2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教案 (新版)新人教版(I).doc
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2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教案 (新版)新人教版(I)知識與技能1.了解實驗室制取氧氣的主要方法,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。2.練習連接儀器的基本操作,動手制取氧氣。過程與方法1.學習反應原理決定實驗裝置,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法。2.學會邊實驗、邊討論的方法,在活動中激發(fā)學習興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。情感、態(tài)度與價值觀1.通過實驗裝置的美對學生進行美育教育。2.逐步認知用實驗去驗證化學理論,從而知道化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程,學化學離不開做實驗。重點:氧氣的制法及實驗操作難點:細鐵絲在氧氣中燃燒的操作1實驗室如何制取氧氣?2如何證明一瓶氣體是氧氣?1在圖217,使用了哪些儀器?2哪部分是氣體發(fā)生裝置,哪部分是氣體收集裝置?3如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?4為什么可以用排水法收集氧氣?1檢查裝置的氣密性,除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法?2用高錳酸鉀制氧氣,試管口要塞一團棉花,為什么?3試管口要略向下傾斜,為什么?4加熱時,應先 ,然后對準有藥品的部位集中加熱。5導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集(思考:為什么?),等有( )時再進行收集。6實驗結(jié)束時,先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈。(思考:如果先熄滅酒精燈,可能會造成什么后果?)7木炭在氧氣中燃燒這個實驗,應用坩堝鉗夾住木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中。(思考:為什么?)8、如果某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因是什么?實驗室常用下列裝置來制取氧氣:(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行 。(3)可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號) 。寫出用此裝置制備O2的反應文字表達式 。(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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