2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 期中復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)與探究學(xué)案(新版)粵教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 期中復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)與探究學(xué)案(新版)粵教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作。 2.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 3.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。 【重點(diǎn)】氣體的制取 【難點(diǎn)】化學(xué)方程式書寫、制取氣體相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 【自主探究】 1.常用的化學(xué)儀器:a量筒b玻璃棒 c藥匙 d托盤天平 e膠頭滴管f試管 g燒杯 h鑷子 (1)稱量固體藥品的是 (2)取用固體藥品的是 (3)量取液體體積的是 (4)可用于攪拌液體的是 (5)用于加熱的是 (6)用于吸取和滴加少量液體的是 2.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題: (1) 正極產(chǎn)生的是 氣,檢驗(yàn)負(fù)極氣體的方法是 ; (2) 正負(fù)極兩種氣體的體積比為 ,兩試管中氣體的質(zhì)量比為 。 (2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。 3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,步驟有: 、 、 。 4.粗鹽提純的步驟: 、 、 。過濾操作中玻璃棒所起的作用是 。 5. 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 實(shí)驗(yàn)室制取CO2,一般用 (或 )和 反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為: 。收集CO2的方法是 。檢驗(yàn)方法:將制取的氣 體通入 ,若 ,則為二氧化碳,驗(yàn)滿方法:將燃著的木條放在 , 若 ,證明已集滿二氧化碳。 6.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法:高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;收集較 純凈的氧氣可選用 ,因?yàn)? ;檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是 ;排水法收集完氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先 后 ;防止 ; 【合作探究】小組合作,答疑解惑 1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( ) 2. 某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml,則實(shí)際液體體積為 ( ) A.大于20ml B.小于20ml C.等于20ml D.無(wú)法判斷 3.用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因是 ( ) A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不均勻,局部溫度過高 C.試管口略向下傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了 4.在下圖所示的儀器中, 進(jìn)行蒸發(fā)操作要選用的有(填儀器編號(hào)) ,其中,(填儀器名稱) 是進(jìn)行過濾和蒸發(fā)時(shí)都要使用,但使用目的各不相同的玻璃儀器。過濾時(shí),某同學(xué)向漏斗傾倒液體,不小心使漏斗的液面超過了濾紙的邊緣,這時(shí),該同學(xué)應(yīng)進(jìn)行的操作是 5.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。 ⑴寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② 。 ⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。 ⑶實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同);需在試管口塞 用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 ;選擇的收集裝置是 用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。 ⑷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選的制取裝置為 。 檢驗(yàn)所收氣體是二氧化碳的方法是 。 (5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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