2019-2020年九年級化學(xué) 《第十單元 酸和堿》 第一課時(shí)課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué) 第十單元 酸和堿 第一課時(shí)課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教案 人教新課標(biāo)版從容說課本課題圍繞中和反應(yīng)展開,分兩部分探究。第一部分通過學(xué)生的活動(dòng)與探究引入中和反應(yīng),為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物,簡單介紹了鹽的概念。而后又通過討論的方式了解中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。 第二部分從酸堿性不能滿足生活和生產(chǎn)的需要入手,引出了溶液的酸堿度,介紹了酸堿度的表示方法pH,并通過活動(dòng)與探究讓學(xué)生親自體驗(yàn)pH的測定方法。最后通過資料和活動(dòng)探究了解溶液酸堿度的重要意義。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。(2)了解酸堿性對生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。(3)會用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性,了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。2過程與方法(1)會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息加工處理。(2)會用觀察的方法辨析事物。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際。(2)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1. 酸堿之間的中和反應(yīng)。2用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。教學(xué)難點(diǎn)中和反應(yīng)的探究過程。教學(xué)方法觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動(dòng)實(shí)踐。教具準(zhǔn)備教師用具:投影儀、pH試紙。學(xué)生用具:儀器:燒杯、滴管、玻璃棒、玻璃片、紙巾、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、線;藥品:氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水、汽水、自來水、洗潔精、醋、醬油、頭發(fā)樣品、五種不同pH的溶液。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí):中和反應(yīng)及其應(yīng)用。第二課時(shí):溶液酸堿度的表示方法。教學(xué)過程第一課時(shí)引入提問酸、堿各自具有一些化學(xué)性質(zhì),那酸與堿之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?學(xué)生1能 2不能教師能否反應(yīng),我們應(yīng)用事實(shí)說話,請同學(xué)們進(jìn)行下面的活動(dòng)與探究。活動(dòng)與探究(投影展示)(1)如圖所示,在燒杯中加入10 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止。(2)取2滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上,使液體蒸發(fā),觀察玻璃片上的現(xiàn)象。教師強(qiáng)調(diào)1用滴管滴入鹽酸時(shí)要緩慢,一滴一滴加入,以便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2在向氫氧化鈉溶液中滴鹽酸時(shí),要邊滴邊攪拌。學(xué)生活動(dòng)討論玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?為什么?學(xué)生總結(jié)氫氧化鈉是堿,其溶液能使酚酞溶液顯示紅色,隨著鹽酸的加入,紅色逐漸消失變成無色,所以此時(shí)的溶液肯定不是堿性溶液。玻璃片上的白色物質(zhì)是溶液中新生成的溶質(zhì)。講解(借助FLASH動(dòng)畫展示反應(yīng)過程)在上面的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了這樣的反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O介紹其他的酸和堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。例:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH4+H2SO4=Na2SO4+2H2O設(shè)問試總結(jié)上述三個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)。討論學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)三個(gè)反應(yīng)都生成水,另一種產(chǎn)物(氯化鈉、氯化鈣、硫酸鈉)都是由金屬離子和相應(yīng)的酸根離子構(gòu)成的,我們把這類化合物叫做鹽。我們把這類化學(xué)反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。板書一、中和反應(yīng)1中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。2鹽:在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。過渡理解了中和反應(yīng)的概念,下面我們看幾則資料。投影1改變土壤的酸堿性根據(jù)土壤情況,可以利用中和反應(yīng),在土壤中加入酸性或堿性物質(zhì),以調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,利于植物生長。例如,近年來由于空氣污染造成酸雨,導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性,不利于作物的生長,于是人們將適量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。2處理工廠的廢水工廠生產(chǎn)過程中的污水,需進(jìn)行一系列的處理。例如,硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。3用于醫(yī)藥人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,但是如果飲食過量時(shí),胃會分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在這情況下,可以遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物,以中和過多的胃酸。我們可能都被蚊蟲叮咬過。被蚊蟲叮咬后,叮咬處很快腫成大包,這是因?yàn)槲孟x能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。如果涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH3H2O)的藥水,就可減輕痛癢。提問這些資料說明了什么?學(xué)生討論回答中和反應(yīng)用途很廣。板書3中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。提問試寫出工廠處理廢水的化學(xué)方程式。學(xué)生板演Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O引導(dǎo)有一種胃藥的主要成分是Al(OH)3,試寫出用這種胃藥治療胃酸的化學(xué)方程式。學(xué)生板演Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O討論你還能再舉出一些利用中和反應(yīng)的實(shí)例嗎?學(xué)生發(fā)育小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中和反應(yīng),簡單了解了中和反應(yīng)的原理,會寫一些中和反應(yīng)的化學(xué)方程式,并了解了中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的重要作用。作業(yè)習(xí)題4、5、8板書設(shè)計(jì)課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)一、中和反應(yīng)1中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。2鹽:在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。3中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。年級初三學(xué)科化學(xué)版本期數(shù)內(nèi)容標(biāo)題酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(兩課時(shí))分類索引號G.623.2分類索引描述教學(xué)法主題詞酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(兩課時(shí))欄目名稱教案精選供稿老師審稿老師錄入一校二校審核- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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