2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題16-1 仿用句式(包括修辭)練習(xí).doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題16-1 仿用句式(包括修辭)練習(xí) 頻考點(diǎn)85 填空式仿寫專練 1.(xx貴州省遵義市第三次月考)在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使文段形成語(yǔ)意連貫的整體。(6分) 人生不在于成就了多大的事業(yè),而在于做好了什么。所以,見到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做林中挺立的一棵;________,________;見到無(wú)垠的藍(lán)天,你只要無(wú)愧地做白云中的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;________,________;雖是一朵,卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就足夠了。 答案 (1)見到奔騰的江河 (2)你只要無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴 (3)雖是一滴 (4)卻能滋潤(rùn)禾苗 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一三句各1分,二四句各2分。 2.(xx遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校期中考試)閱讀下面的一段話,要求續(xù)寫3句話,話題一致,句式相似。(6分) 崇高并不是虛無(wú)縹緲的神話,它是客觀存在的實(shí)體。只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊:它可能是一座高山,讓你感覺到巍峨;________,________;________,________;________,________。心中有了這種感受,也許你就會(huì)擺脫空虛,遠(yuǎn)離庸俗,成為一個(gè)高尚的人。 答案 它可能是一片大海,讓你體會(huì)到一片壯闊;它可能是一座雕像,讓你感悟到肅穆;它可能就是一個(gè)人,讓你理解了偉大和純粹。(每句2分,共6分) 頻考點(diǎn)86 話題式仿寫專練 3.(xx山東省乳山市期中考試)仿照下面示例,運(yùn)用比喻和擬人的手法,另寫一段文字。要求合乎事理,語(yǔ)言優(yōu)美。(5分) 【示例】 陽(yáng)光將欄桿 投影成琴鍵 卻從不奏響 怕驚人睡眠 答:_____________________________________________ 答案 示例 西風(fēng)將雪水 冰凍成利劍 卻從未試刃 怕惹人憎厭 (合乎事理2分,句式1分,比喻和擬人手法各1分) 4.(xx黑龍江省綏化市三校期中聯(lián)考)仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。 答:_____________________________________________ 答案 人生應(yīng)如云朵一樣,從聚飄到散,一直都是潔白的;人生應(yīng)該如青松一樣,從小到大,一直都是筆直的;人生應(yīng)該如溪水一樣,從源流到湖,一直都是清澈的。 頻考點(diǎn)87 對(duì)聯(lián)仿寫專練 5.(xx甘肅省天水市第二次聯(lián)考)下面是兩副打亂了次序的對(duì)聯(lián),一個(gè)是七字聯(lián),一個(gè)是十一字聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)要求將它們重新組合起來(lái)。(4分) 莽莽紅塵 盈盈綠水 五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng) 三篙頻送往來(lái)人 一枝春暖管城花 數(shù)息各分南北路 題毛筆店聯(lián):_____________________________________ 上聯(lián):___________________________________________ 下聯(lián):___________________________________________ 題渡口聯(lián):_______________________________________ 上聯(lián):___________________________________________ 下聯(lián):___________________________________________ 答案 毛筆店聯(lián):五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng) 一枝春暖管城花 渡口聯(lián):莽莽紅塵 數(shù)息各分南北路 盈盈綠水 三篙頻送往來(lái)人綠化 6.(xx天津市第一次六校聯(lián)考)中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2014年3月5日作政府工作報(bào)告時(shí)指出,加強(qiáng)環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作。之后習(xí)近平總書記在聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報(bào)時(shí)又強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個(gè)重大的國(guó)家戰(zhàn)略,要堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、扎實(shí)推進(jìn),加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。請(qǐng)以對(duì)聯(lián)的形式闡述“京津冀一體化”這一措施的重要意義。(4分) 上聯(lián):___________________________________________ 下聯(lián):___________________________________________ 答案 【示例】京津冀攜手共進(jìn)促發(fā)展,環(huán)渤海烘云托月創(chuàng)新篇。(形式2分,內(nèi)容2分) 頻考點(diǎn)88 詩(shī)段仿寫專練 7.(xx湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考)閱讀下列小詩(shī),另選意象,仿寫一首。(4分) 飄來(lái)的是云 飄去的也是云 既然今天 沒人識(shí)得星星一顆 那么明日 何妨做皓月一輪 答:_________________________________________ 答案 吹來(lái)的是風(fēng)/吹去的也是風(fēng)/既然今天/沒人在意蓬蒿一莖/那么明天/何妨做大樹一棵[仿句式2分,仿修辭1分,有意境(意蘊(yùn))1分。] 8.(xx吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第一次月考)仿照下面詩(shī)歌的擬人手法,選取新的事物,另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩(shī)各句字?jǐn)?shù)相同)(4分) 眼睛很寬容 能裝下整個(gè)世界 它又很苛刻 容不得一粒沙塵 答:_________________________________________ 答案 示例:嘴巴很豁達(dá),吞得下所有辛酸;它又很狹隘,說(shuō)不得一點(diǎn)是非。(合理答案的要求:擬人手法2分,反映同一事物的正反兩方面并體現(xiàn)在句式結(jié)構(gòu)上2分) 專題十六 選用、仿用、變換句式(包括修辭) 第一節(jié) 仿用句式(包括修辭) 糾錯(cuò)練 (計(jì)時(shí):45分鐘 滿分:36分) 1.(xx遼寧省沈陽(yáng)期中考試)請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺的語(yǔ)句,與畫線句構(gòu)成排比,使語(yǔ)段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(5分) 讀哲學(xué)使人深刻,讀歷史使人睿智,讀詩(shī)歌使人靈透。你看:一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍,劈開紛繁的世界,讓人將利弊得失看得清楚;________________;________________。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),語(yǔ)文書呈現(xiàn)的不僅是語(yǔ)言文字之美,更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。 答:______________________________________________ 答案 一篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈,照徹厚重的歷史,讓人將興衰更替看得透徹;一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉,滌蕩浮躁的心靈,讓人將名利榮辱看得明白。(依次選擇語(yǔ)文書中“歷史”和“詩(shī)歌”題材的篇目,給2分,不是語(yǔ)文書中的不給分,寫一本書的書名不給分;句式整齊2分,比喻恰當(dāng)2分) 2.(xx河北省唐山一中期中考試)根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫兩句話,使語(yǔ)段邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢。( 6 分) 審視自然和社會(huì),我們常常為一種叫堅(jiān)守的美麗所打動(dòng)。“嚴(yán)霜珍異類,卓然見高枝”,這是青松在嚴(yán)寒中的堅(jiān)守;________________;________________;“砍頭不要緊,只要主義真”,這是革命烈士對(duì)信仰的堅(jiān)守…… 答案 示例: “非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲”,這是鳳凰在清貧中的堅(jiān)守; “不為五斗米折腰”,這是古圣先賢對(duì)高潔的堅(jiān)守。 (根據(jù)語(yǔ)境分析,空格兩處分別以自然和社會(huì)的事物為對(duì)象,有詩(shī)文方面的引句1分,前一句是“在……中的堅(jiān)守”,后一句是“對(duì)……的堅(jiān)守”1分,體現(xiàn)堅(jiān)守的核心1分)(1點(diǎn)1分,共5分) 3.(xx四川省達(dá)州市第一次診斷性測(cè)試)文學(xué)名著中的優(yōu)秀人物和民族歷史上的杰出人士有強(qiáng)大的正能量,給人鼓舞,使后人高山仰止、精神充實(shí)、靈魂高尚。請(qǐng)你根據(jù)下面對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián),對(duì)該人物加以點(diǎn)贊。(任選一題 4分) ①《三國(guó)演義》中的關(guān)羽:千里走單騎耿耿忠心昭日月,________。 ②沈從文:湘西地靈孕曠世才子,________。 答案 (對(duì)聯(lián)內(nèi)容2分,對(duì)聯(lián)形式2分,共4分) ①萬(wàn)世傳大義浩浩正氣映古今。 ②鳳凰人杰留絕代牧歌。 4.(xx.山東省威海市第一中學(xué)模塊檢測(cè))請(qǐng)仿照下面畫橫線的句子,另寫兩段話。要求語(yǔ)意連貫,句式一致。(4分) 幸福是什么?一朵野花說(shuō),幸福就是用短暫的生命綻放美麗,開滿過(guò)路人寂寞的旅途;________;________。 答案 一條溪流說(shuō),幸福就是一泓清澈的溪水吟唱?dú)g樂(lè),滋潤(rùn)遠(yuǎn)行者干渴的心田;一輪明月說(shuō),幸福就是用皎潔的月光漫灑清輝,撫慰異鄉(xiāng)人孤獨(dú)的相思。 5.(xx山西省山大附中月考)請(qǐng)仿照畫線的句子,另寫兩句話,要求語(yǔ)意連貫,句式一致,構(gòu)成排比句。(4分) 中國(guó)古典詩(shī)詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng),其意蘊(yùn)醉人身心??傁氩粗蹢鳂颍o候寒山寺的鐘聲;________,________;________,________。這樣,我才能找到精神的安放之所。 答案 參考示例一:總想竹杖芒鞋,回望黃沙道中的夕陽(yáng);總想攀登蜀道,傾聽子規(guī)的啼叫。 參考示例二:總想登上滕王閣,遙望彭蠡之濱的雁陣;總想駐足楊柳岸,仰看天穹中的殘?jiān)隆?詩(shī)句合理貼切2分,句式一致2分) 6.(xx江西省泰和中學(xué)期中考試)仿照下面的示例,另選本體和喻體寫兩句話。要求:句式與示例相似,語(yǔ)意連貫。(5分) 示例:生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流動(dòng)不歇。 答:______________________;______________________。 答案 信任猶如大海,友誼猶如浪花,大海浩瀚而無(wú)邊無(wú)際,浪花自然永遠(yuǎn)地翻騰不止。 知識(shí)猶如天空,夢(mèng)想猶如星辰,天空浩淼而廣袤無(wú)邊,夢(mèng)想自然璀璨地閃耀不息。 7.(xx四川省內(nèi)江市第三次模試)蘇軾被貶黃州,于東坡之上建房開園以自足,縱游大好河山來(lái)排遣其遭貶的愁悶情緒。且將其書房命名為“雪堂”,于其中讀書自樂(lè),并吟詩(shī)作賦來(lái)表明其高潔情操、美好品德。請(qǐng)據(jù)此為下面對(duì)聯(lián)寫一條下聯(lián)。(4分) 上聯(lián):筑室東坡,游壯麗山河遣愁懷。 下聯(lián):__________________________ 答案 讀書雪堂,著錦繡詩(shī)文明潔操。 (形式2分,內(nèi)容2分。要求內(nèi)容僅來(lái)源于題干信息。) 8.(xx山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中考試)依據(jù)下面語(yǔ)句,仿寫兩句,要求三句話語(yǔ)意一致。(4分) 仿寫:種子如果害怕遭遇泥土埋沒,就可能永遠(yuǎn)難以體味嫩芽破土而出時(shí)的那一種驚心動(dòng)魄;________,________;________,________。 答案 示例:雛鷹如果害怕遭遇風(fēng)雨沖擊,就可能永遠(yuǎn)難以體驗(yàn)翅膀搏擊長(zhǎng)空時(shí)的那一種雄闊壯美;孩子如果害怕遭遇挫折考驗(yàn),就可能永遠(yuǎn)難以收獲心靈穿越迷霧時(shí)的那一種成熟豪邁。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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