2019-2020年九年級政治 第一課《成長在社會》教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級政治 第一課成長在社會教案 蘇教版第1框 感受社會變化一 、教學目標:知識與能力1能用生活的實例說明人類社會及我國社會的變化和發(fā)展。2理解人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程3學會運用“一分為二”方法來正確認識我國社會的成就和問題。情感、態(tài)度與價值觀1感受人們生活的發(fā)展變化,增強關心社會的興趣和熱情。2樹立全面發(fā)展的觀點來看待現(xiàn)實生活中的事物。4感受改革開放以來我國社會發(fā)生的巨大變化,激發(fā)學生更加熱愛中國共產黨和社會主義制度。二、教學重點、難點:1人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程,難點。2改革開放以來,我國社會發(fā)生了哪些主要變化及其根本原因,重點。3當前,我國社會存在的不和諧現(xiàn)象、影響以及產生不和諧現(xiàn)象的根本原因,難點。4促進社會和諧的重要性,既是重點又是難點。三、教學方法:講授、提問、討論交流、合作探究等四、教學手段、教具:學生預習、多媒體課件、學生收集交流資料五、教學過程: ,導入新課介紹人類和人類社會的誕生。在走過的二三百年的歷史中,人類以自己的智慧和力量改造了自然、改造了社會,使社會發(fā)生了巨大的變化,那么今天就要和大家一起來感受社會的的變化。一體驗生活變化多媒體課件打出三幅圖片,同時播放歌曲營造氣氛。仔細觀察圖片并讓學生回答: 農民住新居 網(wǎng)絡技術培訓 公民民主意識和權利 1.三幅圖片分別表明了人們在哪些生活方面發(fā)生了變化?指導學生閱讀P2-P3兩段文字,并且能找出正確的答案是人們的物質生活水平不斷提高,文化生活日益豐富,政治生活日益擴大。活動:學生交流合作,填一填,說一說:過去人們居住土房茅屋,現(xiàn)在住公寓、別墅過去人們用芭扇納涼、火爐取暖,現(xiàn)在使用空 調過去人們只求吃飽穿暖,現(xiàn)在講究綠色和營養(yǎng)說一說自己家庭或所在村鎮(zhèn)(社區(qū))人們平時的文化生活。旅游、觀看文藝表演和電視電影、上網(wǎng)沖浪、聽蘇州評彈等通過以上的交流活動是學生進一步理解人們的三大生活的變化和發(fā)展,從而掌握這一知識點。2.從上述人們生活的變化中你能得到什么感受? 學生討論,教師總結點撥,引導學生注重知識點之間的內在聯(lián)系,正確答案是從人們生活的變化中感受到社會的發(fā)展,文明的進步。知識點過渡從學生回答上題感受的答案中自然過渡到第二框“領略現(xiàn)代文明”的學習。如:從人們生活的變化中感受到了社會的發(fā)展,文明的進步。是的!人類在改造自然的同時也改造了社會,推動社會的巨大發(fā)展,創(chuàng)造更多社會文明,我們接下來就來領略現(xiàn)代文明。二領略現(xiàn)代文明1文明包含哪些具體的內容?指導學生閱讀P3-P4之后提問學生,引導學生回答出正確答案,是物質文明、精神文明、政治文明,使學生理解人類的生產活動推動著社會變化發(fā)展,使得“三大文明”不斷向前發(fā)展。人類通過改造自然和改造社會使得“三大文明”不斷向前發(fā)展,請三位學生分別從教材文字中找出相關的證詞,也可以用其他來源的證詞來加以說明。教師進行分析、解釋,然后引導學生歸納得出一個結論:“人類社會的發(fā)展一個全面發(fā)展的過程”。2人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程,如何理解?人類社會的發(fā)展是經(jīng)濟、政治、文化相互促進,全面發(fā)展的過程。是物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展的過程。知識點過渡從人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程過渡到我國的發(fā)展和巨大變化,尤其是改革開放以來在經(jīng)濟政治文化建設方面取得了巨大變化。指導學生交流、討論、合作學習,完成下列填空。列舉一些我國改革開放以來經(jīng)濟政治文化建設取得的重大成就,感悟祖國面貌的巨大變化。這些成就的取得說明了什么?根本原因是什么?經(jīng)濟建設:中國加入世貿組織中國經(jīng)濟總量居世界第六等。政治建設:香港澳門勝利回歸內蒙古自治區(qū)成立60周年等。文化建設:北京申奧成功“神州六號”載人航天飛船勝利發(fā)射等。說明了:改革開放以來,我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展,國家綜合國力日益增強,人民生活水平顯著提高。 社會主義制度的無比優(yōu)越性。中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。根本原因:我國生產力的發(fā)展。3我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)生了哪些主要的變化?由于做完了上一題,學生會很快回答出來:改革開放以來,我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展,國家綜合國力日益增強,人民生活水平顯著提高。進一步引導學生回答,中國共產黨在成就面前并沒有停止發(fā)展的腳步,在進入21世紀之后,不斷的努力實現(xiàn)提出的奮斗目標,有哪些奮斗目標呢? xx-2020全面建設小康社會奮斗目標 構建社會主義和諧社會 21世紀中葉把我國建設成為富強文明民主和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。知識點過渡改革開放以來我國現(xiàn)代化建設取得了重大成就,祖國面貌發(fā)生了巨大變化,但是在發(fā)展的同時、在社會總體和諧的同時,我國也面臨許多新的問題,社會上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。4我國當前社會存在的不和諧的現(xiàn)象、產生的不良影響及其根本原因。結合教材P5探究題,引導學生合作、探究、討論,回答出這一問題。不和諧的現(xiàn)象:人口問題、資源環(huán)境問題、生產力地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大等不良影響:嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展;影響著人們的生命財產安全;也影響著人們思想道德觀念和生活方式。根本原因:我國正處于社會主義初級階段,生產力水平不高。知識點過渡正因為我國當前社會存在著不和諧的現(xiàn)象并產生了不良的影響,為此,我黨在十六屆四中全會上提出了構建社會主義和諧社會奮斗目標。引導學生注重知識點之間的內在聯(lián)系。 5建設社會主義和諧社會奮斗目標 和諧社會的基本特征 促進社會和諧的重要性探究思考:我黨在進入新世紀之后,為什么要提出建設社會主義和諧社會的奮斗目標?請從不同角度來回答。六、板書設計:1人們在哪些生活方面發(fā)生變化?第1課 成長在社會 一體驗生活變化2從中得到的感受。1文明包含哪些具體內容?感受2人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程。3改革開放以來我國社會發(fā)生了哪些主要變化及其根本原因?4當前,我國社會存在的不和諧現(xiàn)象、影響及其根本原因。 5構建社會主義和諧社會的奮斗目標 基本特征 促進社會和諧的重要性社會二領略現(xiàn)代文明變化 七布置作業(yè):1如何理解人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程?2請從經(jīng)濟政治文化三方面列舉我國改革開放以來取得的重大成就,這些成就的取得說明了什么?根本原因是什么?3我國當前社會存在哪些不和諧的現(xiàn)象?產生了哪些不良影響?產生這些不和諧現(xiàn)象的根本原因是什么?。八教學后記:略- 配套講稿:
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