2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.1 愛護(hù)水資源教案 (新版)新人教版(VI).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.1 愛護(hù)水資源教案 (新版)新人教版(VI)教材分析水資源的概況:利用圖表和數(shù)據(jù)等有關(guān)水資源的資料說明水資源的豐富和淡水的有艱和短缺有利于學(xué)生對水資源狀況有一個全面正確的認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生利用資料、數(shù)據(jù)、圖表等收集、加工、整理信息的能力,而且還培養(yǎng)了學(xué)生辯證地看問題的能力愛護(hù)水資源:利用資料圖片視頻等介紹節(jié)約用水和防止水體污染的有關(guān)知識強(qiáng)化學(xué)生愛水和節(jié)水意識培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,為社會作貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感使學(xué)生逐步樹立為社會進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)的志向培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣這一部分內(nèi)容教學(xué)主要以引導(dǎo)學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)為主培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為主體,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,提供豐富的學(xué)習(xí)資料,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)體驗形成知識的過程和方法給學(xué)生布置實踐與探究活動任務(wù),通過活動,培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?、科學(xué)探究能力和社會實踐能力學(xué)情分析學(xué)生的基礎(chǔ)狀況一般明晰目標(biāo)1 了解世界和我國水資源狀況,學(xué)會應(yīng)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限.2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會作貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感.3 學(xué)會用身邊的課本、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息4 學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來獲取信息,并對所得信息進(jìn)行加工、整理重點難點用辯證的方法看待水資源的豐富和有限強(qiáng)化學(xué)生愛水、節(jié)水意識培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感水資源和水污染資料的收集培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,并對所得信息進(jìn)行加工、整理的能力充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性需用教具或器材投影儀、電腦、有關(guān)水資源、節(jié)約用水、水的污染的圖片、數(shù)據(jù)、表格、資料、音頻和視頻教學(xué)流程引入新課既然水對于我們?nèi)绱酥匾獩]有水就沒有我們身邊的一切那么你了解我們的水資狀況嗎?知道如何保護(hù)我們的水資源嗎?本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識愛護(hù)水資源一人類擁有的水資源 展示有關(guān)水資源的資料(1) 地球的圖片A B C D(2) 水影片(3) 人類擁有的水資源表(4) 地球上的總水量提問:() 地球上的水資源豐富嗎?() 可被人類利用的水資源是無限的嗎?() 世界上儲水量最多的是海洋、湖泊還是河流?介紹海洋是地球上最大的儲水庫其儲水量約占全球總儲水量的6.5%浩瀚的海洋不僅每繁衍著無數(shù)的水生生物,還蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海水中含化學(xué)元素有80多種展示資料我國渤、黃、東、南海海水所含主要化學(xué)元素 講述,由以上資料可知,海洋是一個巨大的“寶庫”,蘊藏著如此豐富的化學(xué)資源。同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識,將來為人類創(chuàng)造巨大的財富。我們已經(jīng)知道,地球上的水資源是豐富的,但人類可利用的淡水資源卻是有限的展示有關(guān)水資源的資料(1)世界水資源分布圖 (2) 世界水資源現(xiàn)狀并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)內(nèi)容提問:() 為什么說人類面臨淡水危機(jī)?() 造成危機(jī)的原因是什么?展示資料(1)世界水資源分布的資料(2)我國水資源概況我國淡水資源概況(3)水資源緊缺指標(biāo)(4)為什么會發(fā)生世界性的水資源告急過渡種種資料、數(shù)據(jù)、圖表都說明了水資源的短缺。二十一世紀(jì),水資源將成為全世界關(guān)注的首要問題。目前的現(xiàn)狀也無時無刻不提醒人們:要愛護(hù)水資源。二、愛護(hù)水資源引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容展示節(jié)約用水的資料(1)節(jié)水標(biāo)志A B (2)節(jié)約用水的措施(3)生活用水浪費與節(jié)約方式比較(4)生活用水調(diào)查表 展示水的污染、危害及防治的資料() 水體污染() 水體污染的來源和危害A B() 水體的污染視頻A B() 預(yù)防和治理水體的污染(5)水法和水污染防治法簡 介總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)實踐與探究布置實踐與探究活動內(nèi)容作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(1) 怎樣愛護(hù)水資源?(2) 試述節(jié)水標(biāo)志的含義.(3) 節(jié)約用水的措施有哪些?(4) 日常生活中怎樣節(jié)約用水?小組內(nèi)進(jìn)行生活用水調(diào)查.(5) 你知道工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)約用水的方法有哪些?(6) 什么是水體污染?(7) 水體污染的來源是什么?(8) 水體污染的危害是什么?(9) 怎樣預(yù)防和治理水體的污染?板書設(shè)計一、人類擁有的水資源地球表面水資源豐富淡水資源有限且極度短缺二、愛護(hù)水資源節(jié)約用水:()提高水的利用率()使用新技術(shù)改革工藝和改變習(xí)慣,減少用水量防止水體污染:()水體污染:是指大量污染物排入水體,超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化,水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞,對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況()水體污染的來源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染()預(yù)防和治理:通過新技、術(shù)新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥生活污水也應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放課后反思通過教學(xué)設(shè)計,進(jìn)一步熟悉了教材中各知識點之間的聯(lián)系,和知識內(nèi)容的范圍。能更有效的選擇教學(xué)資源和教學(xué)方法來設(shè)計教學(xué)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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