2019-2020年九年級物理全冊《15.1 兩種電荷》習題教案1 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊15.1 兩種電荷習題教案1 (新版)新人教版課題:兩種電荷習題講課教師:學科:物理課時:1總課時數(shù):6教學目標知識與技能認識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用;了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位;了解原子結(jié)構(gòu),認識元電荷、自由電子和電荷的移動過程與方法通過習題加深對摩擦起電現(xiàn)象的理解情感態(tài)度與價值觀鼓勵學生自己查找資料、培養(yǎng)學生的自學能力,引導學生關注社會、初步認識科學及相關知識對人類生活的影響。教材分析教學重點摩擦起電教學難點摩擦起電教學過程教師活動學生活動備注(教學目的、時間分配等)1用絲綢摩擦玻璃棒,可使玻璃棒帶電;被毛皮摩擦過的橡膠棒也會帶電。你是怎樣認識到它們所帶的電荷是不同的?2跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶_電。這是因為在摩擦過程中橡膠棒_電子(選填“得到”或“失去”)。3實驗室常用的檢驗物體是否帶電的儀器是 ,它是利用 原理制成的。4摩擦起電的實質(zhì)是( )A摩擦時原子核從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體上B摩擦時核外電子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體上C摩擦時原子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體上D摩擦可以創(chuàng)造電荷5如圖所示,甲、乙兩個通草球用絲線懸掛著,當乙球靠近甲球時,兩球互相排斥,則下列說法正確的是( )A甲球帶正電,乙球不帶電B甲球不帶電,乙球帶負電C甲球帶正電,乙球帶負電D甲、乙兩球都帶負電或都帶正電6有4個輕質(zhì)小球A、B、C、D,已知C帶正電,A與C相互吸引,A與D相互排斥,B與D相互吸引,則下列判斷正確的是( )AA帶負電,D帶負電,B一定帶正電BA帶負電,D帶正電,B一定帶負電CA帶負電,D帶負電,B可能帶正電,可能不帶電DA帶正電,D帶正電,B一定不帶電7小紅在加油站看到一條醒目的標語:“嚴禁用塑料桶裝運汽油”。 裝運汽油為什么不準用塑料桶,而要用金屬桶?8小明參觀科技館時,一組靜電實驗給他留下了深刻的印象。回家后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球。先后將小球B懸吊在距離A球遠近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。認真審題培養(yǎng)學生審題能力教師活動學生活動備注(教學目的、時間分配等)板書習題教學后記:- 配套講稿:
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