2019-2020年八年級生物上冊 第17章第1節(jié) 動物行為的主要類型教案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級生物上冊 第17章第1節(jié) 動物行為的主要類型教案 蘇教版【設計理念】建構主義理論認為,知識是學習者在一定的情境下,借助其他人(包括老師和學習伙伴的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得的。學習者是學習的中心,是信息加工的主體。教師是導演,是學生學習的引導者、合作者、促進者;學生的學習過程,是積極建構知識的過程,更是發(fā)展學生多種能力的過程。教學中一定要培養(yǎng)學生的自主探究能力,合作意識,分析、加工、利用信息資源的能力等。本節(jié)內(nèi)容與學生的生活關系比較密切,學生對動物的諸多行為非常感興趣,具有一定的感性認識和知識積累,基于此,本節(jié)課的總體設計課后自主觀察探究和課上交流互助的方式?!窘滩姆治觥拷虒W目標知識目標1舉例說出動物行為的主要類型。2舉例說明動物的社群行為對生存的意義。能力目標:通過探究“螞蟻的覓食行為”和搜集動物行為方面的素材,培養(yǎng)學生進行實驗探究的能力、創(chuàng)新、合作及搜集和處理信息的能力。情感態(tài)度與價值觀目標:教學重點、難點教學重點列舉動物行為的主要類型教學難點1、動物行為的含義。2、舉例說出動物行為的類型。教學準備教師準備:1、組織學習小組,選出小組長負責活動的組織、督促與協(xié)調工作,活動結束時小組長給小組成員進行評價。2、制作多媒體課件;剪輯動物各種行為的影像資料等,進一步突出重點,突破難點,完成知識的梳理。學生準備:1預習本節(jié)課內(nèi)容(見預習提綱及要求)2搜集各種動物行為的圖片的資料以便與同學交流。教學課時:1課時【教學流程設計 一、新課引入在我們的地球上,現(xiàn)存百萬種以上的動物,天上飛的、地上跑的、水里游的、草里跳的千姿百態(tài),瑰麗多彩。閉上眼睛,不論你的思緒遨游在遼闊的海洋、奔跑在美麗的草原、還是飛翔于蔚藍的天空那機警聰明、通曉人意的海豚,矯健優(yōu)美、快如閃電的獵豹,稍縱即逝、嬌小玲瓏的蜂鳥,善于偽裝、以求存身的竹節(jié)蟲都會不經(jīng)意地闖入你的腦海,侵占你的心田,你一定會被那個千姿百態(tài)、奧妙無窮的動物行為所吸引,讓我們悄悄走近它們吧!二、新課17.1動物行為的主要類型:活動一:檢查學生預習情況:預習提綱:動物行為的含義?動物行為多種多樣,你知道哪些?舉例說明動物的各種行為。學生可以歸納出動物行為含義:動物的運動以及動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化,都是動物的行為。例如:螞蟻覓食、青蛙鳴叫、孔雀開屏、刺猬縮成一團、侯鳥遷徙等等?;顒佣嚎匆豢?,選一選目的:讓學生對照教材中的概念選出屬于動物行為的選項,進一步鞏固對動物行為含義的理解和記憶。選擇題如下:下列屬于動物行為的是:A鳥兒鳴叫、筑巢、孵卵、育雛 B狼捕鹿,鹿奔跑 C變色龍隨環(huán)境的變化而改變體色 D血液在家兔的循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動 E昆蟲假死F小狗吃奶活動三:交流信息、展示成果學生急于展示自己收集的資料圖片,就給他們空間讓他們進行交流和展示,并請各小組匯報本組的展示結果,評出最佳收集者、最佳演講者?;顒铀模河懻摶顒?,自學P6162了解動物行為的主要類型及每種動物行為的含義、完成的課本討論活動并舉例填表格如下:行為類型舉例一舉例二舉例三覓食行為防御行為生殖行為遷徙行為社群行為活動五:教師出示準備好的閱讀材料,學生閱讀、分析、判斷屬于哪一種動物行為,進一步加強學生對本部分內(nèi)容的理解。三、評價:小組自評、互評、師評小組合作學習評價表:第( )小組 組長( )評定等級優(yōu)良一般緊扣主題、條理清晰言簡意賅,內(nèi)容豐富語言表達綜合四、課堂小結知識梳理:1、學生總結,老師以表格的形式呈現(xiàn):類型覓食行為防御行為生殖行為遷徙行為社群行為概念舉例意義2、欣賞動物各種行為的影像資料,讓學生在輕松愉快中結束新課的學習?!窘虒W感悟】本節(jié)采用課后自主探究和課上交流展示的方式,讓學生去探究,去收集有關的內(nèi)容。生活經(jīng)驗的積累和資料的搜集,使學生在課堂教學之前就獲得了較多的動物行為方面的知識。課堂上他們將所思所想、所見所聞、所得所獲展示給大家。在討論與交流、批判與質疑中,在交流與傾聽中,每個人都從同伴那里獲得了信息和啟示。他們從同學的身上所學到的東西可能比從教材中學到的多。- 配套講稿:
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