《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《全等三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解全等形、全等三角形的概念. 2、能準(zhǔn)確識(shí)別全等三角形的對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角. 3、掌握全等三角形的性質(zhì)，并能利用其進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理和計(jì)算. 教學(xué)重點(diǎn)： 全等三角形的性質(zhì). 難點(diǎn)： 全等三角形對(duì)應(yīng)元素的確定. 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、我們生活在一個(gè)豐富的圖形世界中，在我們的生活中有著許多的圖形，觀察下面每組圖片有何特征？（課件演示） 2、你能再舉出這樣的一些例子嗎？ 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、自學(xué)： 1、動(dòng)手操作： 把準(zhǔn)備好的任意形狀的圖形按在紙板上畫(huà)下圖形剪下來(lái)，觀察剪下來(lái)的圖形的形狀，大小一樣嗎？ 形狀相同、大小相等 —— 完全重合 （1）全等形：能夠完全重合的兩個(gè)圖形. 由學(xué)生類(lèi)似地給出全等三角形的定義： （2）全等三角形：能夠完全重合的兩個(gè)三角形. 2、全等變換 自學(xué)課本91頁(yè)思考（1）學(xué)生用準(zhǔn)備好的兩全等三角形動(dòng)手操作（可以展示課本所畫(huà)位置不同的情形）變換三角形的位置，有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 歸納：平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等. 3、全等的表示及對(duì)應(yīng)元素 自學(xué)課本91頁(yè)思考前一段 （1）什么叫全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角？ （2）如何表示兩個(gè)全等三角形？在表示時(shí)需要注意什么？ （3）用符號(hào)表示思考①中每對(duì)全等三角形，并說(shuō)出它們的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角. 自學(xué)交流： 1）對(duì)應(yīng)頂點(diǎn) 對(duì)應(yīng)邊 對(duì)應(yīng)角 2）表示： “全等”用“≌ ”表示，“∽ ”表示兩圖形的形狀相同，“= ”表示大小相等，讀作“全等于” 注意：記兩三角形相等時(shí)，通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)位置上. 3）學(xué)生說(shuō)出另兩圖中的對(duì)應(yīng)元素. 4、全等三角形的性質(zhì)： 思考2：兩三角形全等，對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角有何關(guān)系？ 全等三角形的性質(zhì)： ⑴全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等; A ⑵全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等. B D 練習(xí)：課本92頁(yè)練習(xí) 例：△ABC≌ △ADC,AB=3,AC=4, ∠B=100，求AD、DC與∠D. C 思考：兩全等三角形的周長(zhǎng)、面積有何關(guān)系 四、 小結(jié)： 由學(xué)生交流本節(jié)課的收獲 1、 全等形、全等三角形的概念. 2、 數(shù)學(xué)方法：全等變換（平移、旋轉(zhuǎn)、翻折）. 3、 全等三角形的表示及對(duì)應(yīng)元素. 4、 全等三角形的性質(zhì). 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： ；1、下列命題正確的有（ ）個(gè) （1）只有兩個(gè)三角形全等才能完全重合； （2）兩個(gè)圖形全等，它們的面積一定相等 （3）兩個(gè)面積相等的圖形一定全等； （4）兩個(gè)正方形一定是全等圖形. D A 2、下面每組圖中的兩三角形全等，找出對(duì)應(yīng)相等的邊和角，（學(xué)生可用自己手中的兩全等三角形看經(jīng)過(guò)怎樣的全等變換得到每組圖形，再找對(duì)應(yīng)元素） C C E E A A A A A B B B D D D D O E FD C C C C B B D B 思考：通過(guò)上面找對(duì)應(yīng)元素，你能發(fā)現(xiàn)找對(duì)應(yīng)元素有何規(guī)律？ 歸納：找對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊的方法： （1） 有公共角（公共邊）的公共角（公共邊）是對(duì)應(yīng)角；對(duì)頂角是對(duì)應(yīng)角； （2） 最大（?。┙桥c最大（?。┙鞘菍?duì)應(yīng)角; （3） 最長(zhǎng)邊（短）與最長(zhǎng)邊（短）是對(duì)應(yīng)邊; （4） 對(duì)應(yīng)角所對(duì)邊是對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)邊所對(duì)對(duì)角是對(duì)應(yīng)角. B DD C A 3如圖：△ABC ≌△DEF, △ ABC的周是32cm,DE=9cm,EF=12cm，求AC. FD E C D 4如圖：△ABC ≌△BAD,∠C=60,∠ABD=35 ∠BAD=＿＿ B A DD 5如圖：△ABD≌△EBC,AB=3cm,BC=5cm,求DE長(zhǎng). E C A AAAAAAAA D E CB BB B 6如圖,長(zhǎng)方形ABCD沿AE折疊,使點(diǎn)D落 F 在BC邊上的點(diǎn)F處,如果∠BAF=50,A ∠DAE為多少度? 7你能把一個(gè)等邊三角形分成兩個(gè)全等的三角形嗎？ 分成三個(gè)呢？四個(gè)全等的三角形呢