2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章電流和電路 二電流和電路教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章電流和電路 二電流和電路教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)電流,知道電流的形成及其條件,知道電流方向的規(guī)定。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)短路、斷路、通路,知道電路的組成;能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用;能畫常見的電路元件符號(hào)。結(jié)合電路的實(shí)際連接,學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。2過程與方法經(jīng)歷簡(jiǎn)單的電路連接,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。嘗試用符號(hào)表示電路中的元件,繪制簡(jiǎn)單的電路圖。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察,搜集生活中的簡(jiǎn)單電路和電路元件,讓學(xué)生體驗(yàn)物理源于生活,用于生活,樂于觀察和探索生活中物理學(xué)道理,在學(xué)習(xí)電路連接、畫電路圖等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。通過連接電路,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)解決物理問題的喜悅?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路,能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路,會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖,培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 難點(diǎn):電流的形成;“根據(jù)電路圖連接電路”和“根據(jù)電路畫電路圖”【教學(xué)關(guān)鍵】 實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電學(xué)的一種基本方法,在本節(jié)中,對(duì)電流、電路和電路圖的認(rèn)識(shí)都是以學(xué)生連接的電路為前提的,因此本節(jié)的教學(xué)關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生連接電路,組織討論?!窘虒W(xué)策略】 設(shè)計(jì)思想:新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)重興趣培養(yǎng),重過程探究,重思維訓(xùn)練,重知識(shí)應(yīng)用的思想。為實(shí)現(xiàn)這一理念,突破本節(jié)重難點(diǎn),達(dá)成本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),我將通過設(shè)計(jì)問題情境,激發(fā)探究的積極性和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。通過讓學(xué)生實(shí)驗(yàn),營(yíng)造民主、和諧、合作的探究氛圍,給學(xué)生的主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)和提高能力留有充足的空間。通過使用多媒體技術(shù),幫助學(xué)生對(duì)電流的形成和電流方向等抽象知識(shí)的學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率和質(zhì)量?!窘虒W(xué)方法】教法構(gòu)想:采用師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)方法。充分利用電路組裝、多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段,通過討論、問答等一系列的師生活動(dòng)展開教學(xué)?!窘虒W(xué)器材】計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件、電池、小燈泡、小開關(guān)、導(dǎo)線等若干?!窘虒W(xué)程序】教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明引入課題觀察設(shè)問討論1展示夜景圖。2問題:世界上如果沒有了電,會(huì)是什么樣子?你想知道有關(guān)電的哪方面的知識(shí)?3篩選本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,告訴學(xué)生其他電的知識(shí),以后將逐步學(xué)到。1觀察圖畫。2展開想象,積極討論回答問題。3根據(jù)自己的興趣需要提出自己想要知道的電學(xué)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)情景引起注意,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。電流實(shí)驗(yàn)討論提示實(shí)驗(yàn)警鐘。提出實(shí)驗(yàn)要求:開關(guān)要能控制燈泡。巡視指導(dǎo)。動(dòng)手連接電路使小燈泡發(fā)光。討論探究,小燈泡為什么會(huì)發(fā)光?發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)用導(dǎo)線將電池、開關(guān)、小燈泡連接起來,有了“電”的流淌路徑,體會(huì)電流的形成。播放動(dòng)畫類比啟發(fā)演示猜想,點(diǎn)撥學(xué)生思路。問題:水流有方向,馬路上的人流有方向,電流有沒有方向?觀看、討論、猜想。認(rèn)識(shí)電流的形成和電流的方向。利用多媒體教學(xué)手段使抽象變?yōu)樾蜗蟆TO(shè)問討論問題:產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是什么?體驗(yàn)、討論、回答問題。在連接電路的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生體驗(yàn)閉合開關(guān)、斷開開關(guān)、強(qiáng)調(diào)電路的閉合性。電路的構(gòu)成觀察討論引導(dǎo)學(xué)生觀察電路由哪幾部分組成?觀察自己連接的電路,聯(lián)系自家的家庭電路討論,回答問題。培養(yǎng)觀察能力。由簡(jiǎn)單電路聯(lián)想到家庭電路及其它復(fù)雜電路的組成。設(shè)問討論展示啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)各元件的作用。問題:(1)前面學(xué)過,光是一種能量,熱也是一種能量,電是不是一種能量?(2)在電路中電能由誰(shuí)提供?最終電又變成了什么?(3)我們生活中使用的手電筒、收音機(jī)、計(jì)算器中的電池會(huì)用完嗎?課件展示電池的結(jié)構(gòu)、收集到的電源和開關(guān)。思考討論回答問題觀察展示培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,猜想能力,聯(lián)系生活實(shí)際解決問題的能力。設(shè)問討論媒體展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電路的三種狀態(tài)。多媒體輔助教學(xué),展示電路的三種狀態(tài)。閉合、斷開開關(guān)、體會(huì)通路和斷路。觀察展示,認(rèn)識(shí)短路。結(jié)合學(xué)生實(shí)驗(yàn),用多媒體輔助教學(xué),加深學(xué)生對(duì)只有電路么閉合是電路中才有電流的認(rèn)識(shí)。電路圖設(shè)問講解問題:你能把連接的電路記錄下來嗎?看誰(shuí)想的辦法最簡(jiǎn)單,最明白,最能說明問題。講解電路圖,介紹元件符號(hào)。觀察電路討論探究觀察符號(hào)圖例。實(shí)踐讓學(xué)生把實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路的電路圖畫出來。巡視指導(dǎo)。動(dòng)手畫圖。了解實(shí)際電路連接前應(yīng)該先畫出電路圖。設(shè)問講解示范問題:通過實(shí)踐,你認(rèn)為畫電路圖應(yīng)注意什么?教師引導(dǎo)學(xué)生討論。學(xué)生交流畫電路圖的經(jīng)驗(yàn)。觀察示范。實(shí)踐電腦投影電腦投影電路實(shí)物圖(手電筒、門鈴、樓道)根據(jù)實(shí)物連接圖畫出電路圖。培養(yǎng)學(xué)生畫電路圖的能力。知識(shí)應(yīng)用展示學(xué)習(xí)檢測(cè):練習(xí)一、下圖是玩具電風(fēng)扇的電路圖,請(qǐng)?jiān)谝覉D中連接它的電路。練習(xí)二、下面圖甲是某人連接的電路。小電動(dòng)機(jī)能轉(zhuǎn)嗎?在圖乙中連接正確的電路并畫出電路圖和標(biāo)出電流方向??础⑾?、發(fā)表自己的見解,動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)。檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,將知識(shí)內(nèi)化為能力。知識(shí)拓展展示1你知道日常生活中還有哪些簡(jiǎn)單電路?你能畫出它們的電路圖嗎?(課件顯示簡(jiǎn)單電路。)觀察、思考動(dòng)手、動(dòng)腦培養(yǎng)學(xué)生分析能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生收集信息和自學(xué)的能力??偨Y(jié)啟發(fā)引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容??偨Y(jié),形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。課后探究你知道集成電路板是怎么回事嗎?在你家里能找到這類電路板嗎?它上面是什么元件?為什么沒有導(dǎo)線?它的電路圖是怎樣的?【板書設(shè)計(jì)】電流和電路一、電流(1)電荷的定向移動(dòng)形成電流。(2)電流的方向:正極 用電器 負(fù)極(3)獲得持續(xù)電流的條件:一要有電源,二要使電路閉合。二、電路(1)由電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線四部分組成的電流路徑叫電路。電源:提供電能的裝置。(2)各元件的作用:用電器:消耗電能的裝置。導(dǎo)線:輸送電能的裝置。開關(guān):控制電流通斷的裝置。三、電路圖用電路元件符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖?!窘虒W(xué)后記】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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