2019版九年級語文上冊 第一單元自測試題 語文版.doc
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2019版九年級語文上冊 第一單元自測試題 語文版 一、積累與運用:(20分) 1.下列注音中每組都有一個錯的,指出并改正過來。(3分) ?、貯.氈子(zān) B.猗郁(yī) C.外殼(k) D.懨懨(yān) ?、贏.淅瀝(xī) B.如砥(dǐ) C.暈圈(rn) D.錘煉(chu) ?、跘.倦怠(di) B.干涸(g) C.虬枝(qi) D.婆娑(suō) 2.在具體語境中解釋畫線詞語。(8分) ?、贀淙肽愕囊曇暗?,是黃綠錯綜的一條大氈子。 視野: ?、谕鹑幌笳髁私裉煸谌A北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。 縱橫決蕩: ?、埸S與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥。 主宰: 坦蕩如砥: 3.文學(xué)常識填空。(6分) (1)《白楊禮贊》作者_(dá)____,原名______,字________。作者有長篇小說________,短篇小說________。本文體裁______,選自______,本文寫于______。 (2)《囚綠記》的作者是:________,原名_______。他是我國現(xiàn)代________家、_________家。 4.改正病句。(3分) (1)為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視? (2)語言是否通順是評定好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。 二、現(xiàn)代文閱讀(30分) (一)它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,①難道你就只覺得它只是樹?②難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?③難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?④難道你又不更遠(yuǎn)一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志? 白楊樹是不平凡的樹,它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng),力求上進(jìn)的精神。 讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹! 1.“偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅”和“溫和、堅強(qiáng)不屈”“挺拔”都是贊美白楊樹的,請指出,這些詞語中贊揚白楊樹外在美的是( ),贊揚白楊樹內(nèi)在美的是( )。(4分) 2.這段文字中的四個反問句中,和其他三個反問句在反問形式上不同的一句是:(3分) 3.第3、4句中畫線詞如果都換成2句中畫線詞好嗎?為什么?(3分) 4.選文第二、三自然段贊美白楊樹角度有什么不同?二者之間有什么關(guān)系?(4分) 5.文章結(jié)尾寫楠木的目的何在?結(jié)尾的作用是什么?(4分) (二)古往今來,贊美牡丹、菊花、蓮花的詩文可謂多矣;而對綠葉的贊美卻鮮有所聞。或許有人說:綠葉有什么值得贊美的呢?既沒有鮮艷的色彩,也沒有婀娜的姿態(tài)。其實,花兒之美,是整體美。如果沒有綠葉的陪襯它便會顯得單調(diào)刺目,正因為有了綠葉,它才構(gòu)成一個美的和諧,給人帶來美的享受。 綠葉長在鮮花之下,總是謙遜地低著頭,從來沒有趾高氣揚過。它不在意行人的注目禮,即使聽到行人一味贊美鮮花而冷落自己的時候,也毫不嫉妒,依然興致勃勃,忠于職守。 綠葉的生命雖然短暫,然而,它卻把自己的一切完完全全地奉獻(xiàn)給了大自然?!澳贻p”時,它生機(jī)勃勃,青翠欲滴,把空氣中對人體有害的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為人類必須的氧氣;“年老”時,它脫離母體,投向大地的懷抱,“化作春泥更護(hù)花”。 1.文章第1節(jié)把綠葉和鮮花進(jìn)行( ),突出了綠葉的( )作用,表現(xiàn)了綠葉( )的性格。(4分) 2.第2節(jié)用了擬人的手法,表現(xiàn)了綠葉的( )和( )。(2分) 3.第3節(jié)表現(xiàn)了綠葉( )的精神。(2分) 4.本文和《白楊禮贊》在寫作手法上的相同點是:( )(4分) 三、寫作(50分) 學(xué)習(xí)《白楊禮贊》的象征手法,寫一篇托物言志的記敘文。 要求:①通過對某種事物的具體描寫,表達(dá)作者的某種思想感情。②寫500-600字。 提示:①把所描寫的事物與現(xiàn)實生活中的人或事聯(lián)系起來,寫出它的象征意義。②前半部分要著力描寫事物在特定的環(huán)境條件下所表現(xiàn)的某一特征,后半部分把它人格化,抒發(fā)自己的思想感情。 參考答案: 一、1.①A.zhān ?、赾.yn ?、踒.h 2.3.略 4.(1)將“為什么”移到“至今”前面?! ?2)去掉“是否” 二、閱讀 (一)1.挺拔、偉岸;溫和、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈 2.第一句 3.不好。因為2、3、4句從表達(dá)內(nèi)容上看是層層深入的關(guān)系,3、4句的畫線詞直接表明這樣的關(guān)系,這樣寫,更利于引發(fā)讀者共鳴。 4.第二自然段寫精神,第三自然段與楠木對比寫;遞進(jìn)。 5.寫楠木為了以樹比樹,以人比人,以達(dá)到藝術(shù)效果一致,協(xié)調(diào),完整。再次點題,呼應(yīng)開頭,深化中心,表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎之情。 (二)1.對比 襯托 默默無聞,不計名利 2.謙遜 樂觀 3.無私奉獻(xiàn)、自我犧牲 4.對比、托物言志 三、略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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