2019版七年級語文上冊 第三單元 9從百草園到三味書屋(第1課時)學案 新人教版.doc
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2019版七年級語文上冊 第三單元 9從百草園到三味書屋(第1課時)學案 新人教版【學習目標】1、能正確朗讀課文。2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。3、體味百草園的樂園生活?!窘虒W重、難點】1、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。2、體味百草園的樂園生活?!緦W習課時】三課時【學習過程】一、導入新課;板題,示標(一)過渡語:同學們,這節(jié)課我們一起學習新課的從百草園到三味書屋。(板書課題:從百草園到三味書屋)生讀注釋了解作者,看大屏幕補充內(nèi)容了解人物及作品。本節(jié)課的目標是什么呢?請看大屏幕:(二)出示學習目標:1、能正確朗讀課文。2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次。3、體味百草園的樂園生活。過渡語:為了順利達標,我們將進行三次先學后教,也就是三場比賽。二、第一次“先學后教”:比正確朗讀課文(投影顯示) 自學指導請同學們快速閱讀課文,如果在閱讀中有不認識的字要做上標記,或小聲地問同學或舉手問老師。8分鐘后比誰能正確朗讀生字詞。(1)學生自學,教師巡視。 過渡語:下面請同學們輪流朗讀生字詞,其他同學認真聽,如有讀錯的字詞,請及時舉手更正。大屏幕出示 檢測生字詞(2)指名朗讀。生輪流朗讀生詞,有錯即停,指名更正,師板書學生讀錯的字,表揚讀的流利的學生。三、第二次“先學后教”:比概括段落大意過渡語:大家通過自學,已經(jīng)能正確朗讀課文了,下面我們來進行第二場比賽。比劃分層次及概括的大意。(投影顯示) 自學指導快速瀏覽課文,給文章劃分段落,并用簡潔的語言概括段意。6分鐘后比誰能正確劃分。提示:1、文章以什么為寫作順序?內(nèi)容可分哪兩部分?2、文章哪幾節(jié)文字寫百草園?哪幾節(jié)文章寫三味書屋?學生自學,教師巡視。 要求:語言準確、簡潔,無錯字。(1) 指名板演,其他學生在書上劃分層次,并概括段意。(2) 更正:尖子生更正并講明原因,若其他同學還有疑難,就向尖子生提出疑難并讓其解答。(3) 若把第九小節(jié)劃為下段,則引導:第九小節(jié)寫的是什么?(離別百草園)與哪一部分關系緊密?(第一部分)應放在第一段。提示:課文是按照空間順序來安排的。(4)討論:完全搞懂后,同學們在課本上更正自己的錯誤。明確答案:第一部分:(1-9)回憶百草園的樂園生活。 第二部分:(10-24)回憶三味書屋的讀書生活。百草園的生活(18)三味書屋的生活(1024)過渡 承上啟下(9) 四、第三次先學后教:比體味百草園的樂園生活 。 出示 自學指導 下面請同學讀第一小節(jié),其余同學思考:1、“似乎”和“確鑿”矛盾嗎?為什么?2、為什么“似乎確鑿只有一些野草的百草園”在作者看來卻是“樂園”?(提示:4分鐘后比誰答的準。)學生自學,教師巡視。指名回答,其他認真聽 ,發(fā)現(xiàn)錯誤及時舉手更正。討論后明確五、課堂小結(jié)。六、當堂訓練:七、教學反思:- 配套講稿:
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