2019-2020年九年級物理 12.4力導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc
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2019-2020年九年級物理 12.4力導(dǎo)學(xué)案 北師大版一、預(yù)習(xí)目標(biāo):1知道力的作用效果。 2知道力的概念和單位。3. 知道力的三要素,能用示意圖表示力。4. 知道物體間里的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:(預(yù)習(xí)要求:請同學(xué)們根據(jù)“預(yù)習(xí)目標(biāo)”,仔細(xì)閱讀課本第41頁43頁的相關(guān)內(nèi)容,簡要回答以下幾個(gè)問題,請將你的答案寫在題目下面的空白處,并保證在20分鐘之內(nèi)獨(dú)立完成。)1、 力有哪兩個(gè)作用效果?分別舉例說明。 2. 請你總結(jié)物理量“力” 的基本項(xiàng)目: 概念: 力 符號: 單位 3力的三要素指什么?它們?yōu)槭裁幢环Q為三要素?分別舉例說明。4如圖所示,一位同學(xué)在用水平向右、大小為10N的力推箱子,請畫出箱子受到的推力示意圖。并歸納做力的示意圖時(shí)需要注意哪些問題?5舉例說明物體間力的作用是相互。三、在你預(yù)習(xí)的過程中,你還有哪些自己不能解決的疑問,請記錄下來。(每人至少要提出一個(gè)問題)課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)案一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo):(請四人一組交流“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”中的問題,將在預(yù)習(xí)過程中自己解決不了的疑問在小組內(nèi)匯總起來,寫到黑板上)二、自主研修,合作探究:探究一:力作用效果(學(xué)習(xí)要求:請同學(xué)們利用桌子上提供的器材,分別設(shè)計(jì)力的作用效果實(shí)驗(yàn),將你的實(shí)驗(yàn)方法寫在下面的空白處,比比看哪個(gè)小組做的最快,想到的方法最多。)小組內(nèi)討論分析:1、你們的實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)物體是施力物體?哪個(gè)物體是受力物體? 2、要想有力的話,需滿足什么條件? 探究二:力的三要素(學(xué)習(xí)要求:請同學(xué)們利用身邊的器材和物體,分別設(shè)計(jì)力的大小、方向、力的作用點(diǎn)影響力的作用效果實(shí)驗(yàn),將你實(shí)驗(yàn)方法寫在下面的空白處,比比看哪個(gè)小組做的最快,想到的方法最多。)探究三:力的示意圖(學(xué)習(xí)要求:先獨(dú)立完成下列各題,然后小組你討論,總結(jié)畫力的示意圖時(shí)的基本要領(lǐng)。)作出下圖甲中錘子對釘子的壓力示意圖。畫出乙圖中同學(xué)對箱子的水平向右、大小為10N的推力示意圖??偨Y(jié)基本要領(lǐng):探究四:物體間力的作用是相互的(學(xué)習(xí)要求:請同學(xué)們利用身邊的器材和物體,設(shè)計(jì)物體間力的作用是相互的實(shí)驗(yàn),將你實(shí)驗(yàn)方法寫在下面的空白處,比比看哪個(gè)小組做的最快,想到的方法最多。)小組內(nèi)討論分析:1、各個(gè)例子中物體間力的作用是相互的。2、施力物體和受力物體間的關(guān)系。三、全班交流,精講拓展交流一:力的作用效果根據(jù)你的實(shí)驗(yàn),請總結(jié)力的概念。交流二:力的三要素交流三:力的示意圖交流四:物體間力的作用是相互的四、課堂小結(jié),反思整合(請同學(xué)們將剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理、補(bǔ)充、完善,然后小組內(nèi)交流,并提出對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑?)五、達(dá)標(biāo)測試,反饋提升(請先獨(dú)立完成以下題目,然后小組內(nèi)交流,并提出存在疑問的題目)1. 如圖所示是小運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行體育比賽的情景,請你觀察圖片,提出兩個(gè)與力、運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理知識。知識1: 知識2: 2如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 ( )A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)3端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽, 使龍舟向前行駛的力的施力物體是 ( )A船漿 B湖水 C同學(xué) D龍舟4. 如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_。跳板彈起過程中,跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的_發(fā)生改變。課后練習(xí)1、如圖所示,主要表示力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_圖;主要表示力可以改變物體形狀的是_圖. 甲 乙2、如圖,一輛汽車停在水平路面上,汽車與路面之間的相互作用力為( )A汽車的重力和路面對汽車的支持力B路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C汽車的重力和汽車對路面的壓力D以上說法均不對- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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