保護(hù)我們的家園而努力,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生活動(dòng)1.小結(jié):這節(jié)課我學(xué)到了什么?(歸納、鞏固知識(shí),同桌、同學(xué)互查)2.學(xué)生主持:用卡片展示問(wèn)題(常見(jiàn)化肥的名稱、化學(xué)式、用途等),小組搶答(或板書(shū))。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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