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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。 2、了解常見(jiàn)的觸電事故和觸電類型。 3. 熟悉安全用電原則。 4. 注意防止雷電。 （二）過(guò)程與方法 1、通過(guò)觀察PPT，了解觸電事故的原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。 2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。 2、了解常見(jiàn)的觸電事故和觸電類型。 教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)的觸電事故和觸電類型。 教學(xué)方法：演示法、觀察法、討論法。 教學(xué)用具： 電源、小燈泡（帶座）若干、電流表、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同）、銅絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等。 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 教師：為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的。這樣做有什么意義呢？ （二）新課教學(xué) 主要環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 引入新課 1、ppt文稿：電流對(duì)人體的作用（表格1） 問(wèn)題1：通過(guò)這個(gè)表格，你可以知道哪些知識(shí)？ 問(wèn)題2：當(dāng)發(fā)生觸電事故時(shí)，人體就成為了電路中的一部分，這時(shí)候就會(huì)有電流通過(guò)人體，那么電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？ 板書：一、歐姆定律： I＝U/R 學(xué)生發(fā)表自己的看法 閱讀教師提供的材料 小組討論 學(xué)生討論后回答 進(jìn)行新課 問(wèn)題：變壓器的電壓很高，平常見(jiàn)到的變壓器上標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)，禁止攀登”的字樣，哪位同學(xué)解釋一下，為什么要標(biāo)上這樣的字樣？ 板書：1、電壓越高越危險(xiǎn) 3、ppt文稿：不同條件下的人體電阻（表格2） 問(wèn)題：通過(guò)這個(gè)表格，你可以知道哪些知識(shí)？ 強(qiáng)調(diào)指出：因?yàn)槿梭w的電阻不是固定的，會(huì)因潮濕程度不同、身體功能狀態(tài)不同等原因而導(dǎo)致電阻值發(fā)生變化，所以即使是接觸同一個(gè)電壓，在不同時(shí)候產(chǎn)生的電流也可能不同。因此在用電問(wèn)題上絕對(duì)不能存在僥幸心理。那么，我們?cè)谟秒姷臅r(shí)候應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？ 板書：2、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體 根據(jù)學(xué)生回答強(qiáng)調(diào)，由于電壓越高越危險(xiǎn)，所以我們應(yīng)該不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；由于人體皮膚潮濕時(shí)的電阻比干燥時(shí)的電阻小，所以不應(yīng)該用濕手扳開(kāi)關(guān)，不能用濕抹布擦電器等。 4、講述：我們所說(shuō)的用電與安全中的安全包括兩方面，一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)、設(shè)備安全，其中涉及的災(zāi)害包括人身觸電、火災(zāi)、爆炸以及其他災(zāi)害。 板書：二、觸電類型 5、解釋觸電的類型 （1）單線觸電 （2）雙線觸電 （3）高壓電弧觸電 （4）跨步電壓觸電 PPT展示圖像，啟發(fā)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析觸電原因。 三、注意雷電 1：高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷導(dǎo)線的作用是什么？ 2、講述：雷電成因、避雷針的發(fā)明等知識(shí)。 3、讓學(xué)生了解雷電的災(zāi)害 4、用ppt文稿介紹如何防雷。 結(jié)合實(shí)際應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行分析理論分析 學(xué)生回答老師提出的問(wèn)題 閱讀教師提供的材料 小組討論 學(xué)生討論后回答 小組討論 學(xué)生討論后回答 思考并闡述自己的看法 閱讀并討論 表述自己的觀點(diǎn) 觀察實(shí)驗(yàn) 思考，討論，回答 小結(jié)： 從歐姆定律出發(fā)小結(jié)安全用電應(yīng)該注意的事項(xiàng) 師生共同小結(jié) 練習(xí)： 作業(yè) 1．導(dǎo)體中電流的大小跟加在這個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓成_____。人體也是導(dǎo)體，電壓越高，通過(guò)的電流越_____，大到一定程度就會(huì)有危險(xiǎn)了。經(jīng)驗(yàn)證明，只有______的電壓才是安全的。 2．對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，皮膚干燥的時(shí)候電阻_____，潮濕的時(shí)候電阻_____，如果帶電體接觸的是潮濕的皮膚，通過(guò)人體的電流會(huì)_____；濕的手與干的手比較，電阻值會(huì)_____，如果用濕手插（拔）插頭、按開(kāi)關(guān)等，極易使水流入插座和開(kāi)關(guān)內(nèi)，使人體和電路_____，造成危險(xiǎn)。因此，千萬(wàn)不要用_____觸摸用電器。 3．（多選）有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“防止雷電造成的危害”以后，提出了以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是 A.遇到雷雨天，不要到大樹(shù)下面避雨，在野外時(shí)，要盡量降低身高 B.遇到雷雨天，要將門窗關(guān)閉，并遠(yuǎn)離門窗 C.高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來(lái)輸送電能的 D.雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，高大建筑上的避雷針可避免雷電造成的危害 解答、鞏固所學(xué)內(nèi)容 表格1：電流對(duì)人體的作用 電流I/mA 作 用 的 特 征 交變電流（50～60Hz） 恒定直流電流 0.6～1.5 開(kāi)始有感覺(jué)，手輕微顫 沒(méi)有感覺(jué) 2～3 手指強(qiáng)烈顫抖 沒(méi)有感覺(jué) 5～7 手部痙攣 有癢和熱的感覺(jué) 8～10 手部劇痛，勉強(qiáng)可以擺脫帶電體 熱的感覺(jué)增強(qiáng) 20～35 手劇痛、麻痹，不能擺脫帶電體，呼吸困難 熱的感覺(jué)更強(qiáng)，手部輕微痙攣 50～80 呼吸困難、麻痹，心室開(kāi)始顫動(dòng) 手部痙攣，呼吸困難 90～100 呼吸麻痹，心室顫動(dòng)，經(jīng)3s即可使心臟麻痹而停止跳動(dòng) 呼吸麻痹， 表格2：不同條件下的人體電阻 接觸電壓（V） 皮膚干燥 皮膚潮濕 皮膚浸在水中 有傷口的皮膚 10 700--18000 3500 600 500以下 50 400--10000 1700 400 ——