2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第一章 第三節(jié) y教案觀察種子的結(jié)構(gòu)教案 濟(jì)南版.doc
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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第一章 第三節(jié) y教案觀察種子的結(jié)構(gòu)教案 濟(jì)南版課型:實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) (1)、解剖和觀察種子的結(jié)構(gòu) 。 (2)、認(rèn)識(shí)種子的主要結(jié)構(gòu),會(huì)比較菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,(2)學(xué)會(huì)先外形再內(nèi)部、從整體到局部及比較的觀察方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生探究生物科學(xué)的興趣,體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn):觀察種子的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn) :1. 實(shí)際種子的結(jié)構(gòu)有些難于區(qū)分,學(xué)生不易找到。教學(xué)創(chuàng)新: 課本采用的是用一粒玉米種子先進(jìn)行觀察,然后沿正中線縱向切開,進(jìn)行滴碘液,觀察胚乳的顏色、胚芽、胚軸、胚根、子葉的結(jié)構(gòu)及其位置關(guān)系。對(duì)于學(xué)生來說,這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)方面的不足,一是種皮與胚乳剝離難度大,二是由于玉米種子胚小,加上子葉與胚芽和胚根的包卷式結(jié)構(gòu),學(xué)生觀察時(shí),只能了解胚乳的功能及其所占據(jù)玉米種子的比例大小,找不到胚芽、胚根和胚軸,也弄不清哪個(gè)部位是子葉,無法了解胚的特點(diǎn)、子葉的片數(shù),更無法了解胚中各部分的位置關(guān)系和特點(diǎn)。針對(duì)這種情況,本人把實(shí)驗(yàn)稍作了些創(chuàng)新和改進(jìn)??梢允箤W(xué)生觀察到玉米種子的胚及其各部分的完整形態(tài),心中有一個(gè)整體印象,對(duì)胚的感性認(rèn)識(shí)更加深刻。這樣一來,既突出了重點(diǎn),又突破了難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備 1、浸軟的菜豆菜豆種子,煮熟的和浸軟的玉米種子,刀片,培養(yǎng)皿,解剖針,放大鏡,滴管,碘液、吸水紙。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(3分鐘)播放種子萌發(fā)的一段動(dòng)畫,并提出問題:一粒小小的種子為什么能發(fā)育成一株植物體呢?學(xué)生:大膽猜測(cè)做實(shí)驗(yàn)引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師:一粒小小的種子能長成一株新的植物體這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān),你想知道種子的結(jié)構(gòu)嗎?這節(jié)課我們就動(dòng)手解剖觀察植物的種子,認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。(板書課題觀察種子的結(jié)構(gòu))二、目的要求、材料用具(1分鐘)(課件展示目的要求、材料用具)請(qǐng)大家結(jié)合屏幕,了解實(shí)驗(yàn)的目的要求、認(rèn)識(shí)材料用具。三、實(shí)驗(yàn) (一):觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)(8分鐘) 【實(shí)驗(yàn)探究】過渡:我們先來熟悉觀察菜豆種子的方法步驟(課件展示)。你能依據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟親自動(dòng)手解剖、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)嗎?兩人一組,看哪組做的好,觀察的仔細(xì),實(shí)驗(yàn)中把觀察結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并做好實(shí)驗(yàn)記錄,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。 實(shí)驗(yàn)過程記錄:1、先剝掉的一層薄皮是 。 它的作用是 。去掉種皮后的整體結(jié)構(gòu)叫 。2、去掉種皮后,可以看到 片肥厚的豆瓣,叫 , 它的作用是 。還可以看到一個(gè)突起的結(jié)構(gòu)是 。分開子葉,可以看到子葉內(nèi)葉狀結(jié)構(gòu)的是 。中間連結(jié)胚根及胚芽的是 ?!緦?shí)驗(yàn)交流 】學(xué)生展示解剖的種子并指出個(gè)結(jié)構(gòu)名稱?!緦?shí)驗(yàn)總結(jié)】 (板書)菜豆種子包括哪兩部分。胚由哪幾部分構(gòu)成?(二)、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)(10分鐘)【實(shí)驗(yàn)探究】過渡:大家看一下你的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還有哪種植物的種子,玉米的結(jié)構(gòu)和菜豆的相同嗎?下面我們?cè)賮碛^察玉米種子的結(jié)構(gòu)。由于玉米的外皮不易剝掉, 內(nèi)部結(jié)構(gòu)又很小,針對(duì)這種情況,老師把實(shí)驗(yàn)稍作了些創(chuàng)新和改進(jìn)我們選用的是煮熟的種子。(課件展示)實(shí)驗(yàn)過程記錄1 . 取一粒煮熟的玉米種子,先觀察它的外形,在玉米種子的一側(cè),透過厚皮可以看到中央白色船形的結(jié)構(gòu)是什么?2、試著把外面的一層薄皮完整地剝掉。剝掉的這層薄皮是什么?體會(huì)種皮和果皮有什么作用?用解剖針在胚的周圍劃一下,試著將胚完整的分離出來。用放大鏡仔細(xì)觀察胚的全貌。剝掉胚后剩下的金黃色結(jié)構(gòu)是什么? 由此可見,玉米種子的結(jié)構(gòu)有幾部分構(gòu)成,分別是 、 、 。(學(xué)生展示自己觀察到的結(jié)構(gòu)種皮果皮、胚、胚乳)。3、在胚較平的一面沿正中線向兩邊輕輕一剝,胚中央會(huì)出現(xiàn)一條裂縫,露出里面的結(jié)構(gòu)? 用解剖針輕輕地挑這幾部分,上端能挑起來的是什么?下端挑起來的是什么?,連接胚芽和胚根的是什么? 包著胚芽、胚軸、胚根的是 , 片。玉米的胚雖小,仍然包括四部分,分別是 、 、 、 。4、 過渡:我們可以換一種方法,從另一角度認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu),另取一粒浸泡的玉米種子,沿正中線縱向切開,將一滴碘液滴在縱切面上,在果皮和種皮之內(nèi),被染成藍(lán)色的部分叫什么?說明此部分的主要成分是什么?未被染成藍(lán)色的區(qū)域叫什么?【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】 (板書)玉米種子有哪幾部分構(gòu)成?胚有哪幾部分構(gòu)成?強(qiáng)調(diào):胚不包括胚乳。(三)、實(shí)驗(yàn)拓展(2分鐘)生活中我們常見的種子很多,有哪些種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)相似?哪些種子與玉米種子結(jié)構(gòu)相似?(課件展示)你根據(jù)種子的哪一結(jié)構(gòu)來分類的?像花生、大豆一樣胚中具有2片子葉,我們把這種植物叫雙子葉植物。像花生、大豆一樣胚中具有2片子葉,我們把這種植物叫雙子葉植物。像小麥、水稻一樣胚中具有1片子葉,我們把這種植物叫單子葉植物。四、 結(jié)果分析(2分鐘)過渡:大家說的很好,對(duì)比單子葉和雙子葉植物的種子,我們一起來看看它們有哪些異同點(diǎn),把比較結(jié)果填在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的探究三、 結(jié)果分析的表格中。比較雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子異同項(xiàng)目雙子葉植物的種子( 菜豆種子) 單子葉植物的種子(玉米種子 )不同點(diǎn)子葉胚乳營養(yǎng)儲(chǔ)存相同點(diǎn)都有 、 。都有供胚發(fā)育的 。胚都有 、 、 、 構(gòu)成。五、總結(jié):(1分鐘)無論是單子葉還是雙子葉植物的種子,你推測(cè)種子的哪部分可以發(fā)育成植物體?種子主要部分是什么?胚是新植物體的幼體,能發(fā)育成完整的植物體。是種子的主要部分。六、走進(jìn)生活(2分鐘)過渡:植物的種子與我們的生活息息相關(guān):比如: 1我們大都喜歡喝豆?jié){,覺得它有營養(yǎng),你知道豆?jié){主要來自大豆的哪一結(jié)構(gòu)嗎? 2.民以食為天,你喜歡吃饅頭還是喜歡吃米飯?面粉主要來自小麥種子的哪一部分?大米主要來自水稻的哪一部分?進(jìn)一步探究(1分鐘)我把實(shí)驗(yàn)剩下的種子送給大家作為禮物,去請(qǐng)大家?guī)屠蠋熗瓿蓚€(gè)任務(wù),課下把這些種子培養(yǎng)起來,觀察種子萌發(fā)的具體過程。整理實(shí)驗(yàn)器材胚胚根胚軸子葉胚芽種皮玉米種子胚乳菜豆種子板書設(shè)計(jì)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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