2019-2020年九年級化學上冊 5.1 質量守恒定律教案 (新版)新人教版(V).doc
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2019-2020年九年級化學上冊 5.1 質量守恒定律教案 (新版)新人教版(V)一、 1.探究實驗:質量守恒的探究紅磷燃燒前后質量的測定【實驗器材】托盤天平(及砝碼)、錐形瓶、玻璃管、氣球【設計實驗】 在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一粒火柴頭大小的紅磷。 在錐形瓶口的橡皮塞上安裝一根玻璃管,在其上端系牢一個小氣球,并使玻璃管下端能與紅磷接觸。 將錐形瓶和玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡,稱得質量m1。 取下錐形瓶,將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞進,并將紅磷引燃。 待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上,觀察天平是否平衡,稱得質量m2(若未冷卻呢?)?!緦嶒灛F(xiàn)象】紅磷燃燒,產生大量的白煙,放出大量的熱。天平平衡。【實驗結論】反應前各物質的總質量反應后各物質的總質量,即m1=m2。n 實驗成功的關鍵:裝置的氣密性要良好。若氣密性不好呢?m1 m2n 玻璃管下端與紅磷接觸的目的:點燃紅磷。n 氣球的作用:盛裝錐形瓶里受熱膨脹的空氣和五氧化二磷,避免因錐形瓶內壓強過大把瓶子彈開。n 沒有安裝氣球的后果:橡皮塞被彈開或炸裂錐形瓶。n 錐形瓶底部不鋪上細沙的后果:錐形瓶炸裂。n 化學方程式:4P + 5O2點燃2P2O5 2.探究實驗:質量守恒的探究鐵釘跟硫酸銅溶液反應前后質量的測定【實驗器材】托盤天平(及砝碼)、燒杯。【設計實驗】 在100mL燒杯中加入30mL稀硫酸銅溶液,將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈,將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質量m1。 將鐵釘浸到硫酸銅溶液中。待反應一段時間后溶液顏色改變時,將盛有硫酸銅溶液和鐵釘?shù)臒旁谕斜P天平上稱量,記錄所稱的質量m2。比較反應前后的質量?!緦嶒灛F(xiàn)象】鐵釘表面附著一層紅色物質,溶液由藍色逐漸變成淺綠色?!緦嶒灲Y論】m1m2。反應前各物質的總質量反應后各物質的總質量?!净瘜W方程式】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4n 該裝置不用密封,因為參加反應和生成的物質中沒有氣體。質量守恒定律:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。n 質量守恒定律應用于化學變化,不能應用于物理變化。n 質量守恒定律說的是“質量守恒”而不是其他方面的守恒。3.稀鹽酸和碳酸鈉反應的現(xiàn)象:有大量氣泡冒出 【化學方程式】Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO24.鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體?!净瘜W方程式】2Mg+O22MgO 二、 質量守恒的原因:從微觀上看,在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量不變(三不變)。三、 質量守恒定律的應用:n 求某個反應物或生成物的質量;計算時要考慮是否有氣體參加反應,或者生成物中是否有氣體,氣體的質量不能遺漏。n 推斷反應物或生成物的組成(化學式);n 判斷反應物是否全部參加了反應。四、 化學反應前后:n 一定不變(宏觀)反應物和生成物的總質量、元素的種類和質量。(微觀)原子的種類、數(shù)目、質量。n 一定改變(宏觀)物質的種類。(微觀)分子的種類。n 可能改變分子總數(shù)。- 配套講稿:
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