2019-2020年八年級科學(xué)上冊《第二節(jié) 水的組成》教案 浙教版.doc
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2019-2020年八年級科學(xué)上冊第二節(jié) 水的組成教案 浙教版教材分析 本節(jié)教材從水的組成物質(zhì),從宏觀到微觀再到宏觀的線索來學(xué)習(xí)水,從而完成全面對水的部分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的認識目的。通過本章的學(xué)習(xí),更能使學(xué)生了解水的重要性。樹立正確的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的方法研究問題。由淺入深的學(xué)習(xí)“水”,為進一步學(xué)習(xí)水的相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標、知識目標:通過觀察電解水的實驗現(xiàn)象,確認其產(chǎn)物,知道水的組成。能結(jié)合生活實際,運用現(xiàn)有知識歸納水的重要性質(zhì),并解釋自然界的一些現(xiàn)象。2、 能力目標:通過電解水實驗進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力3、 情感目標 通過水的組成和性質(zhì)的研究,向?qū)W生進行科學(xué)方法和實事求是的思想教育,激發(fā)興趣。二、教學(xué)重點水的電解產(chǎn)物分析及結(jié)論,水的重要性質(zhì)三、教學(xué)難點電解水實驗的分析及解釋四、教學(xué)方法邊實驗邊講解 五、教學(xué)用具水電解器、電解水的電腦動畫六、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí):水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生了變化,怎樣的變化? 有沒有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?(二)引入:水是地球上最普通、最常見的物質(zhì),不僅江、河、湖、海中含有大量水,而且,大氣中、動植物體內(nèi)也含有許多水。沒有水,也就沒有生物界,水是一切生物的生存、發(fā)展所必需的。人類探索水的組成歷史悠久,那么水到底是什么樣的物質(zhì),它的組成到底如何呢?請認真分析和觀察電解水實驗,體會如何得出正確答案的。實驗名稱:水的電解實驗若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?一、水的電解: 1、介紹實驗裝置及電路連接。 2、觀察內(nèi)容及步驟:A. 電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象:但產(chǎn)生的速率與多少都不同。在負極上生成的氣泡又快又多,而在正極上生成的氣泡又慢又少。兩個玻璃管中的現(xiàn)象相同點是兩極上生成的氣泡均向上運動,氣體分別匯集在玻璃管的上部。B. 兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化:兩支玻璃管里的液面都在下降 C.產(chǎn)生的兩種氣體的體積比:D.驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法: 氣體檢驗:等收集較多氣體后,設(shè)法從水槽中取出試管(應(yīng)堵住試管口)進行檢驗:用帶火星的木條檢驗試管1中的氣體,發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣。試管2中的氣體移近火焰時,氣體能燃燒,火焰呈淡藍色。這是氫氣。3、實驗結(jié)論實驗結(jié)論:水在通電的條件下,發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和氧氣。解釋:一個水分子有兩個氫分子和一個氧分子組成水分子說明:(僅供參考資料,上課沒必要講解)1為了增強水的導(dǎo)電性,有時可在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。2有時收集到氣體量較少時,當(dāng)檢驗試管2中的氣體時(氫氣),可能只發(fā)出爆嗚聲,而看不到淡藍色火焰。3氫氣是一種無色、無臭,難溶于水,密度非常小的氣體,混有空氣或氧氣的氫氣遇到明火可能發(fā)生爆炸。 4、使用氫氣時,要注意安全。點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣純度。具體做法是:用一小試管,收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,就說明氫氣不純,如果聲音很小,就說明氫氣較純。注意:理論上與正、負兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比應(yīng)是12,但在實驗操作中兩試管匯集的氣體體積比往往小于l2。這是為什么?氧氣在水中溶解性比氫氣稍大。氧氣氧化性很強,有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。5、電解水的一簡化裝置【補充】電解水是物理變化還是化學(xué)變化? 有新物質(zhì)H2和O2生成,所以水發(fā)生了化學(xué)變化。二、水的重要性質(zhì):顏色無色沸點標準大氣壓下是100氣味無味凝固點0狀態(tài)常溫下是液態(tài)水的異常現(xiàn)象4時,水的密度最大【討論】冰山的形成過程及泰坦尼克號船的沉沒的原因。補充:xx年3月,南極巨型冰架在一個月內(nèi)崩塌,一座面積為3250平方公里、厚200米的龐然大物僅僅31天就不見了蹤影,化成千萬座冰山星羅棋布在南極洲東部的威德爾海。事隔僅一年多,北極也傳來了冰架破裂的轟鳴聲,北極最大的一塊陸緣冰,在冰天雪地中堅守了3000多年后,終于耐不住熱而崩解了。通過該材料讓學(xué)生感受全球溫室效應(yīng)造成的危害。課后摘記:教學(xué)實踐證明:學(xué)生還沒有接觸到原子等微觀粒子,在本課教學(xué)中過早的給學(xué)生呈現(xiàn)水電解的微觀原理圖,不僅不能幫助他們理解,反而會畫蛇添足。板書設(shè)計:第2節(jié) 水的組成一、 水的電解氫氣(陰極)氧氣(陽極)檢驗檢驗可燃,藍色火焰帶火星木條復(fù)燃、水的分解(電解實驗)、收集到的氫氣與氧氣體積比2 :1、結(jié)論:水是由氫和氧組成的二、 水的重要性質(zhì)1、 無色無味的液體2、 沸點O攝氏度 凝固點100攝氏度3、 4攝氏度時水的密度最大- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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