2019-2020年九年級物理全冊 測量物質的密度學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 測量物質的密度學案 新人教版 【學習目標】1、學會用天平和量筒測定固體和液體的密度; 2、經歷測定液體密度的過程; 【學習過程】 一 、知識回顧 1、測密度的原理 ,測質量用 ,測體積用 2、三位同學在用量筒測液體體積時,讀數情況如圖,其中 同學 讀數會使結果偏大,量筒中液體體積為 mL即 cm3 二 【實驗探究】 1、測量石塊的密度: 實驗步驟(1)用天平測石塊的質量: (2)用量筒測石塊的體積: ( 3)計算石塊的密度 根據測量數據設計實驗表格:表1 石塊的質量m(g) 放入石塊前水的體積V(cm3) 放入石塊后水的體積V(cm3) 石塊的體積V(cm3) 石塊密度ρ(g/cm3) 2、測量鹽水的密度: 實驗步驟 設計實驗記錄表格 三 討論答疑 替代法測液體的密度 1、實驗條件:天平,燒杯,水測另一種液體的密度 2、實驗原理 : 3、實驗方法 a、可借用測水的質量,利用 b、再測出這個體積下被測液體的質量 m液 C、液體的密度 4、實驗的關鍵 1)知道水的密度 2)保證所測液體的體積等于水的體積 例、小剛同學想測液體奶的密度,但家族只有天平、小空瓶,而沒有量筒。他按照自己設計的實驗步驟進行例測量,測量內容及結果如圖 1)他測得物體的質量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結果m3= g 請根據小剛測量的數據幫她計算牛奶的密度 例、 當堂達標 1. 小明用天平、量筒和燒杯測某種食用油的密度,如圖中表示了他得主要操作過程,幾位同學對他得實驗提出了如下看法,你認為正確的是 A.甲認為他測出的油的質量為62克 B.乙認為他測量值比真實值偏大 C.丙認為他測量值比真實值偏小 D.丁認為他得實驗操作簡捷,結果正確。 2.用天平和量筒測量醬油的密度. (1)將天平放在 桌面上,把游碼放在標尺 的 處,調節(jié)天平平衡; (2)用天平測得燒杯和醬油的總質量m總為140 g. 圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后, 燒杯和剩余醬油的總質量m,則m= g; (3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內的醬油的體積V, 則V= cm3; (4)醬油的密度ρ= g/cm3. 3.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 (1)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按下圖所示方法進行測量,礦石的體積是____________cm3。 (2)用托盤天平已測得礦石的質量是175.6g,則礦石的密度是_______________kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值__________(選填:偏大、偏小或不變) (3)在使用已調節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點,這時應該___________。 A、向左調平衡螺母;B、往右盤中加砝碼; C、從右盤中減砝碼;D、向右移動游碼 教學反思- 配套講稿:
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