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2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6.22《教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展》教案 岳麓版 [課標(biāo)內(nèi)容] （1）列舉九年義務(wù)教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。 （2）了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識(shí)與能力 （1）通過(guò)討論課中題“你認(rèn)為鄧小平的三個(gè)面向中，哪一個(gè)是最基本的？為什么？”培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力。 （2）通過(guò)討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力。 （3）通過(guò)對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)教師講解引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎(chǔ)上，了解新中國(guó)成立以來(lái)，教育、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）人民教育制度的建立、“科教興國(guó)”的決策和鄧小平“三個(gè)面向”的指示，以及素質(zhì)教育改革，使我國(guó)的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關(guān)系到國(guó)運(yùn)的興衰。 （2）認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)代科技、教育、文藝和體育事業(yè)成就突出，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 （3）通過(guò)介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。 [重點(diǎn)和難點(diǎn)] 教育事業(yè)的發(fā)展。 [課時(shí)] 1課時(shí) [教學(xué)方法] 以學(xué)生閱讀、欣賞、討論為主，教師講解為輔。 [教學(xué)過(guò)程] 課前引導(dǎo)：讓學(xué)生回顧第21課的主要內(nèi)容，然后指出，科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)在于教育，在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。新中國(guó)建立后黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)高度重視，教育事業(yè)快速發(fā)展。 導(dǎo)入新課 一、教育事業(yè)的發(fā)展 1、人民教育制度的建立 2、黨的十屆三中全會(huì)以后，教育事業(yè)得到全面、快速的發(fā)展 二、文學(xué)藝術(shù)的繁榮 1、“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”的方針 2、小說(shuō)、戲劇、繪畫、音樂(lè)和舞蹈的突出成就 三、中國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó) 1、全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 2、競(jìng)技體育水平的迅速提高 [小結(jié)] 引導(dǎo)學(xué)生回顧21課的內(nèi)容，將兩課內(nèi)容整合成一個(gè)整體，并與各歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)情況聯(lián)系，說(shuō)明教育、科技、文藝、體育事業(yè)的發(fā)展與政治、經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系。 [作業(yè)] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。