2019-2020年九年級(jí)歷史 第二課 亞非文明古國教案 岳麓版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史 第二課 亞非文明古國教案 岳麓版一 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道古埃及的金字塔,古巴比倫王國的漢謨拉比法典和古印度的種姓制度。過程與方法:通過看文字、圖片、錄像資料,使學(xué)生感知亞非古國燦爛神奇的文明。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的力量是巨大的。二 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):金字塔、漢謨拉比法典、種姓制度難點(diǎn):古印度的種姓制度、古代文明的產(chǎn)生與自然地理環(huán)境的關(guān)系三教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)三 教學(xué)過程(一) 導(dǎo)入新課 問:同學(xué)們知道“世界四大文明古國”是哪幾個(gè)嗎?(二) 新課內(nèi)容1. 古埃及古埃及位于北非尼羅河流域,是人類文明發(fā)源地之一,約公元前3100年,形成了統(tǒng)一的奴隸制國家,都城在孟斐斯。金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人民智慧的結(jié)晶。2. 古巴比倫王國公元前18世紀(jì),古巴比倫國王漢謨拉比建立了統(tǒng)一的奴隸制國家,首都在巴比倫。漢謨拉比在位期間頒布了漢謨拉比法典,是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。3. 古印度古印度歷史上指喜馬拉雅山以南的整個(gè)南亞次大陸,從公元前1500年到公元前600年的吠陀時(shí)代,古印度形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度種姓制度,即:婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。(三) 課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生回想回答:世界四大文明古國是哪些?(四) 課堂練習(xí)1.被譽(yù)為古代七大奇跡之一,成為古埃及文明的象征的是 (A)A.金字塔 B.木乃伊 C.種姓制度 D.漢謨拉比法典(五) 布置作業(yè)指導(dǎo)完成課后練習(xí)(六) 板書設(shè)計(jì) 第二課 亞非文明古國一 古埃及二 古巴比倫三 古印度- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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