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2019-2020年九年級思品全冊 感受大自然導學案 新人教版 （二）能力：初步培養(yǎng)鑒賞大自然的能力；把環(huán)保意識轉化為自己的具體行動。 （三）知識：感受大自然之美，了解鑒賞自然美的方法；了解目前大自然面臨的主要威脅，如“自然物種減少”、“自然景觀遭人破壞”、“環(huán)境問題”等，了解各種威脅帶來的危害。 【學習重點】：認識到破壞環(huán)境的嚴重后果，并把環(huán)保意識轉化為自己的具體行動。 【學習難點】：怎樣鑒賞大自然之美 【課前延伸】 1、 預習第12課。 2、 收集：以“美在大自然“為主題，收集有關資料，包括圖片、詩歌、散文、歌曲等。以備課上分組交流收集到的資料，感受大自然之美。 3、 預習，請你談談應當怎樣鑒賞自然風景？ 4、行動起來，調查當地的環(huán)境狀況。 【課內探究】 一、 圖片導新課 二、 自主感悟：尋找大自然之美 1、 交流與展示：分組交流搜集到的圖片、詩歌、散文、歌曲等，每組請一名代表在全班展示。 2、你去過哪些地方旅游？談談你的感受？ 三、共同探討1：鑒賞大自然之美 1、大家說：在你所欣賞到各種美的自然對象里，有沒有類別之分？能舉例說說嗎？（以小組為單位合作討論） 2、欣賞系列圖片，并結合詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！闭垎栠@些詩句和圖片啟示我們應怎樣欣賞自然美？（先小組討論，再舉手搶答） 1、 學以致用：我想去臨朐石門坊看美麗的紅葉，你能告訴我什么時候去適嗎？ 2、 介紹自己家鄉(xiāng)一處美景，并說出美在何處？ 共同探討2：人與大自然的不和諧之音 1、 看視頻和圖片，說一說自己有什么感想？對目前大自然面臨的威脅自己知道多少？ 2、走進生活： 請結合甲流的影響， 談談 捕殺、食用野生動物有什么危害？你遇到這樣的情況會怎么做？ 3、自我反省，見行動 調查當地的環(huán)境情況，存在的環(huán)境問題有： 我以前做得不夠好的是： 我以后打算這樣做： 總結：造成這些不和諧現(xiàn)象的原因。 【課后拓展】 1、把自己認為的美景配以圖片和文字說明，以手抄報的形式在班內交流。 2、為了讓我們的社區(qū)和學校更整潔，整理相關的環(huán)保知識，做一個小小環(huán)保宣傳員。