2019-2020年七年級美術(shù)上冊 第三單元傳遞我們的心聲《壁報編輯制作》教學(xué)設(shè)計.doc
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2019-2020年七年級美術(shù)上冊 第三單元傳遞我們的心聲壁報編輯制作教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 綜合探索 課時: 2課時 教學(xué)目標(biāo): 1將前兩課所學(xué)的知識技能應(yīng)用于班級壁報的實際編輯、設(shè)計、制作全過程。 2培養(yǎng)熱愛校園文化生活的情感和同學(xué)之間良好合作的精神。 教學(xué)參考資料 編排設(shè)計的法則: 平面設(shè)計是門信息藝術(shù),需要“引人注目”的編排法則。 (1)最佳視域與視覺流程。 (2)點、線、面。 (3)遠、中、近。 (4)黑、白、灰。 (5)色彩與秩序。 (6)節(jié)奏與韻律。 (7)對比與極限。 (8)調(diào)和與統(tǒng)。 (9)裝飾與趣味。 (10)版面美與刻、板、結(jié)。 活動安排: 研究與設(shè)計: 研究版面設(shè)計方案,自己或與小組同學(xué)一起進行壁報的設(shè)計。 教學(xué)過程: 1課前準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備教具:報頭圖案資料;有關(guān)圖形圖像資料;版面設(shè)計示例幻燈片或多媒體課件;電腦及掃描儀、打印機等外圍設(shè)備(如有條件)等。 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:已搜集和積累的壁報文字稿件和照片、圖片已剪輯裝冊的報頭、欄圖、題花、尾花圖案參考資料;畫筆,顏料,彩紙、白紙,剪刀,膠水等。 2課堂教學(xué): 第1課時: (1)引導(dǎo)階段: 教師提出運用前兩課所學(xué)的知識,全班合作,辦一期班級壁報。 首先經(jīng)過討論確定壁報的主題,引導(dǎo)學(xué)生回憶、交流,溫習(xí)前兩課所學(xué)內(nèi)容,每人將自己在第1、2課上所完成的版面設(shè)計草圖拿出來,集體分析、研究各自的優(yōu)點和獨到之處,將這些優(yōu)點和獨到之處加以集中、整理,形成新的集體設(shè)計方案,經(jīng)過方案的逐步實施,完成班級壁報的制作。 教師提供報頭圖案資料和有關(guān)圖形圖像資料,并演示版面設(shè)計示例幻燈片或多媒體課件,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思路,提供學(xué)生設(shè)計參考;提供掃描儀、打印機等設(shè)備供學(xué)生根據(jù)需要使用。 (2)發(fā)展階段: 按照研究討論確定的活動程序進行以下各項活動 a分析已確定的主題并將主題展開成為若干個方面的子題,每個子題作為一個欄目。 b進行欄目分工(比如分為6個欄目),每個小組負責(zé)一個欄目,分頭進行各自欄目內(nèi)容的組織和設(shè)計。 c各小組將搜集的有關(guān)材料加以選擇、整理,充實進本欄目(小組間可進行材料的交換,互通有無)。設(shè)計欄目標(biāo)題和欄圖、安排文章和題圖、圖片、插圖、尾花等要素的位置和大小,將本組的設(shè)計構(gòu)思畫成簡單的草圖,師生之間、各組之間進行交流與討論,對各自的構(gòu)思草圖進行修改與完善,完成欄目內(nèi)容的設(shè)計。 第2課時: d全班集中,將各欄目草圖組合成整個壁報全貌,由各組推舉代表發(fā)表修改和調(diào)整意見,經(jīng)全班討論認(rèn)可,進行整體調(diào)整完善,完成定稿。 e返回各小組進行各欄目正稿的設(shè)計制作。完成欄目正稿。 廠全班再次集中,進行整體“拼裝”后稍作調(diào)整,正式上墻完成整個壁報的設(shè)計制作。 (3)收拾與整理、單元小結(jié): 打掃整理教室恢復(fù)整潔。一面欣賞全班合作的成果,一面回顧本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)知識學(xué)習(xí)和操作實踐中的得失,鞏固本單元教學(xué)成果。 3課后拓展: (1)各班相互參觀班級壁報,評選最佳壁報,交流學(xué)習(xí)心得。 (2)鼓勵學(xué)生利用課余時間自辦個人手抄小報并相互交流。 (3)鼓勵學(xué)生主動積極地參與社區(qū)或村莊的宣傳欄,將課堂所學(xué)應(yīng)用于社會實踐。 教學(xué)評價建議: 1是否突出表達自己的設(shè)計意圖和壁報主題。 2版面內(nèi)容的設(shè)計制作是否有助于強化壁報主題的突出表現(xiàn)。采用的具體制作方法、手段和步驟是否恰當(dāng)。 3設(shè)計制作過程中是否正確運用了所學(xué)的字體設(shè)計和版面設(shè)計的知識和技能。 4活動中能否與同學(xué)愉快的交流與合作,能否虛心地聽取別人的意見和建議并經(jīng)自己頭腦的分析,對合理的部分進行采納。 相關(guān)教學(xué)研究課題: 1初中美術(shù)課中字體設(shè)計、版面設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容及其應(yīng)用領(lǐng)域開發(fā)的研究。 2美術(shù)課的設(shè)計教學(xué)與班級壁報、個人手抄報的主辦實踐活動。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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