2019-2020年九年級語文秋學(xué)期 捕蛇者說教案 語文版.doc
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2019-2020年九年級語文秋學(xué)期 捕蛇者說教案 語文版一、教學(xué)目的1、了解“說”的特點(diǎn)。 2、理解本文襯托、對比寫法。 3、掌握本文的詞語。 4、認(rèn)識柳宗元同情人民,痛恨苛斂的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):蔣氏自陳心曲的話是全文主體,要著重領(lǐng)會。難點(diǎn):運(yùn)用對比的寫法,以捕蛇之“利”反襯賦斂之毒。三、教學(xué)設(shè)想:1、捕蛇者說以獨(dú)特的寫法(襯托、對比)尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷,揭示了廣大人民遭受的苦難不幸,表現(xiàn)了作者對勞苦大眾的深切同情,對殘暴統(tǒng)治的強(qiáng)烈憤恨。教學(xué)中始終要注意這點(diǎn)。 2、本文詞語量大,實(shí)詞以數(shù)十計,虛詞“之、以、而、乎、焉”等均各有多種用法。講明詞義(實(shí)詞、虛詞),這是本文教學(xué)中要用相當(dāng)時間來完成的重要任務(wù)。 3、逐句、逐段講解。加強(qiáng)誦讀、背誦練習(xí)。四、課時安排:二課時五、教學(xué)內(nèi)容與步驟第一課時一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,“蛇”在我們心目中是什么樣的形象?下面請同學(xué)來談一談。 2、想到了蛇,同學(xué)們就聯(lián)想到了“兇狠、殘忍”這些詞語,就感到恐懼。今天,我們就一起來看一看柳宗元又是怎樣說說捕蛇人的事的。(板書課題,作者)二、作者簡介柳宗元(公元773819年),唐代杰出的文學(xué)家。唐宋八大家之一。(八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇荀、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏),早年曾在朝中作官,政治上有抱負(fù),有理想。唐順宗永貞元年(公元805年),王叔文執(zhí)掌朝政,采取了一些改革政治的措施,如取消巧立名目的額外賦稅,查辦貪官污吏等等,史稱“永貞革新”。柳宗元積極參加這次革新,是核心人物之一,被任命為禮部員外郎(官階相當(dāng)于副司長)這年他32歲。這次革新很快就遭到失敗。王叔文被殺,參與者都被懲處,柳宗元被貶為永州(今湖南零陵)司馬。十年后,柳宗元又被貶到更荒遠(yuǎn)的柳州(今廣西柳州)任刺史。最后死在柳州,死時才46歲。捕蛇者說是柳宗元被貶到永州時寫的。 “說”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自由靈活?!罢f以感動為先”(李善),文中蘊(yùn)含著感情,這是“說”的一大特點(diǎn)。捕蛇者說中就蘊(yùn)含著柳宗元當(dāng)時的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨(dú)具特色,我們在學(xué)習(xí)時要注意研究這點(diǎn)。 二、教師范讀課文(或聽錄音)1、要求讀音及正確的文言停頓。2、注意與蔣氏的對話的語調(diào)。三、正音(讀準(zhǔn)以下字的音)嚙(ni) 臘(x) 攣(lun) 碗(wn) 瘺(1u) 癘(l) 當(dāng)(dng)其租入 嗣(s) 幾(j)死者數(shù) (shu)矣蒞(l) 蹙(c) 殫(dn) 踣(b) 死者相藉(ji)囊(nng) 隳(hu) 恂(xn) 缶(fu) 謹(jǐn)食(s)之 熙(x) 以俟(s) 夫(f) 四、學(xué)生朗讀課文讓幾名同學(xué)分別朗讀課文。讀前提出要求:字音正確、句讀分明。讀畢,酌情講評。 五、默讀、理解課文六、字詞疏導(dǎo)第1段“永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。然得而臘之以為鉺,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉?!薄爸保旱摹!爱悺保浩嫣亍!百|(zhì)”:本體,指蛇身?!岸保罕聿⒘小!罢隆保翰噬?,花紋?!坝|”:接觸?!氨M”:全部,都?!耙浴保憾?,如果。“嚙”:咬?!坝保旱钟!爸保捍叨尽!罢摺保褐皋k法?!叭弧保喝欢??!岸保喝绻!芭D”:曬干?!爸保捍?。“以”:用。“為”:作,制成?!般s”:藥鉺。“已”使動用法,使離去,這里意為治好。“大風(fēng)”:麻瘋?!皵佦l”:手腳不能屈伸的一種病?!隘洝保翰弊幽[?!鞍O”:惡瘡?!叭ァ保撼?。“死肌”:失去感覺的肌肉,壞死的肌肉。“三蟲”:人體內(nèi)的寄生蟲?!捌洹保褐杆稣f的事?!疤t(yī)”:御醫(yī),皇帝的醫(yī)生?!熬邸保菏站??!皻q”:名詞用作狀語,每年?!捌洹保褐干??!岸保簝纱巍!澳肌保赫骷倌?。“者”:指人?!爱?dāng)”:當(dāng)作?!捌洹保褐改懿蹲降缴叩娜恕!叭搿保豪U納?!叭恕保好?,避諱唐太宗李世民之“民”。“焉”:于此,在這件事上。第2段“有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。言之,貌若甚戚者?!薄罢摺保罕硗nD,“?!保邯?dú)占,享有?!捌洹保褐覆渡咭缘肿赓x?!爸保捍Y氏。“則”:卻?!坝凇保涸?。“是”:這事。“嗣”:繼承,接續(xù)。“為”:做,干?!爸保捍渡咭缘肿赓x這事?!皫住保簬缀酰铧c(diǎn)兒。“者”:指“幾死”的情況?!皵?shù)”:多次?!爸保捍陨险f的這些話。“貌”:臉色。“若”:好像?!吧酢保汉堋!捌荨保罕А!罢摺保褐钙浔砬?。第3段“余悲之,且曰:若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”“悲”:憐憫?!爸保捍Y氏。“且”:并且?!叭簟保耗?。“毒”:怨恨?!爸保捍渡咭缘肿赓x這事?!皩ⅰ保捍蛩恪!案妗保焊嬖V?!坝凇保杭坝冢o?!吧W事者”:管政事的人,指地方官;“蒞”,臨,統(tǒng)管,治理?!案保╣ng):更換。“役”:差事?!皬?fù)”:恢復(fù)。“則”表連接,那么?!昂稳纭保喝绾危趺礃?。第4段“蔣氏大戚,汪然出涕曰:君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣?!薄捌荨保罕??!巴羧弧保簻I水盈眶的樣子。“涕”:眼淚。“君”:敬稱?!皩ⅰ保捍蛩??!吧保菏箘佑梅?,使活?!爸保捍约?,我?!八埂保哼@?!爸保旱??!拔慈簟保翰蝗?。“甚”:厲害?!跋颉保号f時,往昔。“為”:做,干?!安 保嚎?。這幾句寫蔣氏極為悲哀地回答作者,說如果恢復(fù)他的租賦,那么這給他帶來的不幸要遠(yuǎn)比捕蛇給他帶來的不幸大得多。 “自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣”而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉,與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存?!白浴保簭?。“是”:這。“鄉(xiāng)”:行政區(qū)域單位。“積”:累積?!坝凇保旱?。“歲”:年?!岸保罕沓薪樱鉃樵谶@六十年間?!吧保荷睢!叭挣尽保阂荒瓯纫惶炀狡?;“日”,名詞用作狀語;“蹙”,緊迫,減縮?!皻棥保罕M?!敖摺保焊F盡?!疤枺╤o)呼而轉(zhuǎn)徙”:哭喊著輾轉(zhuǎn)遷徙;“而”:連接狀語與謂語。“而”:因而?!邦D”:困厄?!磅邸保旱瓜隆!坝|”:接觸,冒著?!胺浮保河|犯?!昂魢u”:呼吸。“毒癘”:有毒的疫氣;“癘”,疫病?!巴保撼3??!跋嘟濉保夯ハ鄩褐弧敖濉?,坐臥其上。“曩”:往昔,從前。“室”:家?!把伞保赫Z氣詞。“非則”;不是就是?!搬恪保哼w徙。“爾”:語氣助詞,罷了?!岸保旱?。“以”:因?yàn)?,由于?!按妗保捍婊?。這幾句是蔣氏自述鄉(xiāng)鄰在這六十年間“非死則徙”的不幸遭遇,他自己卻由于捕蛇抵賦而存活下來。 “悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”“悍吏”:兇暴的官吏;“悍”,蠻橫?!爸保喝∠渥营?dú)立性。“叫囂(xio)乎東西,隳突乎南北”:互文,意為叫囂隳突乎東西南北;“叫囂”,呼喊喧鬧;“乎”:于,在;“隳突”,沖撞毀壞?!皣W”:吵嚷,喧嘩?!岸保哼B接狀語與謂語。“駭”:驚擾。“者”:指上述“叫囂而駭”的騷擾惡行?!半m”:即使?!皩帯保喊矊?。“焉”:語氣詞,啊。“恂恂”:心有顧慮的樣子?!捌潴尽保耗莻€瓦罐。“而”:順連?!俺凇保悍潘?。“謹(jǐn)”:謹(jǐn)慎小心?!笆场保猴?,喂養(yǎng)?!皶r”:按時。“焉”:之,代蛇?!巴恕保簹w家?!岸保壕汀!案省保何睹?。“食”:吃?!耙浴保憾??!氨M吾齒”:過完我的歲月;“齒”,人的年齡?!吧w”:連詞,承接上文申說原因,沒有實(shí)在意義?!胺浮保河|犯,冒?!岸保簝纱巍!拔跷酢保嚎鞓返臉幼??!柏M”:哪里。“若”:像?!暗┑保禾焯?。“是”:代上句之“犯死”?!耙选保阂呀?jīng)?!鞍病保涸趺?,哪里?!岸尽保涸购?。這幾句是蔣氏自述比起鄉(xiāng)鄰們因繳納租賦而受悍吏騷擾蹂躪,天天遭受不幸,他干捕蛇這差事要有“幸”得多,一年中他只需“犯死”兩次,其余時間就可“熙熙而樂”。這些話顯然含著譏刺,含著怨憤。第5段“余聞而愈悲。孔子曰:苛政猛于虎也。吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。鳴呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉?!薄岸保罕沓薪印!坝保焊?。“苛政”:殘酷的政令?!懊汀保簝幢!坝凇保罕??!昂酢保河?,對?!笆恰保捍鬃拥脑?。“今”:現(xiàn)在?!耙浴保焊鶕?jù)?!坝^”:看?!爸保捍鬃又??!蔼q”:仍然。“信”:可信?!笆搿保赫l?!皵俊保嘿x稅?!爸保旱??!岸尽保汉??!吧酢保撼^。“故”:因此。“為”:為了?!爸保捍鲜鲋隆!罢f”:寫此“說”?!耙浴保憾?,表目的?!百埂保旱却!胺颉保ǎ褐甘敬~,那。觀”:考察。“人風(fēng)”:民風(fēng),民情風(fēng)尚;“人”,避諱唐太宗李世民的“民”,以“人”代之?!暗醚伞保旱玫剿?;“焉”,之。第二課時一、課文內(nèi)容分析1、每一段分別寫了什么內(nèi)容第1段:寫異蛇的劇毒、特殊用途以及永州之民爭相冒死去捕毒蛇以頂替租賦。第2段:寫蔣氏悲哀地敘說他一家三代都干這捕蛇以抵租賦之事的悲慘遭遇。第3段:寫作者憐憫,同情蔣氏的不幸,并告訴蔣氏打算用“更役復(fù)賦”的辦法為他解除不幸。第4段:寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“非死則徙”的悲慘遭遇;說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害,更加可怕。第5段:直接抒情,作者憤慨地譴責(zé)其害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過毒蛇劇毒,比毒蛇之害慘酷得多的重賦苛政,同時言明寫此說的目的。2、思考幾個問題A、作者寫第1段的目的是要說明什么?要說明永州之民的這種遭遇乃是皇帝詔令(“王命”)給帶來的。B、第2段首句“有蔣氏者,專其利三世矣”。對蔣氏作介紹,是否還有別的意思?首句不只對蔣氏作介紹,更在抒發(fā)作者內(nèi)心的悲憤之情,“專其利三世矣”,語中含有強(qiáng)烈的譏諷意味。C、第4段寫蔣氏不愿更換差役的原因是什么?(用原文回答)說明了什么?“賦斂之毒有甚是蛇” 。深刻揭露了統(tǒng)臺者橫征暴斂的罪惡。在層層襯托,反復(fù)對比中揭示了“賦斂之毒有甚是蛇”的主旨,并為下文議論提供了充足的事實(shí)根據(jù)。D、第5段議論表達(dá)了作者怎樣的思想感情?用“余聞而愈悲”一句結(jié)束上文的敘事,并自然轉(zhuǎn)入議論。先引用孔子的話作為立論的根據(jù)并用跌宕的筆法,由表“疑”而后表“信”,為文章蓄勢。再用“嗚呼”領(lǐng)出全文中最重要的一句:“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,點(diǎn)明文齊主旨。最后語勢再趨平緩,以寄希望于“觀人風(fēng)者”收住全文,交待寫作意圖。這個結(jié)句雖反映了作者的階級局限但卻表達(dá)了作者對人民疾苦的同情。二、小結(jié):文章一開始敘述異蛇毒性之劇及其特殊的醫(yī)療功效是為下文作鋪墊。關(guān)鍵是“當(dāng)其租入”和“永之人爭奔走焉”這兩句捕的蛇可抵交租稅,永州的人才爭著去做捕蛇這件事。這就暗示了“賦斂之毒有甚是蛇”。作者字字都是客觀敘述,而全文主旨已寓其中。三、寫作特點(diǎn) 本文寫作上有兩個突出特點(diǎn):、襯托:寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦,蔣氏之祖、父死在這上頭,而蔣氏卻甘愿干此差事,這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。、對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”的狀況作對比,觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。四、字詞歸納小結(jié)(一)虛詞1、而“而”在兩個詞語中間,可以表示前后詞語的并列、承接、轉(zhuǎn)折和修飾等關(guān)系。試指出下面各句中的“而”各表示哪一種關(guān)系。黑質(zhì)而白章(并列)不譯然得而臘之以為餌(承接)然后吾恂恂而起(修飾)不譯而吾以捕蛇獨(dú)存(轉(zhuǎn)折)可是,但是君將哀而生之乎?(并列)并且2、之的:“永州之野多異蛇”。取消句子獨(dú)立性:“悍吏之來吾鄉(xiāng)”。代詞:“問之,則曰”(代人,他)“君將哀而生之乎”(代自己,我)“今吾嗣為之十二年”(代事)“以嚙人,無御之者”(代物,蛇)“言之,貌若甚戚者”(代話語)3、以如果:“以嚙人,無御之者”。用,拿:“太醫(yī)以王命聚之”。因?yàn)椋骸岸嵋圆渡擢?dú)存”。根據(jù):“今以蔣氏觀之”。表目的:“故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。4、焉兼詞,于此:“永之人爭奔走焉”。之:“時而獻(xiàn)焉”。語氣詞:“今其室十無一焉”。 5、乎(句末)嗎:“君將哀而生之乎?”(句末)呢:“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!”(句中)在:“叫囂乎東西”。 6、于在:“吾祖死于是”。給:“余將告于蒞事者”。及于,到:“積于今六十歲矣”。比:“苛政猛于虎也”。(二)實(shí)詞(一詞多義)1、為:作,制成?!叭坏枚D之以為餌”。做,干。“今吾嗣為之十二年”。為了?!肮蕿橹f”。 2、已:離去,意為醫(yī)治。“可以已大風(fēng)”。已經(jīng)?!氨任徉l(xiāng)鄰之死則已后矣”。 3、賦:征收?!皻q賦其二”。租賦?!笆胫x斂之毒” 4、癘:惡瘡。“可以已瘺、癘。疫病,疫氣?!昂魢u毒癘”。 5、入:繳納。“當(dāng)其租入”。收入。“竭其廬之入”。 6、歲:每年。“歲賦其二”。年。“積于今六十歲矣”。 7、甚:很。“貌若甚戚者”。厲害?!拔慈魪?fù)吾賦不幸之甚也”。超過?!笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎!” 8、若:好像。“貌若甚戚者”。你?!叭舳局酰俊?9、毒:怨恨?!叭舳局酰俊庇卸镜??!昂魢u毒癘”。害。“孰知賦斂之毒” 10、生:活,存活?!熬龑Ф??”生活?!岸l(xiāng)鄰之生日蹙”。 11、食:吃。“退而甘食其土之有”。,飼?!爸?jǐn)食之”。 12、觀:看。“今以蔣氏觀之”??疾臁!耙再狗蛴^人風(fēng)者得焉”。五、布置作業(yè) 1、熟讀全文,背誦“蔣氏大戚以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。 2、作課后練習(xí)。附:譯文永州的山野間生長一種奇異的蛇,黑色的身子而有著白色的花級;這種蛇碰到草木,草木都要枯死;如果咬了人,就沒有辦法救治。但捉到它并且把它晾干,用蛇肉干制成藥丸,可以用來治療麻風(fēng),手足痙攣、頸腫、毒瘡等??;還能去掉腐爛的肌肉,殺死人體內(nèi)的各種寄生蟲。起初,太醫(yī)奉皇帝的命令來征集這種蛇,每年征收兩次,招募能夠捕捉蛇的人,用蛇頂替他們的租稅去繳納。于是永州的人爭先恐后地干這件事。有一家姓蔣的,享有捕蛇而不納稅的好處已經(jīng)三代了。我問他,他就說:“我的祖父死在捕蛇這件事情上,我父親也死在捕蛇這件事上?,F(xiàn)在我繼續(xù)干這事已經(jīng)十二年了,幾乎喪命好幾次了?!彼v到這些,臉上好象很悲傷的樣子。我可憐他,并且對他說:“你怨恨捕蛇這項差事嗎?我打算去對主管收稅的官吏講一講,更換你的差事,恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣?”姓蔣的聽了大為傷心,眼淚汪汪地說:“您是哀憐我,想讓我活下去嗎?那末我干這個差使的不幸,還不及恢復(fù)我的賦稅那樣嚴(yán)重。假使當(dāng)初我不應(yīng)這個差,早已經(jīng)困頓不堪了。自從我家三代居住此鄉(xiāng),累計至今有六十年了,而鄉(xiāng)鄰們的生活一天比一天窘迫。在賦稅逼迫之下,他們竭盡田里的出產(chǎn),罄空室內(nèi)的收入,哭哭啼啼地遷離鄉(xiāng)土,饑渴交加地倒仆在地,吹風(fēng)淋雨,冒寒犯暑,呼吸著毒霧瘴氣,由此而死去的人往往積尸成堆。先前和我祖父同時居住此地的,現(xiàn)今十戶人家里剩不到一家;和我父親同時居住的,十家里剩不到兩三家;和我本人同住十二年的,十家里也剩不到四五家。不是死了,就是搬走了,而我卻因?yàn)椴渡擢?dú)能留存。每當(dāng)兇橫的差吏來到我鄉(xiāng),從東頭鬧到西頭,從南邊闖到北邊,嚇得人們亂嚷亂叫,連雞狗也不得安寧。這時候,我便小心翼翼地爬起身來,探視一下那只瓦罐,見我捕獲的蛇還在里面,于是又安然睡下。平時精心喂養(yǎng),到時候拿去進(jìn)獻(xiàn),回家就能美美地享用土田里的出產(chǎn),來安度我的天年。這樣,一年里頭冒生命危險只有兩次,其余時間便怡然自得,哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天有這種危險呢!現(xiàn)在即使死在這上頭,比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是晚了,又怎么敢怨恨呢?”我聽了愈加難過??鬃诱f過:“苛政比老虎兇猛?!蔽以?jīng)懷疑過這句話。如今拿蔣姓的事例來看,說的還是真情。唉!有誰知道橫征暴斂對老百姓的茶毒,比毒蛇更厲害呢?因此我對這件事加以述說,留待考察民情風(fēng)俗的官吏參考。六、教后記:- 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