2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)教案 (新版)新人教版.doc
《2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)教案 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)教案 (新版)新人教版課題第三章 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)課型新授課主備人 授課人授課時間第 1 課時教學目標1.嘗試徒手切片的方法制作臨時裝片,認識綠色植物葉片基本結(jié)構(gòu)。2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出植物葉片的機制。3.認同綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈水循環(huán)的意義,初步形成保護森林的意識。教學重點解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出植物葉片的機制。教學難點探討綠色植物如何通過蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán),形成保護森林、保護環(huán)境的情感意識。教法學法多媒體教學法、啟發(fā)誘導法、實物教學法、調(diào)查法教學過程(教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設(shè)計意圖)個性化補充學生課前演講教師布置此項活動,學生傾聽,達到資源共享教學過程一、葉片的基本結(jié)構(gòu)1.練習徒手切片2葉片的基本結(jié)構(gòu)。二人小組練習徒手切片,制作菠菜葉橫切面的臨時切片。制作成功的同學介紹經(jīng)驗。注意:不同的切割方向、不同的角度觀察的效果一樣嗎?方案一:使用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片,再觀察葉片的永久橫切片。根據(jù)葉片結(jié)構(gòu)示意圖對比歸納葉片基本結(jié)構(gòu)。方案二:觀察圖葉片結(jié)構(gòu)示意圖或模型自學葉片的基本結(jié)構(gòu)。討論問題:菠菜葉片的正面與背面的綠色一樣深嗎?為什么?歸納葉片的基本結(jié)構(gòu)。巡回指導、提示,并及時地對做得好的同學給予肯定。組織實驗,參與學生討論,對于發(fā)表獨持見解的學生及時給予鼓勵。二、氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出葉片的機制1探究葉片氣孔情況。二人小組實驗將一片剛摘下的葉片浸在盛有70以上熱水的燒杯中。觀察現(xiàn)象并討論問題:葉片表面是否產(chǎn)生氣泡?如果有,比較葉片正面和背面,那一面氣泡數(shù)目較多?為什么?,相互交流,得出結(jié)論:一般葉片的上下表皮都有氣孔,而且下表皮氣孔數(shù)目多于上表皮。2探究氣孔開閉機制。觀看氣孔開閉機制的動畫課件,討論當保衛(wèi)細胞吸水(失水)時,氣孔怎樣變化?保衛(wèi)細胞壁有什么特點?理解氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出葉片的機制。過觀察實驗結(jié)果,討論推理氣孔開閉的機制。3練習繪圖三、認同綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈水循環(huán)的意義1蒸騰作用對植物自身的意義。2綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用按課本要求畫圖。方案一:四人小組根據(jù)問題俗話說:水往低處流為什么植物體內(nèi)水卻是往高處流的?動力是什么?為什么在炎熱的夏季,樹林里的空氣涼爽濕潤,而操場或馬路上的空氣就顯得燥熱呢?討論、交流、歸納蒸騰作用對植物自身的意義。觀察圖3-31生物圈的水循環(huán),描述地球上水循環(huán)的過程,構(gòu)建水循環(huán)的圖表。各組同學根據(jù)課前測量的林地和裸地空氣濕度的對比資料,扮演小老師分析講解綠色植物在水循環(huán)中的作用。組織討論,鼓勵交流,引導學生作出解釋。演示實驗(附后)鼓勵學生提出問題并作出假設(shè),討論歸納。引導觀察、構(gòu)建水循環(huán)圖表。鼓勵各組同學展示調(diào)查結(jié)果,發(fā)表自己的看法。觀看錄像、結(jié)合課前搜集的資料談一談自己感受。進一步認識保護森林、愛護綠色植物的重要意義、形成保護環(huán)境,人人有責的校園風氣。(演示實驗)取甲、乙兩枝大葉的木本植物的枝條,摘掉甲枝條全部的葉片,保留乙枝條全部的葉片,將它們插入盛有紅墨水的錐形瓶中,移到陽光下照射。待到乙枝條葉脈微紅時,取出甲、乙兩枝枝條,用清水洗凈縱切兩枝條,進行觀察比較。(可放在實物投影儀上)X小 結(jié)教師指導學生談收獲,學生談收獲再現(xiàn)本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)練 習指導學生,做練習,做練習作業(yè)練習冊部分習題預(yù)習提綱見教材:通過本節(jié)課學習你將知道板書設(shè)計教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)教案 新版新人教版 2019 年級 生物 上冊 綠色植物 參與 生物圈 中的 水循環(huán) 教案 新版 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3300515.html