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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第七課 時(shí)代的選擇教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：了解我國靠在科技、教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略意義。 能力：認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辯證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與科技教育之間的關(guān)系。 情感態(tài)度價(jià)值觀: 深刻認(rèn)識(shí)到科技教育發(fā)展對(duì)于一個(gè)國家的重要作用，增強(qiáng)熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的觀念，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)我國科技教育的發(fā)展。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：科技興則國興 難點(diǎn)：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距 教材分析與教法設(shè)想、課前準(zhǔn)備 本課集中解決的問題是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的選擇這一主題。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)，國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教育在綜合國力中處于基礎(chǔ)地位。國力的強(qiáng)弱取決于勞動(dòng)者的自身素質(zhì)，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量。作為一個(gè)發(fā)展中國家，我國要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，趕上世界水平，必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，和數(shù)以千萬計(jì)的拔尖創(chuàng)新人才。 自主感悟法、合作探究法、案例教學(xué)法、新聞分析法、啟發(fā)式教學(xué)。 板書設(shè)計(jì) 科技教育的重要性；競(jìng)爭(zhēng)與差距；實(shí)施科技興國戰(zhàn)略。 教 學(xué) 過 程 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 教師播放天宮一號(hào)的發(fā)射場(chǎng)景 師：天宮一號(hào)發(fā)射成功說明了什么？這是因?yàn)槭裁茨兀? 這是我們實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的結(jié)果。導(dǎo)入新課《時(shí)代的選擇》 自主學(xué)習(xí) 合作探究 分組展示 活動(dòng)一：我看世界風(fēng)云變換 閱讀表格，自學(xué)課本78頁第一目，回答： 三次科技革命引起了大國的興衰更替說明了什么？ 設(shè)計(jì)意圖：國家的命運(yùn)與科技息息相關(guān)，用表格的形式展現(xiàn)出三次科技革命給國家?guī)淼挠绊懀梢宰寣W(xué)生一目了然的了解到科技對(duì)國家的重要性。達(dá)到設(shè)計(jì)目的。 活動(dòng)二：走近大家 －－科技創(chuàng)造財(cái)富 播放袁隆平的新聞視頻 觀看視頻回答:袁隆平發(fā)明的雜交稻解決了我國人口吃飯問題，讓越南由大米進(jìn)口國變?yōu)槌隹趪f明什么？ 學(xué)生討論回答 教師總結(jié)： 科技的發(fā)明能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的決定性因素。 設(shè)計(jì)意圖：科技的發(fā)明能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的決定性因素。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，用學(xué)生熟知的大家袁隆平發(fā)明的雜交稻的視頻，可以讓學(xué)生生動(dòng)直觀的了解到科技能創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富。從而感悟到科技推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 活動(dòng)三：話說身邊科技 －－科技改變生活 談一談高科技產(chǎn)品給我們生活帶來哪些變化?（通訊、交通、媒體等方面） 通訊：信－電報(bào)－電話－手機(jī)－網(wǎng)絡(luò)－可視電話。。。。 交通：步行－馬車－自行車－汽車－火車－動(dòng)車－飛機(jī)。。。。。 媒體：烽火－收音機(jī)－錄音機(jī)－黑白、彩色電視機(jī)－MP3,MP4－網(wǎng)絡(luò)。。。 學(xué)生分小組談?wù)摽偨Y(jié)出 科技發(fā)展已經(jīng)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)帶來巨大變化。 設(shè)計(jì)意圖： 問題的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過讓學(xué)生談身邊的科技產(chǎn)品給我們的生活帶來什么改變，進(jìn)一步體現(xiàn)了科技給社會(huì)帶來巨大變化，感悟科技是第一生產(chǎn)力。 活動(dòng)四：我來探討－－科技發(fā)展，教育先行 出示胡錦濤頒發(fā)國家最高科技獎(jiǎng)的視頻資料 觀看資料,回答黨中央、國務(wù)院為什么如此重視人才和教育呢？ 學(xué)生思考后回答： 教師總結(jié)： 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展靠科技——科技發(fā)展靠人才——人才培養(yǎng)靠教育——教育水平?jīng)Q定人才的數(shù)量和質(zhì)量——建設(shè)創(chuàng)新型國家 ——決定國家和民族的興衰成敗——教育興則國興！綜上所述我們說科教興則國興！ 設(shè)計(jì)意圖：怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是本節(jié)課的難點(diǎn)，通過國家領(lǐng)導(dǎo)人為科技人才頒獎(jiǎng)的視頻，讓學(xué)生感悟到黨和國家對(duì)科技人才的重視，從而樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的理想。 活動(dòng)五: 放眼世界看科技 xx年美國加緊武裝太空投資5000億美元用于發(fā)展太空武器。發(fā)射了勇氣號(hào)、機(jī)遇號(hào)火星探測(cè)器。 08年9月，中國發(fā)射了“神舟七號(hào)”。第一次實(shí)現(xiàn)太空行走。 印度制定了軟件人才政策，成為世界第二軟件大國。 歐盟：科技大聯(lián)合 科技進(jìn)步永遠(yuǎn)是歐洲一體化建設(shè)的火車頭 巴西：頒布《創(chuàng)新法》、制定科技發(fā)展、《戰(zhàn)略計(jì)劃》 日本 ：科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造立國戰(zhàn)略、高效的人才戰(zhàn)略體系 閱讀材料回答:各國為什么競(jìng)相發(fā)展高科技和教育? 學(xué)生討論回答 國際的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是科技和教育的競(jìng)爭(zhēng)。 設(shè)計(jì)意圖：國際競(jìng)爭(zhēng)靠什么？我運(yùn)用了大量的事實(shí)材料來證明科技教育的重要性，能進(jìn)一步引起學(xué)生的思考。 活動(dòng)六:七嘴八舌話成就 請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集的我國在發(fā)展高科技方面的成就的資料展示交流。 生命科學(xué)：生物技術(shù)：能源：航天： 教育： 活動(dòng)七：比一比 中國 發(fā)達(dá)國家 差距 信息技術(shù) 電視、手機(jī)、電腦的“心臟”幾乎全是別人的 95%依賴國外核心技術(shù) 生命科學(xué) 人類基因組中國完成了1% 97%在發(fā)達(dá)國家完成 96% 空間科學(xué) 載人飛船xx年 前蘇聯(lián)1961年 42年 嫦娥一號(hào)探月xx年 美國1969年登月 38年 最先進(jìn)的飛機(jī)殲20 美國F-22,F-35 相差一代 三國(地區(qū))符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例表 國家（地區(qū)） 美國 歐盟 中國 占總?cè)丝诒壤? 6.9% 4.4% 0.3% 設(shè)計(jì)意圖： 通過讓學(xué)生列舉我國先進(jìn)的科技教育事例，引發(fā)學(xué)生的自豪感，然后出示設(shè)計(jì)的兩幅我國與發(fā)達(dá)國家教育科技對(duì)比表，引發(fā)學(xué)生深深思考，認(rèn)識(shí)到我們的差距，樹立報(bào)效祖國的信念。達(dá)成情感教育的目標(biāo)。 談?wù)勎业氖斋@ 走進(jìn)生活 學(xué)以致用 在全社會(huì)倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的氛圍下，我校決定舉辦一次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案。內(nèi)容包括： （1）為本次“科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)一個(gè)主題。 （提高創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；勇攀科學(xué)高峰，爭(zhēng)做時(shí)代新人等） （2）請(qǐng)你為“科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。 （如：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；提高全民素質(zhì)，創(chuàng)建科技創(chuàng)新型國家；開展科普活動(dòng)，提高全民素質(zhì)等） （3）請(qǐng)你為“科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)三種具體可行的活動(dòng)形式。 （4）若“科技活動(dòng)周”以座談會(huì)的形式進(jìn)行，請(qǐng)你寫一份200字左右的發(fā)言稿。（圍繞科技的重要性、青少年如何做回答即可） 設(shè)計(jì)意圖： 這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生把理論知識(shí)回歸生活，通過學(xué)生實(shí)踐操作，既鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力，又進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)科技教育的認(rèn)識(shí)。 歸納小結(jié) 鞏固深化 當(dāng)今的科技形勢(shì)瞬息萬變，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛，是時(shí)代的必然選擇！希望同學(xué)們熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為我們的國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！為我們祖國感到驕傲！ 生：綜合國力增強(qiáng)，我們的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先地位， 一個(gè)國家民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥恚? 通過上面三個(gè)事例的探究我們可以得出這樣的結(jié)論： 一個(gè)國家民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。 科技給社會(huì)生活帶來巨大變化?？萍寂d則國興！ 看圖表,我們?cè)谒伎迹哼@2個(gè)表格說明了什么？這些差距給我們帶來哪些影響？ 我們?cè)谛袆?dòng)：我們應(yīng)該怎樣縮小這種差距？ 學(xué)生討論回答： 國家：1、必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。 2、大力發(fā)展高科技，提高我國國際科技競(jìng)爭(zhēng)力。 3、大力發(fā)展教育，提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)。 社會(huì)：營造良好的科學(xué)普及、尊師重教的社會(huì)氛圍。 青少年：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。 （科普講座、科技小論文、校發(fā)明、校制作評(píng)選；科技作品和圖片展；利用黑板報(bào)等宣傳等） 教學(xué)扎記 1、研究學(xué)生，把握學(xué)情。在課堂中關(guān)注學(xué)生表情，尊重學(xué)生的差異，注重后進(jìn)生的理解，考慮到整個(gè)班的不同學(xué)習(xí)情況和認(rèn)知能力。 2、精心設(shè)計(jì)問題。學(xué)習(xí)思想品德的目的之一就是能夠幫助學(xué)生解決成長中遇到的問題，所以問題解決式教學(xué)將是我以后努力的方向。把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生更為熟悉的，應(yīng)該、而且能夠解決的問題。 3、把課堂放手給學(xué)生。給學(xué)生留足空間和時(shí)間，給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們相互幫助、相互啟發(fā)、在學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行探討解決。教師不再過多的干預(yù)。