2019-2020年八年級物理上冊 5.2 探究物質(zhì)的密度教案 (新版)粵教滬版.doc
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2019-2020年八年級物理上冊 5.2 探究物質(zhì)的密度教案 (新版)粵教滬版教學(xué)目標(biāo)1. 經(jīng)歷密度概念建立的過程,領(lǐng)會用比值定義物理量的方法。2. 理解密度的定義、公式和單位。3. 會進(jìn)行密度單位的換算。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系;教學(xué)難點(diǎn):密度是物質(zhì)的一種特性。器材準(zhǔn)備天平、量筒、燒杯、水、鐵塊、木塊等教學(xué)過程一、新課引入:播放有關(guān)大型飛機(jī)的圖片,提出問題:1如果你是設(shè)計師,在設(shè)計制造飛機(jī)時,你會選擇什么樣的材料?你為什么選擇這些材料?2有同學(xué)說,“鐵塊比木塊重”這句話對嗎?通過交流討論,使學(xué)生認(rèn)識到,不同的物質(zhì)即使體積相同,質(zhì)量也不一樣,并由此引出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系這個課題。提供的實驗材料種類多一些,使學(xué)生有更多的實驗空間,有助于學(xué)生理解密度的概念。二、新課教學(xué) (一)探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系1猜想與假設(shè)學(xué)生就“物體的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系?”,提出自己的猜想??赡懿孪耄何矬w的體積越大,質(zhì)量也越大。質(zhì)量與體積是不是成正比。2制定計劃與設(shè)計實驗 圍繞要探究的的課題,可設(shè)置下列問題進(jìn)行思考。(1)需要測量哪些物理量?選擇哪些測量工具?(2)選取哪些物質(zhì)作為研究對象?選取的物質(zhì)種類是多一些好,還是少一些好?在選取研究對象上還有什么具體要求?(3)實驗步驟有哪些?記錄數(shù)據(jù)的表格怎樣設(shè)計?對于以上問題,在學(xué)生充分思考討論的基礎(chǔ)上,組織全體同學(xué)交流,明確實驗的思路和做法,以保證下面實驗的順利進(jìn)行。 3進(jìn)行實驗與收集證據(jù)學(xué)生分組實驗,把同種物質(zhì)的物塊增加至3塊,部分小組測量水和酒精等液體。4分析與論證實驗結(jié)束后,把各組測得的數(shù)據(jù)匯總起來,通過實物投影展示給所有同學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。為了引導(dǎo)學(xué)生思考、分析,可出示下面的討論題:根據(jù)你的實驗數(shù)據(jù)分析:考慮到課堂時間緊張,可以每組測量一種物質(zhì),把各組數(shù)據(jù)匯總再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。(1)比較不同的鐵塊,它們的質(zhì)量跟體積有什么關(guān)系?不同的鐵塊有什么相同點(diǎn)?(2)比較不同的木塊,它們的質(zhì)量跟體積有什么關(guān)系?不同的木塊有什么相同點(diǎn)?(3)鐵和木材這兩種不同物質(zhì)有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?通過討論交流,最后明確:物質(zhì)不同,質(zhì)量跟體積的比值一般不同;物質(zhì)相同,質(zhì)量跟體積的比值就相同。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到:質(zhì)量跟體積的比值跟物質(zhì)的種類有關(guān),它反映了物質(zhì)的一種特性。教學(xué)中應(yīng)對比值定義的方法予以突出。用兩個量的比值來定義一個新的物理量是物理學(xué)中常用的科學(xué)方法。5得出結(jié)論物理學(xué)中為了表示物質(zhì)的這種特性,引入了密度。(1)密度的定義:某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值,叫做這種物質(zhì)的密度。(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文上密度的定義,思考比較:“某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量”與“某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值”這兩種說法的含義,明確二者表述的物理含義是一致的。6評估引導(dǎo)學(xué)生對自己的探究過程進(jìn)行評估。反思不足和疏漏,提出改進(jìn)措施。(二)密度公式與密度單位討論:由密度的概念怎樣計算密度,能否用公式表示?怎樣由密度的公式得出密度的單位?(1)密度公式:(2)密度單位:根據(jù)密度公式,密度等于質(zhì)量除以體積,則密度的單位由質(zhì)量單位除以體積單位組成,這是組成復(fù)合單位的方法。最常用的密度單位有kg/m3和g/cm3。示范密度單位換算:, 小結(jié)1. 密度的定義、公式和單位2. 密度單位的換算3. 實驗過程反思練習(xí)設(shè)計1一定量的水結(jié)成冰,它的質(zhì)量_,它的體積_,它的密度_。(填“變大、變小、不變)2體積是0.5dm3的蠟塊,質(zhì)量是0.45kg,這種蠟塊的密度是_ kg/m3,如果將蠟塊切去3/4后,剩余蠟塊的密度是_g/cm3.3為了研究物質(zhì)的密度,某同學(xué)用兩種不同的物質(zhì)做實驗,測得四組數(shù)據(jù),填在了下列表中:實驗次數(shù)物體質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積/gcm31鋁塊15420272鋁塊210840273松木11020054松木210821605分析上表,可得出以下幾個結(jié)論:A同種物質(zhì)構(gòu)成的兩個物體,質(zhì)量與體積的比值是相同的B同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比C質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積是不同的D體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量是不同的選擇上述結(jié)論填入以下幾個空格中:比較1、2(或3、4)兩組實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 、 ;比較1、3兩組實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 ;比較2、4兩組實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 。4人們常說“黃金比鐵重”,這句話若用科學(xué)語言表述,應(yīng)當(dāng)是( )A黃金的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大 B黃金的體積比鐵的體積大C黃金的體積比鐵的體積小 D黃金的密度比鐵的密度大5下列說法正確的是 ( )A一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C銅的密度是8.9103kg/m3 ,表示lm3銅的質(zhì)量為8. 9103kg D密度不同的兩個物體,其質(zhì)量一定不同6如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線。由圖可知,A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C之間的大小關(guān)系是( )ABCD 7為研究物質(zhì)的某種屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木塊做實驗,得到如下實驗數(shù)據(jù):(1)請你在圖提供的方格紙上,用圖像形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;(2)通過對以上圖像的分析,你可以得到什么結(jié)論?(要求寫出兩條)根據(jù)結(jié)論,可引入什么物理量?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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