2019-2020年八年級語文下冊 《再塑生命》教案21 人教新課標版.doc
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2019-2020年八年級語文下冊 再塑生命教案21 人教新課標版知識與能力目標:1、了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗情感目標:4、領會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術 5、體會作者熱愛生活,對待生命的積極態(tài)度學習重點:理解海倫凱勒再塑生命成功的因素學習難點:深人體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟教學準備:1、學生預習課文,自己掃除文字障礙.2、查閱有關資料,了解課文作者以及她的老師的有關情況,課外能閱讀假如給我三天光明,以開拓視野,增加課外積累。教學程序一、音畫導入,烘托氣氛(先放映綠意盎然的畫面,配以優(yōu)美的樂曲。)同學們,世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕,樹木的青翠蔥綠,聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。(再轉換一張黑色幻燈片,稍停頓)然而,這個世界上,還有一些人,他們的世界里沒有色彩,沒有聲音,他們要生存下去尚且需要一定的勇氣,而要出類拔萃,有所成就,那簡直便是一個奇跡。今天,我們便要走進一個奇跡,去結識一位奇女子。二、作者簡介(一)教師引入,激起興趣:她,一歲零七個月,突患急性腦充血,成為一個集盲、聾、一身的殘疾人! 她,精通英語、德語、法語! 她,曾經(jīng)就讀哈佛大學! 她,先后完成十四部具有世界影響的著作! 她,是美國著名的作家,教育家! 她,被譽為“美國英雄”! 美國著名 作家馬克吐溫說19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個就是她海倫凱勒?。ǘ┙涣鞣窒?,培養(yǎng)習慣:學生交流搜集到的資料。三、學習過程(一)速讀課文,整體感知1、從題目入手,指導學生從題目中獲得信息,帶著思考進入文本。再塑生命是什么意思?誰再塑了誰的生命?她原來的生命是個什么樣子?現(xiàn)在又是什么樣子?(結合文章內(nèi)容做答)2、在海倫心中,莎莉文老師有怎樣的地位?試在文中找一找相關語句。(二)合作探究,賞析研讀通過層層推進的幾個問題設計,引領學生漸漸理解文章主旨,這是課堂教學的主體部分。1、莎莉文老師為教育海倫.凱勒做了哪些事?(可讓學生給文中的三部分分別擬一個小標題,并說說這樣擬題的理由。)學生可能擬出的標題有“認識文字”、“親近自然”、“理解愛”或“認識具體事物”、“認識大自然”、“愛的認識”等等2關于“愛”的教育:莎莉文老師是怎樣教我認識“愛”的?假如你是海倫的老師,請你告訴她“愛是什么”?3、海倫在莎莉文老師的教導下,發(fā)生了什么變化?有什么感受?試結合文中語句加以概括。讓學生找出直接描寫作者語言、心理、動作的語句,體會作者的精神品質。學會正確拼寫單詞“我一下子理解了語言文字的奧秘了, 世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”感到自然的偉大和世界的美好在暴風雨中感受到大自然惡劣的一面,經(jīng)受挫折,最終克服恐懼心靈的成長感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在“我”和其他人的心靈之間。領悟了抽象的概念,逐步理解了愛的含義思想上產(chǎn)生了質的飛躍4、請你說說對文章題目“再塑生命”的理解。意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。這里指(1)海倫的生命希望和熱誠在安妮老師的教育下被喚醒,使她從寂靜又黑暗的孤獨世界回到了光明和快樂之中。(2)是莎利文老師讓“我”回歸自然,理解自然。(3)是莎利文老師還教“我”懂得什么是“愛”。正如作者所說“她就是那個來對我啟示世間真理,給我深切的愛的人?!睆倪@個意義上講,莎利文老師就是我的“重生父母”。5、你認為海倫.凱勒成功的因素是什么?學生討論發(fā)言,師生一起總結:A、莎莉文老師的幫助:了解兒童心理 講究教育方式教學循序漸進 充滿愛心、耐心B、自身因素:求知欲強、善思好學、不屈不撓、極高的悟性以及豐富的情感(三)體驗反思,拓展延伸1、海倫是個高度殘疾的兒童,在沙利文的引領下卻創(chuàng)造出了生命的奇跡,從他們身上,你得到哪些人生的啟示呢?教師引導學生結合生活實際討論,也可以先說說自己從莎莉文老師身上學到了要關心學生,講究教育方法的體會等。從海倫.凱勒身上,學生可以談到頑強的意志,強烈的求知欲望等。2平凡生活中并非只有一位“海倫凱勒”,你能說出他們的名字和他們所譜寫的動人故事嗎?你知道他們成功的秘訣嗎? 展示幾位身殘志堅的名人照片。教師激勵學生:與其悲嘆自己的命運,不如相信自己的力量?。ㄋ模┛偨Y全文,感悟人生莎莉文老師將人世間美好的思想情操,像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命,以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師,她說:假如給我三天光明,我首先要長久地凝視我的老師。希望同學們也能關愛他人,讓生命得到升華。四、布置作業(yè)1、寫給海倫.凱勒的一封信(屏幕顯示)2、課后推薦閱讀假如給我三天光明,觀看影片隱形的翅膀。板書設計安妮.莎莉文:教育講究方法 海倫 凱勒 :好學的心善于教育時機 堅毅的心喜愛海倫 充滿愛心再塑生命愛學生莎莉文老師莎莉文海倫.凱勒愛教育光明的使者優(yōu)秀的教育藝術家- 配套講稿:
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