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2019-2020年九年級政治 共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 2．能力：培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力，正確對待個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。 3．知識：了解我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)共同理想作為自己崇高的歷史使命和最重要的社會責(zé)任。 教學(xué)難點(diǎn) 知道社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，明確全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。 教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1：流沙河的配樂詩朗誦《理想》。 “理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……” 理想帶給我們憧憬與希望，為我們描繪美好的未來。今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第十課共同描繪美好未來第一框共同理想，共同使命。 2：課題：共同描繪美好未來 “共同理想 共同使命” 同學(xué)們，理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)和方向。我們每個(gè)人心中都有自己豐富多彩的理想和夢寐以求的美好愿望，今天請同學(xué)們打開心扉，一起暢談自己美好的理想和愿望，暢談我們美好的未來。 3：暢所欲言：你的理想和愿望是什么？ 同學(xué)們都談了各自的理想，哪位同學(xué)能把大家談的理想歸納一下分別屬于哪類理想？ 4：人生的理想可 自身理想 家庭理想。 職業(yè)理想， 社會理想 請同學(xué)們看課文115頁，在書上寫他們的理想分別屬于哪類理想？ 自身理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)和方向，對于社會理想，過去大概很少想過，你心目中的理想社會是什么樣子?過去有很多人描繪自己心目中的理想社會，在不同的時(shí)代，他們的社會理想也不同，我們來分別看一下孔子和孫中山的社會理想分別是什么？ 5： 孔子畫像 孔子曰：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！枪手\閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 孫中山畫像 孫中山：“民族、民權(quán)、民生”?！叭裰髁x就是救國主義?！荡龠M(jìn)中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等，使中國永久適存于世界。” 從中你悟出了什么道理? 不同的時(shí)代，人們的社會理想不同。 那么，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想望是什么呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個(gè)問題 一、我國各族人民的共同理想(板書) 共同理想是在一定歷史時(shí)期人們共同的向往和追求，它是一種社會理想，是大家的共同愿望。 1、是什么?（what?） (板書) 是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。 副板書 富強(qiáng) 民主 文明 其中“富強(qiáng)”是指經(jīng)濟(jì)，“民主”是指政治，“文明”是指文化。所以，我們理想的社會是政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會。 我們國家為什么會提出這樣的社會理想?也就是說，我國現(xiàn)階段的共同理想是根據(jù)什么提出來的?共同理想反映了什么? 共同理想的作用是什么? 2、為什么? (why?)(板書) 我們的共同理想是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情提出來的。我們的共同理想反映了我國各族人民的根本利益和共同愿望。共同理想是團(tuán)結(jié)全國各族人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。 （1） 根據(jù) （2） 反映 （3） 作用 下面請同學(xué)們四人一組合作探究下面的問題 6：情景探究 再請同學(xué)們看一個(gè)小資料 7：小資料 被評為“中國十大杰出農(nóng)民”之一的吳江青年王平，是吳江市疏浚工程公司經(jīng)理,幾年來帶領(lǐng)伙伴們共疏浚河流100多條。這位“精衛(wèi)填海我挖河，愚公移山我造田”的青年農(nóng)民，正是把做“挖泥大王”當(dāng)做自己的理想。 王平的事跡對我們青年學(xué)生選擇自己的理想有哪些重要啟示？ 當(dāng)代青少年應(yīng)該樹立共同理想 共同理想怎樣才能真正得到實(shí)現(xiàn)？ 3、怎樣實(shí)現(xiàn)? (how?)(板書) 有人有不同的觀點(diǎn) 8：集思廣益 我們國家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，就會很快超過發(fā)達(dá)國家。 “欲速則不達(dá)”。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。 你的觀點(diǎn)是什么?為什么? 我的觀點(diǎn)是有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。因?yàn)槲覀兊纳鐣髁x是在極其落后的基礎(chǔ)上建立起來的，共同理想的實(shí) 現(xiàn)過程是異常艱巨而復(fù)雜的。另一方面，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此，我們的現(xiàn)代化建設(shè)要分階段、有步驟地進(jìn)行。 分階段、有步驟 要實(shí)現(xiàn)共同理想首先要實(shí)現(xiàn)小康藍(lán)圖。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第二個(gè)問題 二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖(板書) 我們國家為了實(shí)現(xiàn)共同理想，設(shè)計(jì)了實(shí)現(xiàn)共同理想的“三步走”的戰(zhàn)略 1、實(shí)現(xiàn)共同理想“三步走”戰(zhàn)略(板書) 9：“三步走”戰(zhàn)略 10：鄧小平三步走戰(zhàn)略 圖片展示： 副板書 下面請同學(xué)看一段我國扶貧開發(fā)取得成就的影象資料，思考我國三步走戰(zhàn)略已經(jīng)達(dá)到了什么目標(biāo)? 有何意義？ 11：影象資料 經(jīng)過全國人民的共同努力，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略的“前兩步”，人民生活總體上達(dá)到“小康”水平。 12：小康一詞的含義，我國的小康目標(biāo)是由誰提出的？ 我國人民生活總體上已達(dá)到了小康水平，但是我們應(yīng)該清醒地看到我國的國情 13：關(guān)注國情 人均GDP在785美元以上為低收入國家，786~3125美元為下中等收入國家，3126~9655美元為上中等收入國家，9656美元以上為高收入國家。 xx年中國人均GDP達(dá)到1703美元。上海為6389美元。貴州為608美元。 鄧小平把人均GDP800~1000美元確定為小康水平的重要指標(biāo)。 2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)(板書) 是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 解釋低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡 14：針對上述問題，黨在十六大報(bào)告中指出本世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo) 全面建設(shè)小康社會 3、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)(板書) 副板書 15：江澤民提出小康社會的奮斗目標(biāo) 16：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)我國的祖國更加 人民的生活 17：圖片展示 副板書 18：聚焦社會 和諧社會的特征：我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)與構(gòu)建和諧社會相統(tǒng)一，是“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第三步目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的階段。 請同學(xué)們算一算，再暢想一下2020年我們的未來會是什么樣？ 19：算一算 查一查xx年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？ 本世紀(jì)頭20年，若我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長7.2%。到2020年，我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？ 若我國人口自然增長率保持目前水平 （5.89 ‰ ） ，20年后，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？ 20：集思廣益：如何實(shí)現(xiàn)共同理想 應(yīng)分階段、有步驟地進(jìn)行 國家： 經(jīng)濟(jì)：改革開放 政治：黨的領(lǐng)導(dǎo) 文化：艱苦奮斗等 青少年：努力學(xué)習(xí)，提高道德素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力 同學(xué)們，你們的理想實(shí)現(xiàn)之日，正是我們國家實(shí)現(xiàn)全面小康社會之時(shí)。你們肩負(fù)著振興中華的偉大使命，你們可以放飛理想，走向充滿希望的明天。 板書 一、我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想 1、是什么？把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家 2、為什么？ （1）根據(jù) （2）反映 （3）作用 3、怎樣？（分階段、有步驟；國家；青少年） 二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 1、實(shí)現(xiàn)共同理想的“三步走”戰(zhàn)略 2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn) 3、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo) 理想 流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮前行的路； 理想是路，引你走向黎明。 饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明； 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。 理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向； 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線， 可望不可及，折磨著你那進(jìn)去的心。 理想使你微笑地觀察著生活， 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭白仍然天真。 理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。 理想如果給你帶來榮譽(yù)， 那只不過是它的副產(chǎn)品， 而更多地是帶來被誤解的寂寥， 寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者絕處逢生。 平凡的人因有理想而偉大； 有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。 世界上總有人拋棄理想， 理想?yún)s從來不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草， 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞； 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當(dāng)心！ 英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終身， 可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。 理想開花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃蔭。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。