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2019-2020年九年級政治全冊 3.9.2 民族精神耀中華教案 魯教版 《民族精神耀中華》教案 一、教材分析：本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵，充分認(rèn)識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次：一是講述民族精神的形成與發(fā)展；其次是說明民族精神的重要地位。本課時的兩個問題是緊密聯(lián)系，相輔相成的。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生認(rèn)識到民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是中華民族的精神支撐，以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)對中國文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，樹立愛國主義情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。 2.能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力；提高分析歷史人物、歷史事件以及解決問題的能力。 3.知識目標(biāo)：了解中華五千多年文明史是中國特色社會主義文化的不竭源泉，知道民族精神的內(nèi)涵，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神和時代精神的重要性。 三、教學(xué)重難點：民族精神是中華民族的精神支撐。既是教學(xué)重點又是教學(xué)難點。 四、教法、學(xué)法 1.新聞分析、案例討論法 2.合作探究法 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備：教師搜集相關(guān)材料，制作多媒體課件；布置學(xué)生預(yù)習(xí)，組織好小組活動。 2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，搜集從古至今體現(xiàn)民族精神的古語及事例，制成多媒體課件。 六、教學(xué)程序設(shè)計與分析 【導(dǎo)入新課】 2013年4月20日8點零2分，四川雅安蘆山發(fā)生7.0級地震，堅強(qiáng)的四川人民再次面臨災(zāi)難考驗。地震發(fā)生后黨和政府第一時間有力應(yīng)對，千方百計救援受災(zāi)群眾，科學(xué)施救，最大限度減少傷亡；人民子弟兵第一時間展開救援，日夜奮戰(zhàn)，拯救廢墟下的同胞；各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力投入施救，撫慰傷病，減免痛苦；各地群眾也為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份力量，紛紛走向獻(xiàn)血點為災(zāi)民獻(xiàn)血，無論自己貧窮或者富裕都慷慨的捐錢捐物。各行各業(yè)的社會單位也履行著各自的社會責(zé)任。志愿者天災(zāi)無情人有情，全國人民凝聚一心，眾志成城，共抗天災(zāi)。 討論問題： 1.蘆山地震后全國人民的表現(xiàn)體現(xiàn)了中華民族的什么精神？ 2.這一精神對國家和民族的發(fā)展有哪些作用？ 學(xué)生點評新聞，順勢導(dǎo)入新課。 板書課題：9.1民族精神耀中華 【講授新課】 第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 自學(xué)內(nèi)容：課本P89-P93，目標(biāo):完成以下提綱 一、民族精神的形成和內(nèi)涵 1、說出3句體現(xiàn)我國民族精神 的名人名言 2、說出新中國成立后形成的3種民族精神 3、在中華民族精神的發(fā)展中，中國共產(chǎn)黨起了怎樣的作用？ 4、民族精神的核心和內(nèi)涵各是什么？ 5、張騫、林則徐的身上體現(xiàn)了怎樣 的民族精神？ 6、長征、抗洪體現(xiàn)了怎樣的民族精神？ 二、民族精神的作用和意義 7、中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而有惟一沒有中斷的文明？（一句話回答） 8、為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌？ 9、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？（民族精神的作用和意義） 環(huán)節(jié)二：共同感悟 活動1多媒體出示：《釣魚島事件圖片》、《國人及華僑抗議圖片》 教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摚? 1.你對釣魚島事件了解多少？ 2.你對這個事件的發(fā)生持怎樣的態(tài)度？ 3.你和他們的言行體現(xiàn)了一種怎樣的情懷？——愛國主義 教師總結(jié)：中華民族精神的內(nèi)涵就是以愛國主義為核心的。 活動2多媒體出示：井岡山、長征、延安、西柏坡、兩彈一星、雷鋒、焦裕祿、抗擊非典、奧運(yùn)會、載人航天的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生回答這分別體現(xiàn)了什么樣的中華民族精神？有什么特點 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，自主總結(jié)出民族精神的內(nèi)涵和不同時期民族精神的發(fā)展。 多媒體出示：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 活動3民族精神在不同的歷史時期，所表現(xiàn)出的內(nèi)容也不相同。請同學(xué)們來展示一下你們搜集到的成果。 學(xué)生上臺展示自制多媒體課件： 學(xué)生A：古代史上的名人名言 學(xué)生B：新民主主義革命時期的民族精神 學(xué)生C：社會主義革命和建設(shè)時期的民族精神 學(xué)生D：社會主義現(xiàn)代化的今天的民族精神 教師：剛才同學(xué)們列舉了中華民族不同時期的典型的民族精神，這也是中華民族精神形成和發(fā)展的一個過程。 環(huán)節(jié)三：合作探究 活動一：我來總結(jié) 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在我們中華民族精神的鼓舞下，我們戰(zhàn)勝了許許多多的災(zāi)難，也取得了巨大的成就。我們能不能用一句話總結(jié)出，民族精神的重要性？ 學(xué)生討論回答。 多媒體出示：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 活動二：各抒己見 多媒體播放視頻：《神十成功發(fā)射》 材料一：神舟十號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器成功實現(xiàn)自動交會對接以來，有關(guān)神舟十號的飛行實驗進(jìn)展情況廣受人們關(guān)注，特別是昨天的太空講堂，著實讓學(xué)生們學(xué)到了不少太空知識，也激發(fā)了民族的自豪之情。神舟十號飛船是中國自xx年以來進(jìn)行的第五次載人航天飛行任務(wù)，這又一次證明了中國在航天領(lǐng)域的實力不斷增強(qiáng)。 材料二：美國國家航空航天局宇宙飛船網(wǎng)站對神十發(fā)射做了重點報道。報道稱，中國第五艘載人飛船的發(fā)射，是中國航天事業(yè)的新篇章。標(biāo)志著中國正加速實現(xiàn)宏偉的太空計劃，彰顯了中國日益增長的綜合國力。 材料三：澳大利亞SBS電視臺對神十成功發(fā)射作了詳細(xì)報道，并邀請獨立航天專家莫里斯瓊斯作了點評。瓊斯說，神十的成功發(fā)射表明，中國的航天事業(yè)快速發(fā)展，是民族的驕傲。 提出問題：神十的成功發(fā)射體現(xiàn)了什么精神？這一精神在我國的發(fā)展中起到哪些作用？ 學(xué)生回答。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用； 對外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。 教師：歷史上我們依靠民族精神的支撐抵御了外來侵略爭取到民族的解放和獨立，當(dāng)今社會依靠民族精神的支撐我們戰(zhàn)勝了一切災(zāi)難，取得了一系列成就。那么在全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，還需弘揚(yáng)和培育民族精神嗎？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。在我國全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，繼續(xù)培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神，全國各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖變成活生生的現(xiàn)實，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 環(huán)節(jié)四：拓展探究 現(xiàn)在，社會聯(lián)系越來越緊密，有人形容我們的地球正在變成一個小村。在經(jīng)濟(jì)全球化的情況下，那我們是否還要繼續(xù)弘揚(yáng)我國的民族精神？ 學(xué)生討論作答。 【感悟與收獲】：學(xué)生暢談：通過本節(jié)課，我學(xué)到了…… 我的實際行動是…… 【板書設(shè)計】： 9.1民族精神耀中華 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 一、感悟偉大民族精神 愛好和平 1.民族精神的內(nèi)涵——愛國主義為核心 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 2.民族精神的形成與發(fā)展 二、民族精神的作用 1.歷史角度 2.現(xiàn)實角度