2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪(第二課時)》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc
《2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪(第二課時)》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪(第二課時)》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪(第二課時)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版章節(jié)和課題第 十一 章 第 二 節(jié)課時安排1 1課時主備人使用人使用日期 第 周學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解動滑輪、定滑輪、滑輪組的特點2. 會識別生活、生產(chǎn)中的滑輪,會組裝簡單的滑輪組,3. 會對豎直方向上的滑輪組進行簡單計算重點、難點重點:會組裝簡單的滑輪組,并進行簡單計算難點:會對豎直方向上的滑輪組進行簡單計算教學(xué)資源的使用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)過程一、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)(基礎(chǔ)知識)1.升國旗的旗桿頂上有個重要的裝置是。( )A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組 D省力杠桿2.如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)順時針搖動手柄時,橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是( )A甲 B乙 C丙 D丁3.如右圖所示,一物體重500N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計,要拉起這個物體甲圖中需_N拉力,乙圖中需_N拉力。學(xué)習(xí)交流與問題討論1. 學(xué)生自主完成上述基礎(chǔ)知識2. 小組交流、討論、補充、糾正上述問題的答案3. 班級內(nèi)學(xué)生交流發(fā)言,學(xué)生和教師給予適當(dāng)點評 二、 練習(xí)測試與拓展延伸1.如圖2所示,用滑輪組勻速提升物體A時,彈簧測力計的示數(shù)為 N,如果不計滑輪重和摩擦,物體A的重力為 N。 2.如圖9所示,用滑輪分別將重量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同高度。不計繩重與摩擦,且動滑輪重G重小于物重G,所用拉力分別為F甲、F乙,則F甲 F乙(填”、“”或“”)3.某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升5000N的重物,繩子的自由端下降了2.4米,動滑輪重100N,(1)物體上升的高度是多少?(2)作用于繩端的拉力是多少?(不計繩重與摩擦)4.如右圖所示,用滑輪組勻速提起一個重為35N的物體,物體在10s內(nèi)豎直上升了1m,人拉繩的力為250N。試問:繩子的自由端移動了多少?動滑輪重多少?(不計繩重和摩擦)5.用右下圖示所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動1. 5m時,重物升高0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法。6.在圖12中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起三、 課堂小結(jié)或經(jīng)驗總結(jié)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪第二課時 2019-2020年九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 11.2 滑輪第二課時導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 2019 2020 九年級 物理 上冊 第十一
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3309118.html