2019-2020年九年級語文下冊 18《生于憂患死于安樂》教案3 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊 18生于憂患,死于安樂教案3 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo):1、通過指導(dǎo)學(xué)生誦讀,培養(yǎng)學(xué)生(1)正確朗讀文言文的習(xí)慣,克服機(jī)械朗讀的毛病。(2)誦讀文言文名段的習(xí)慣,并初步掌握一些背誦的方法,克服機(jī)械誦讀的毛病。2、通過指導(dǎo)學(xué)生自讀,使學(xué)生(1)能掌握一定的文言詞語,為今后學(xué)好文言文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)對照頁下注釋,自譯全文,了解大意。(3)明白“擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練?!边@一深刻道理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握重點(diǎn)詞句的含義,理解逆境成材的道理。教學(xué)過程:一、板書課題,揭示目標(biāo)1、由一則資料導(dǎo)入。(資料投影出示、板書課題)2、了解作者和文章的出處。3、投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、學(xué)生一讀課文1應(yīng)注意讀準(zhǔn)下列字音。舜 畎畝 傅說 膠鬲 百里奚拂2、聽錄音。(注意朗讀的節(jié)奏)舜/發(fā)于/畎畝之中,傅說/舉于/版筑之間,膠鬲/舉于/魚鹽之中,管夷吾/舉于/士 -故/天將降大任/于是人也,必先/苦/其心志,勞/其筋骨,餓/其體膚,空乏/其身,行/拂亂/其所為- 3、學(xué)生分男、女生朗讀課文。朗讀前明確讀的要求:讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏;朗讀后同學(xué)間評價(jià)朗讀情況。 三、學(xué)生自學(xué),二讀課文1、師投影出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)(要求:一邊默讀課文,一邊運(yùn)用書下注釋解釋重點(diǎn)詞,并練習(xí)翻譯,看誰做得最好。)2、檢查自學(xué)效果1、投影出示思考題、課文連舉古代幾位名人的事例,你認(rèn)為他們有什么共同的特點(diǎn)?、課文的中心論點(diǎn)是什么?運(yùn)用了什么論證方法?、學(xué)習(xí)課文,你打算怎樣面對生活或?qū)W習(xí)中的困難與挫折?2、檢查自學(xué)效果五、隨堂練習(xí)(投影出示練習(xí))六、拓展延伸(投影出示)課文舉了幾位古代名人成才的例子,你還能舉出古今中外類似的事例嗎?學(xué)生自由發(fā)言:韓信受胯下之辱成將軍;愛迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈;諾貝爾發(fā)明炸藥,實(shí)驗(yàn)中多次被炸傷;貝多芬耳聾后寫出命運(yùn)交響曲;毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人開創(chuàng)了新中國的歷史;張海迪高位截肢自學(xué)了四國外語。七、布置作業(yè)(投影出示)1.熟讀、默寫課文。2.課外閱讀孟子,積累語句,體會特點(diǎn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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