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2019-2020年九年級物理上冊《13.3 電流和電流表的使用》教案 蘇科版 (I) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道電流的單位及單位換算 2．使學(xué)生知道電流表的用途和符號 3．記住并理解電流表的使用規(guī)則 【教學(xué)重點】 電流表的使用 【教學(xué)難點】 電流表的使用方法 【器材準(zhǔn)備】 干電池，開關(guān)，電流表，不同規(guī)格的小燈泡兩個，導(dǎo)線若干，學(xué)生分組實驗，自制PPT課件 【教學(xué)過程】 一．電流 1.引入電流： 教師：同學(xué)們，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們合上電路中的開關(guān)，電燈就會發(fā)光，這是為什么呢？（演示電路） 學(xué)生：思考問題片刻 （課件給出類比水流和電流的Flash動畫—點擊“類比”） 2.給出電流概念及單位等 教師：當(dāng)有水流通過水輪機(jī)時，就能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動起來，與此類似，當(dāng)電路中有電流通過的時候，就可以讓小電燈發(fā)光了。今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)“三電流和電流表的使用”。這里還要給同學(xué)們補充一點：電流是有方向的，電流從電源的正極出發(fā)，通過用電器后流向負(fù)極。 教師：各種電路中電流的大小通常是不同的。在物理學(xué)中，我們用電流強度（簡稱：電流）來表示電流的大小，并用字母I來表示。請大家閱讀課本66頁告訴我，電流在國際單位制中的的單位以及它們之間的換算關(guān)系。 學(xué)生：閱讀課本并回答問題 （課件給出具體內(nèi)容） 教師：知道了它們之間的換算關(guān)系，我們來完成一些簡單的單位換算 （課件給出換算練習(xí)） 學(xué)生：完成單位換算 教師：接下來，請大家閱讀課本67頁我們身邊的電流值 學(xué)生：閱讀課本67頁 二．電流表 1.觀察電流表 教師：既然不同電路中的電流的大小通常是不相同的，那么我們?nèi)绾尾拍苤懒鬟^燈泡的電流大小呢？ 在實驗室中我們通常用“電流表”來測量電路中的電流大?。ǔ鍪緦嵨镫娏鞅恚? 下面我們通過“活動13.5 觀察電流表”來認(rèn)識電流表，同時請大家思考幾個問題。 （課件--點擊“觀察電流表”先用視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察，并給出問題）①你怎樣知道它是電流表？②它的零刻度線在哪里？③它有幾個接線柱？怎樣使用接線柱？④當(dāng)使用標(biāo)有“－”和“0.6”兩個接線柱時，量程是多大？讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤的哪一排數(shù)值為準(zhǔn)？最小刻度值是多大？⑤當(dāng)使用標(biāo)有“一”和“3”兩個接線柱時，量程是多大？讀數(shù)時應(yīng)以刻度盤的哪一排數(shù)值為準(zhǔn)？最小刻度值是多大？ 學(xué)生：閱讀課本68頁“活動13.5 觀察電流表”內(nèi)容 學(xué)生：回答問題 （課件單獨給出量程的識別結(jié)果、讀數(shù)時應(yīng)以哪排數(shù)值為準(zhǔn)、分度值的大?。? 教師：下面我們來進(jìn)行簡單的電流表的讀數(shù)練習(xí)，先完成課本68頁的電流表讀數(shù) 學(xué)生：回答問題 教師：下面我們再來讀出一些電流值 （課件給出電流表讀數(shù)練習(xí)--Flash動畫） 學(xué)生：回答問題 2.了解電流表的使用注意點 教師：以上我們學(xué)習(xí)了電流表的構(gòu)造以及電流表的讀數(shù)方法，下面我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)電流表的使用方法，請大家閱讀課本69頁的“方法”的內(nèi)容，來了解電流表使用注意點，請大家總結(jié)出“兩要兩不”的原則，即兩個必須要遵守的原則和兩種必須禁止的方法。 學(xué)生：閱讀P69電流表使用注意點，并討論。 （課件分步給出四個注意點的詳細(xì)圖示）同時教師再系統(tǒng)講解 教師：在使用電流表時： 1．較零：檢查電流表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，就用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲把指針調(diào)到零位 2．串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。 3．不允許把電流表直接連到電源的兩端，以免把電流表燒壞。 4．使被測電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時，直接選擇合適的量程；如果被測電流小于等于0.6A，就選用0---0.6A的量程， 如果被測電流在0.6A----3A之間，我們就選用0----3A的量程，若不能判斷電路中電流的大小，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。 若不知道被測電路的電流時，則可以使用“試觸”法來估計電流的大小。先用0—3A的量程試觸，若小于3A則可以使用現(xiàn)有的電流表；若發(fā)現(xiàn)電流小于0.6A，則可換成0—0.6A的量程，為什么呢？ 學(xué)生：思考并回答問題（教師適當(dāng)歸納和補充） （課件給出一些判斷電流表使用是否正確的練習(xí)） 三．本課時小結(jié) 1.電流和電流強度、電流的單位 2.電流表的使用 (1)檢查指針是否指零 (2)電流表應(yīng)串聯(lián) 在電路中 (2)電流表應(yīng)串聯(lián) 在電路中 (4)絕對不允許 將電流表直接 接到電源的兩極上 (5)被測電流不要超過電流表的量程 四．課堂練習(xí) （課件給出） 五．作業(yè)布置