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2019-2020年九年級歷史上冊《第14課時 第二次工業(yè)革命》導學案 中華書局版 一、導入新課，明確目標 1、掌握第二次工業(yè)革命的重大成就，在電力方面、汽車和飛機的發(fā)明等基礎知識，通過對第二次工業(yè)革命影響的分析，初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力 2、比較與第一次工業(yè)革命的異同點，掌握比較分析歷史問題的方法。 3、通過學習認識科學技術對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用培養(yǎng)學生積極探索，勇于創(chuàng)新的科學精神 【重點】第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明 【難點】第二次工業(yè)革命的影響 二、新知導學，合作探究 自學指導一：第二次工業(yè)革命 1、時間：19世紀六七十年代到20世紀初 2、主要標志：電力的廣泛運用 3、時代特征：“電氣時代” 4、理論基礎：電磁感應現象。理論奠基人：英--法拉第 自學指導二：發(fā)明以及影響 1、走在前列的國家：美國和德國 2、重要發(fā)明： 動力：發(fā)電機-德-西門子，內燃機-德-卡爾.本茨 通訊：有線電話、有線電報、無線電報；電器：電燈泡， 愛迪生被稱為“發(fā)明大王” 交通：汽車-德國-本茨，被稱為“汽車之父，飛機-美國-萊特兄弟-1903年 3、影響： 經濟上：極大的提高了生產力； 政治上：出現了壟斷組織，資本主義向帝國主義過渡； 生活上：改變了生活方式，擴大了人類的活動范圍，密切了人類的交流。 三、拓展提升，鞏固記憶 拓展提升:請你談談兩次工業(yè)革命給我們的生活帶來哪些便利？以比較的方式表述。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些？ 四、達標檢測，及時反饋: 1．19世紀70年代，作為新能源進入生產領域，并日益廣泛應用的是（ ） A．電力 B．蒸汽 C．風力 D．核動力 2．電力逐漸取代蒸汽。成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入（ ） A．蒸汽時代 B．電力時代 C．工業(yè)時代 D．現代化時代 3．在電力技術的發(fā)展方面，哪兩個國家走在了前面（ ） A．美國 英國 B．法國 德國 C．美國 德國 D.英國 法國 4．被譽為“發(fā)明大王”的美國科學家是（ ） A．牛頓 B．愛迪生 C．卡爾本茨 D．萊特兄弟 5．1885年試制汽車成功，被成為“汽車之父”的德國人是（ ） A．牛頓 B．愛迪生 C．卡爾本茨 D．萊特兄弟 最早研制成功的汽車、飛機的動力機是（ ） A．蒸汽機 B．電動機 C．發(fā)電機 D．內燃 開始把人類遨游天空的夢想變?yōu)楝F實的美國人是（ ） A．愛迪生 B．珍妮 C．卡爾本茨 D．萊特兄弟