2019-2020年九年級化學全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散教案2 (新版)滬教版.doc
《2019-2020年九年級化學全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散教案2 (新版)滬教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級化學全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散教案2 (新版)滬教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散教案2 (新版)滬教版課題6-1 物質(zhì)在水中的分散(2)地點 教 學目 標知識目標1了解常見物質(zhì)溶解時的熱效應。2認識水溶液的某些性質(zhì)。教學方法自主探索能力目標初步學習科學探究的一些基本方法。情感目標通過探究實驗,形成尊重科學原理,初步養(yǎng)成善于與他人交流、分享與協(xié)作的習慣,敢于依據(jù)客觀事實提出自己的見解。教材分 析重點常見物質(zhì)溶解時的熱效應、水溶液的某些性質(zhì)。難點通過實驗探究水溶液的一些性質(zhì)。教 學 過 程教學過程一預習導學與交流反饋1物質(zhì)溶解于水的過程中通常伴隨熱量的變化。有些物質(zhì)溶于水時放出(填“吸收”或“放出”,下同)熱量,使溶液的溫度升高,如氫氧化鈉;有些物質(zhì)溶于水時吸收熱量,使溶液的溫度降低,如硝酸銨。2水、食鹽水、蔗糖水、稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液,能導電的是食鹽水、稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液,導電原因是溶解時能生成自由移動的離子。例如,食鹽溶于水能生成自由移動的Na+和Cl-。3大量實驗表明,少量的固體物質(zhì)溶于水,使稀溶液的沸點升高,凝固點降低。二問題提出與情境創(chuàng)設在溶解過程中,除了物質(zhì)在水中的分散外,還伴隨哪些變化呢?三精講釋疑與新知建構(gòu)二、物質(zhì)溶解過程中的能量變化【活動與探究】物質(zhì)溶解時的溫度變化物質(zhì)溶解于水的過程中通常伴隨熱量的變化。有些物質(zhì)(如氫氧化鈉)溶于水時放出熱量,使溶液的溫度升高;有些物質(zhì)(如硝酸銨)溶于水時吸收熱量,使溶液的溫度降低?!就卣挂曇啊坷鋮s劑三、水溶液的某些性質(zhì)【觀察與思考】溶液的導電性實驗食鹽水、稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液能導電,水和蔗糖溶液不能導電。1.某些物質(zhì)的水溶液能導電:導電原因:溶解時能生成自由移動的離子?!就卣挂曇啊肯∪芤旱姆序v溫度和凝固溫度2.少量固體物質(zhì)溶于水,使稀溶液的沸點升高,凝固點降低。應用:冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物,以防止水箱中的水結(jié)冰;寒冷的冬季,在積雪的公路上撒鹽,可以使冰雪很快融化。四課堂演練與拓展提升1下列說法正確的是 ( C ) A溶液一定是無色透明的 B均一穩(wěn)定的液體就是溶液 C溶液中至少有兩種物質(zhì) D白酒是純凈物,所以不是溶液2市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料的溫度就會降低,這種固體物質(zhì)可能是 ( A )A硝酸銨 B氫氧化鈉 C食鹽 D熟石灰3下列物質(zhì)的水溶液不能導電的是 ( B )A食鹽 B蔗糖 C硫酸 D氫氧化鈉4在嚴寒的冬季,下列廚房用品容易結(jié)冰的是 ( A )A純凈水B白醋 C鹽水D白酒五歸納總結(jié)二、物質(zhì)溶解過程中的能量變化三、水溶液的某些性質(zhì)1.某些物質(zhì)的水溶液能導電。導電原因:溶解時能生成自由移動的離子。2.少量固體物質(zhì)溶于水,使稀溶液的沸點升高,凝固點降低。六教學反思:個人二次備課:個人二次備課 :- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級化學全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散教案2 新版滬教版 2019 2020 九年級 化學 第六 溶解 現(xiàn)象 物質(zhì) 水中 分散 教案 新版 滬教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3304307.html