2019-2020年七年級地理上冊 第二章 第一節(jié)《認識地球》教學案(無答案)(新版)湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第二章 第一節(jié)認識地球教學案(無答案)(新版)湘教版教學目標:1、了解人類認識地球形狀的過程,能夠比較詳細的描述地球的形狀。 2、學會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。3、培養(yǎng)學生描述地理事物的能力。4、使學生領悟到人類對大自然的認識,是一個孜孜不倦的求索、深化的過程,激發(fā)學生探究性學習的興趣,領悟追求真理的精神,促進其求真務實科學態(tài)度的形成。教學重難點:1、認識地球的形狀,能夠描述地球的形狀和大小2、培養(yǎng)學生科學探究的精神教學方法:以學案為載體,實施小組學習形式,設置一些具有啟發(fā)性的問題,讓學生自主學習、合作探究,完成本節(jié)學習。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課:咱們在小學學過的一首詩“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,那我們人類生活的地球又是什么樣子的呢?咱們今天就來學習人類生活在地球上是如何認識地球形狀的。二、自主學習、合作探究:學習任務(一)1、自主學習:讀“地球的形狀”一框內容,完成以下要求。、完成課文15頁“活動”1題、地球的真實形狀是什么?2、小組交流:小組內交流以上問題,提出疑問。 3、合作探究:【探究問題】、人類認識地球形狀經歷了那四個漫長而曲折的過程?、“麥哲倫環(huán)球航行”的故事說明了什么道理?、你還能舉出那些例子說明地球不是平面而是球體?【教師精講點撥】對地球形狀的認識過程,組織學生進行討論和交流活動,目的一是用實際例子,讓學生體驗過去人們是怎樣證明大地不是平面的;目的二是進一步說明一個真理的發(fā)現,需要多方考證,不能簡單下結論。使學生學習科學家的探索精神?!咎骄拷Y論】蓋天說渾天說麥哲倫環(huán)球航行宇宙觀測、衛(wèi)星照片兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體由麥哲倫率領的環(huán)球航行,第一次用鐵一般的事實向世人證明了一個真理:地球是圓的。登高望遠。如果地球是平的,且沒東西擋著,那應該無論在多高看的都是一樣遠,但實際是無論在地球上的哪一點,都是登高望遠。所以地球是圓的;站在海邊看遠方駛來的帆船先看到桅桿后看到船身等。學習任務(二)1、自主學習:讀“地球有多大”一框內容,完成以下要求。、如何描述地球的大???、地球的基本數據能夠說明什么?2、小組交流:小組內交流以上問題,提出疑問。 3、合作探究:【探究問題】地球的基本數據能夠說明什么?【教師精講點撥】重在描述地球大小能力的培養(yǎng),并學會描述相關事物。平均半徑6371千米;赤道周長約4萬千米;表面積5.1億平方千米,表述要準確、清楚。【探究結論】平均半徑6371千米;赤道周長約4萬千米;表面積5.1億平方千米再一次用數據證明了地球是兩級稍扁,赤道略鼓的不規(guī)則球體。三、學以致用, 拓展延伸:地球的表面積是中國陸地面積的多少倍?假如你是一位xx多年前的學者,你會如何去猜測和驗證地球的形狀,為什么會產生這種認識?四、總結梳理 歸納方法:人類對地球的認識是經歷長期探索,多方考證的,同學們在平時要敢于假設、勇于探索,用實踐認識真理。要勤思考,常體驗,在生活中注意觀察地理現象,養(yǎng)成思考、觀察的習慣。五、鞏固練習,達標檢測:綜合能力訓練P14 1,P15 1、2,P16 8、11。六、附板書設計:第二章 地球的面貌第一節(jié)認識地球一、地球的形狀:蓋天說渾天說麥哲倫環(huán)球航行宇宙觀測、衛(wèi)星照片兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體二、地球的大?。浩骄霃?371千米 表面積5.1億平方千米 赤道周長4萬千米教學反思:【學后反思】1、我學習后的總體評價(很好、加好、一般、較差): 。2、我學到的主要知識和技能: 。3、我學到的主要方法: 。4、我還存在的疑難問題是: ?!窘毯蠓此肌?- 配套講稿:
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