2019-2020年九年級物理下冊《18.1 家庭電路》教學設計 滬粵版.doc
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2019-2020年九年級物理下冊18.1 家庭電路教學設計 滬粵版【學情分析】九年級學生的觀察能力、記憶能力、想象能力和邏輯思維能力已逐漸發(fā)展,學習方法、學習習慣、認識水平方面也有了一定基礎。而且前面已經(jīng)系統(tǒng)學習了串、并聯(lián)電路,他們活潑好動,好奇心和求知欲強,學習物理的積極性高?!窘滩姆治觥拷滩氖紫冗\用學生已有的串、并聯(lián)電路的知識,根據(jù)家庭電路的特點.指出在家庭電路中,所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的。然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖,介紹了什么是零線和火線,再分別介紹電能表、保險絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項。關于電能表,說明了其作用和規(guī)格。保險絲與生活用電聯(lián)系很密切,使得教材與生活的聯(lián)系更為密切。教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法,符合生活實際需要,也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準備?!窘虒W目標】1知識目標:通過觀察和學習,了解家庭電路是由哪幾部分組成及其功能,并會使用測電筆。2能力目標:通過學習活動,提高學生對事物的觀察能力和分析問題的能力。3情感目標:通過對家庭電路各組成部分的學習活動,激發(fā)學生的學習熱情,提高學生熱愛科學、熱愛生活的思想品質(zhì)?!窘虒W重點】研究家庭電路的組成,測電筆的結(jié)構、使用及其原理。【教學難點】組織學生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。【實驗器材】多媒體投影儀、家庭電路示教板、保險絲、銅絲、鐵絲、拉線開關,闡刀開關、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座,可移動插座。【教學方法】實驗法、點撥法、觀察法、討論法?!窘虒W策略】本節(jié)的教學采用理論和實際相對照、相結(jié)合的教學方法. 內(nèi)容學生比較容易理解,教材也編得較為生動活潑,因而教學方法可以采用在教師的指導下,學生閱讀和討論相結(jié)合的方式進行。如可以先讓學生閱讀教材,然后讓學生就教材中難于理解的地方提出問題,再由教師歸納后有重點地質(zhì)疑,可以讓學生聯(lián)系自己最后家庭和學校用電的實際情況,對照檢查有沒有不符合安全用電要求的地方,并開展分組討論。這樣,就能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,使學生將所學的知識與實際結(jié)合起來。在本節(jié)的教學中,盡可能現(xiàn)代化教學手段,對學生進行教育?!窘虒W過程】教學內(nèi)容教師活動學生活動設計說明一、提問引入1課件投影問題,讓學生知道現(xiàn)代家庭正在實現(xiàn)電氣化。2提問個別學生電能怎樣進入家庭使各種用電器工作?3引入新課的教學。進行思考,討論交流;積極發(fā)言;閱讀課本內(nèi)容;通過生活的體驗引入新課,激發(fā)學生學習的興趣。二、探究新知識(一)了解家庭電路1老師采用閱讀與交流討論的方法,引導學生認識家庭電路。2課件投影家族電路 實物圖與示意圖。3引導學生提出問題:(1)電是通過幾根電線從戶外進入戶內(nèi)?(2)為什么要首先進入電能表?(3)你認識電路中那些器件的符號?進行閱讀,討論交流;觀察比較,然后進行分析;思考、討論并總結(jié);發(fā)表見解得出結(jié)論學生經(jīng)過思考、交流;與討論,讓學生主動獲得知識;讓學生主動參與教學活動,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)并提出問題的能力和習慣力。(二)火線與零線1,從剛才的家庭示意圖中指出火線、零線和地線,并標出來。2,怎樣辨別這三種線?自然過渡到測電筆的作用。并就地取材,對教室的二孔和三孔插座作介紹。3,演示使用測電筆,并告訴學生不高于36V的為安全電壓,火線與零線之間電壓為220V。學生觀察、思考,交流并討論學生認真觀察,并對自己手中的測電筆進行簡單的操作。讓學生感受到物理就在身邊,知識就是力量,激發(fā)學生學習物理的熱情(三)白熾電燈1,首先介紹什么是白熾電燈?白熾電燈的發(fā)光近似于太陽光。2,組織學生觀察螺口燈泡的燈頭和卡口燈泡的,并說出它們的區(qū)別在哪里?學生仔細觀察,并自己對兩種燈泡進行區(qū)別與歸納。運用類比法進行教學,有助于學生比較分析,理解記憶。三、課堂訓練1投影出示訓練題,巡視并作個別輔導。2提問個別學生,再作點評。獨立完成,然后與同伴相互交流。積極發(fā)言,理解教師講解。使學生既有獨立思考的空間,又有與同伴相互交流的時間,取長補短。四、指導小結(jié)指導學生小結(jié)回顧本課學的知識,結(jié)合自己實際談談學習體會培養(yǎng)學生對每節(jié)課內(nèi)容進行梳理的能力,形成良好學習習慣。五、布置作業(yè)課本P38 第1、題板書設計18.1 家庭電路: 一、家庭電路的組成二、火線與零線,使用測電筆三、白熾電燈教學反思運用多媒體教學,能夠圖文并茂的方式對家庭電路和測電筆進行介紹,學生容易理解與接受。但學生對燈泡的發(fā)光以及測電筆的發(fā)光原理,還不是很理解,課后應重點作這方面的練習輔導。- 配套講稿:
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