2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 緒言 科學(xué)之旅教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 緒言 科學(xué)之旅教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.知道物理學(xué)研究的內(nèi)容 2.認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是有趣和有用的一門自然學(xué)科.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 3.了解學(xué)習(xí)物理的基本方法 重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 難點(diǎn):學(xué)習(xí)物理的基本方法 教學(xué)過程: 一、新課導(dǎo)入: 同學(xué)們?cè)谛W(xué)的自然科學(xué)課里已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的物理知識(shí),現(xiàn)在就請(qǐng)大家觀看漂亮的章首圖,通過這節(jié)課的科學(xué)之旅的學(xué)習(xí),就能知道 一、學(xué)生自學(xué) (一)學(xué)生獨(dú)立思考下列問題,閱讀課本P10---P14頁內(nèi)容,并將重點(diǎn)部分劃線: 1.物理學(xué)研究的對(duì)象是什么? 2.我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好物理? (二)自學(xué)檢測(cè) 1.物理學(xué)是研究 、 、 、 、 等現(xiàn)象及其規(guī)律。 2. 要學(xué)好物理知識(shí)必做到:(1)勤于 ,勤于 ;(2)勤于 ,重在 ;(3)聯(lián)系 ,聯(lián)系 。 三、活動(dòng)及感悟 活動(dòng)一 (一)演示:低壓沸騰實(shí)驗(yàn)(師生互動(dòng)做實(shí)驗(yàn),可找同學(xué)幫助一起完成實(shí)驗(yàn)) 過程:如圖所示,裝適量水到燒瓶中,加熱至水沸騰后,移開酒精燈,水會(huì)停止沸騰。迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。 (二)師生交流歸納: 我的猜想是: 我觀察到的現(xiàn)象是: 通過本次實(shí)驗(yàn)我所學(xué)到的物理知識(shí)有: 活動(dòng)二 (一)演示:大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)(師生互動(dòng)做實(shí)驗(yàn),可找同學(xué)幫助一起完成實(shí)驗(yàn)) 過程:如圖所示,在杯子中裝滿水,用一紙片蓋住杯口,然后把杯子倒過來。 (二)師生交流歸納: 我的猜想是: 我觀察到的現(xiàn)象是: 通過本次實(shí)驗(yàn)我所學(xué)到的物理知識(shí)有: 活動(dòng)三 (一)演示:課本P3頁小人跳舞實(shí)驗(yàn)(師生互動(dòng)做實(shí)驗(yàn),可找同學(xué)幫助一起完成實(shí)驗(yàn)) (二)師生交流歸納: 小人跳舞的原因是 通過本次實(shí)驗(yàn)我所學(xué)到的物理知識(shí)有: 活動(dòng)四 (一)學(xué)生體驗(yàn):用放大鏡觀察自己的指紋和窗外的物體。 (二)師生交流歸納: 現(xiàn)象:自己的指紋是 的,窗外的物體是 的。 通過本次實(shí)驗(yàn)我所學(xué)到的物理知識(shí)有 : 活動(dòng)五 (一)學(xué)生體驗(yàn):在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,移開手指,乒乓球會(huì)不會(huì)下落呢? (二)師生交流歸納: 我的猜想是: 我觀察到的現(xiàn)象是: 通過本次實(shí)驗(yàn)我所學(xué)到的物理知識(shí)有: 課堂小結(jié): 通過認(rèn)真學(xué)習(xí),今天我學(xué)會(huì)了: 1.物理是有趣的,有用的。 2.物理學(xué)是研究 、 、 、 、 等現(xiàn)象及其規(guī)律。 3.要學(xué)好物理知識(shí)必做到:(1)、勤于 ,勤于 ; (2)、勤于 ,重在 ;(3)、聯(lián)系 ,聯(lián)系 。 課外作業(yè) 1.試一試:怎樣才能使手中的塑料筆吸引小紙屑?(不借用膠水及類似物體) 我的體驗(yàn): 。 2.觀察:圖1-8中,冰棍“冒”出的“白氣”向下飄還是向上飄?(如果平常沒注意的話,課后通過調(diào)查實(shí)驗(yàn)找到答案) 我的體驗(yàn):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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