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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第十八課 國際公人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》學(xué)案 華東師大版 <學(xué)習(xí)目標(biāo)> 1、 知識(shí)識(shí)記（1）英國憲章運(yùn)動(dòng)（2）馬克思、恩格斯和《共產(chǎn)黨宣言》（3）巴黎公社的建立（4）“五月流血周”和《國際歌》的創(chuàng)作 2、 能力培養(yǎng)（1）了解概括馬克思主義誕生的歷史背景。（2）分析概括《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的歷史意義。（3）了解《國際歌》的創(chuàng)作過程。 <學(xué)習(xí)重難點(diǎn)> 1、 重點(diǎn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和歷史意義。 2、 難點(diǎn) 如何理解憲章運(yùn)動(dòng)、《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社等內(nèi)容的相互關(guān)系。 學(xué)習(xí)過程 一、 要點(diǎn)追蹤 1、世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)是 。 2、馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論是在 年。 3、《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思、恩格斯為 組織起草的綱領(lǐng)。 4、法蘭西第二帝國被推翻以后，法國成立的資產(chǎn)階級(jí)政府是 。 5、世界歷史上第一個(gè)工人階級(jí)政府是 。 二、能力提升 1、掌握《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及歷史意義。 2、馬克思主義誕生的前提是什么？馬克思主義誕生的影響是什么？ 3、掌握巴黎公社的失敗的原因及意義。 三、檢測與反饋 1．“凡年滿21歲、精神健全的男子（因觸犯法律被剝奪政治權(quán)利者除外），都有選舉權(quán)……議會(huì)每年改選一次?！边@是倫敦工人協(xié)會(huì)于1838年5月提出的《人民憲章》的內(nèi)容。他們的要求是（ ） A．廢除封建特權(quán)B．提高工人的經(jīng)濟(jì)遇 C．爭取工人的政治權(quán)利 D．建立一個(gè)沒有剝削的社會(huì) 2．世界無產(chǎn)階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的時(shí)間和標(biāo)志性事件是（ ） A．1789年巴黎人民攻占巴士底獄 B．1816年南美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C．19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng) D．1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 3．“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧！無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！边@一名言出自（ ） A．《人權(quán)宣言》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》 4、《國際歌》是全世界無產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)歌。你知道歐仁鮑狄埃創(chuàng)作《國際歌》與下列哪一歷史事件有關(guān)（ ） A．巴黎公社 B．憲章運(yùn)動(dòng) C．工業(yè)革命 D．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 5、閱讀下列材料，回答下列問題。 材料一　機(jī)器大工業(yè)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富添滿了資產(chǎn)階級(jí)的錢袋，但工人階級(jí)的處境卻越發(fā)艱難。資本家占有社會(huì)絕大部分財(cái)富，而工人生活和健康無法保障，時(shí)刻受到饑餓、失業(yè)和貧困的威脅。 材料二　“……資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造了偉大的生產(chǎn)力，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也生產(chǎn)了自己的掘墓人──無產(chǎn)階級(jí)；無產(chǎn)階級(jí)受資產(chǎn)階級(jí)剝削，生活極端貧困，處于社會(huì)最下層，是最革命的階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的；無產(chǎn)階級(jí)最堅(jiān)決、最先進(jìn)的部分是共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人的任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治……” （1）材料一工人的處境在英國引發(fā)了哪一政治運(yùn)動(dòng)？ （2）材料二摘自哪一文件？該文件的發(fā)表標(biāo)志著什么？ （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，科學(xué)社會(huì)主義誕生的條件有哪些？ 四、<反思與評(píng)價(jià)> 3、 教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄