2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用教案 新人教版.doc
《2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用教案 新人教版知識與技能目標(biāo) 1. 能通過函數(shù)圖象獲取信息,解決簡單的實(shí)際問題;2. 初步體會方程與函數(shù)的關(guān)系,建立良好的知識聯(lián)系;過程與方法目標(biāo)1. 在函數(shù)圖象信息獲取過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識,發(fā)展形象思維;2. 經(jīng)歷利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問題的過程,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力;情感態(tài)度目標(biāo) 1.感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊,數(shù)學(xué)對我們確實(shí)是有用的;2.培養(yǎng)集體合作、討論、交流的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神,同時培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和熱愛生活的意識。教學(xué)重難點(diǎn) 1.利用函數(shù)圖象解決簡單的實(shí)際問題,提高自己應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力;2.能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維能力,能利用函數(shù)圖象解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計 【引子】前幾個月,最牽動全國人心的事情莫過于西南地區(qū)旱災(zāi),為此,我校還組織全體師生為旱災(zāi)區(qū)捐款,同時真切提醒大家節(jié)約用水?!締栴}1】我國西南某水庫的蓄水量隨著時間的增加而減少,干旱持續(xù)的時間t(天)與蓄水量v(立方萬米)的關(guān)系如圖:請每個小組的6號同學(xué)回答:(1)坐標(biāo)系中的橫軸表示 ;縱軸表示 ;請每個小組的5號同學(xué)根據(jù)給出的圖像直接回答:(2) “干旱持續(xù)10天后,蓄水量為多少?”在坐標(biāo)系中的意義是:等于 時所對應(yīng)的的值是 ;請每個小組的4號同學(xué)回答:(3)“蓄水量小于400萬米3 ” 在坐標(biāo)系中的是指: ;請每個小組討論后給出答案:(4)“預(yù)計持續(xù)干旱多少天水庫將干涸?”在坐標(biāo)系中的是指:當(dāng) 時,所對應(yīng)的的值約為 天【教學(xué)預(yù)測:前三個問題難度不大,每個小組的4、5、6號學(xué)生有能力自己獨(dú)立完成,不需要討論??梢愿鶕?jù)學(xué)生回答問題的情況,進(jìn)一步挖掘題目,例如:觀察圖像是不是直線?能不能求出解析式?】【問題2】1.通過龜兔賽跑的故事,讓學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)發(fā)掘出隨時間的變化,烏龜、兔子的路程是怎樣變化的。2.讓學(xué)生感受在坐標(biāo)系中烏龜、兔子隨時間的變化,路程變化的圖像。3.回答問題:(1)在第一個閃爍區(qū)域內(nèi),發(fā)生了什么?(2)在第二個閃爍區(qū)域內(nèi),發(fā)生了什么?(3)在第三個閃爍區(qū)域內(nèi),發(fā)生了什么?4.通過剛才故事和圖像的結(jié)合學(xué)習(xí),讓學(xué)生根據(jù)圖像講故事?!窘虒W(xué)預(yù)測:這里面包括兩方面內(nèi)容,第一:根據(jù)故事,觀察圖像;第二:根據(jù)圖像,描述故事。通過這兩個內(nèi)容的訓(xùn)練,讓學(xué)生達(dá)到生活信息和圖像的結(jié)合?!俊締栴}3】進(jìn)一步加深學(xué)生對信息轉(zhuǎn)化成圖像的理解,通過烏鴉喝水的故事來找到瓶內(nèi)水的高度與烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子到喝完水所用時間的圖像。【教學(xué)預(yù)測:此題難度較大,可以讓學(xué)生利用排除法,比較幾個圖像的區(qū)別來完成?!俊緩?qiáng)化練習(xí)】通過兩個練習(xí),使學(xué)生從圖象形狀上判斷函數(shù)與自變量的關(guān)系。小組討論,發(fā)言。【總結(jié)反思及知識框架】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一次函數(shù)在賦于實(shí)際問題時,其圖像多為線段,射線等,從圖像中獲取信息,運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想,根據(jù)圖像形狀確定其類型,通過特殊點(diǎn)坐標(biāo)確定其未知系數(shù),從而確定其表達(dá)式?!菊n后拓展延伸】1. 根據(jù)圖像講故事2. 通過本節(jié)課我學(xué)會了我發(fā)現(xiàn)了我能解決- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級數(shù)學(xué)下冊 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用教案 新人教版 2019 2020 年級 數(shù)學(xué) 下冊 一次 函數(shù) 圖像 應(yīng)用 教案 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3283071.html