2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教學設計 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教學設計 新人教版 學習目標:1、知識與技能認識燃燒條件和滅火原理;初步學會滅火器的選擇和使用;了解易燃物和易爆物的安全知識;2、過程與方法通過實驗認識探究問題方法;利用實驗學習對比在化學學習中作用;通過活動和探究,體會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。3、情感態(tài)度價值觀認識燃燒實質及其對生活產生重大影響;了解火災危害與防護方法,了解逃生一般方法。重點: 燃燒條件 滅火原理難點: 利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。教學方法: 知識回顧1、下列關于氧氣的說法正確的是:( )A、氧氣具有可燃性,可作燃料 設計意圖:回顧氧氣的有關知識,為燃燒的概念打下基礎 B、氧氣能支持燃燒,可作助燃劑C、氧氣易溶于水,故魚能在水中生活 D、物質與氧氣發(fā)生的反應不一定是氧化反應2、下列的描述中錯誤的是:( )A、 用燃著的木條可以一次性區(qū)分空氣、氧氣、氮氣B、 空氣中氧氣的質量分數為21% C、 鐵和木炭在氧氣中燃燒均無火焰產生D、 硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰,而在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍紫色火焰。設計意圖:激發(fā)學生的求知欲望。 問題發(fā)現(xiàn)火來到人間,在大地燃燒,讓愚昧化作文明;火在宇宙燃燒,使黑暗趨向光明,為什么火能推動人史類前進?人們如何保留火種歷,今天讓我們對火,即燃燒作一個初步的科學的解釋。設計意圖:教育學生從身邊尋找素材。激發(fā)學習興趣。 新課導學 走進生活 結合課本P124頁圖7-1、7-2、7-3和聯(lián)系生活實際舉例說明燃燒對人類生活和工農業(yè)業(yè)生產的重要意義及燃燒帶來的一些危害。一、燃燒的條件 設計意圖:通過小組討論對比出燃燒的定義比較與分析 閱讀課本P125的內容,比較木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,歸納出共同點,總結出燃燒的概念。燃燒:通常所講的指的是 課前自主活動探究:分別將一塊小石頭和一小木條放設計意圖:通過課前家庭小實驗得出燃燒的條件,培養(yǎng)學生充分利用。在蠟燭上點火, 觀察?,F(xiàn)象分析結論:燃燒的條件之一是: 設計意圖:補充學生解決問題的必備知識,增強學生的分析問題和解決問題的能力。資料鏈接:白磷開始燃燒的最低溫度只需40,這個溫度叫白磷的著火點。紅磷著火點是240。著火點是物質的固有屬性,一般條件下不改變。其它幾種見P125表7-1。設計意圖:師生演示實驗,增強了師生的合作,在于進一步根據實驗現(xiàn)象并在討論和交流的基礎上,由不同的實驗事實再次得出燃燒所需要的條件。培養(yǎng)學生的科學探究能力和嚴謹的思維方式,了解對比實驗在科學探究中的重要性。通過學生分組討論進一步增加學生的合作與交流。課堂活動探究: 實驗7-1,物質燃燒的條件是什么? 實驗二實驗一實驗一現(xiàn)象: 實驗二現(xiàn)象: 討論A 為什么在相同的條件下上面的白磷能燃燒而紅磷卻不燃燒呢?說明了什么? B 怎樣才能使紅磷也燃燒呢?這說明了什么? C 銅片上的白磷燃燒了,為什么水中的白磷卻不能燃燒呢? 通說氧氣后燃燒進一步說明了什么? (1)、 , 歸納一:燃燒的條件 (2)、 ,設計意圖:培養(yǎng)學生歸納、總結的能力。(3)、 。:1、三個條件必須同時具備同時具備嗎? 2、物質的著火點能夠改變嗎? 設問:燃燒必須具備三個條件,若缺少其中一個條件將會有什么結果?設計意圖:引導學生從實際生活經驗入手,了解燃燒與滅火的關系。在通過一組簡單的實驗,進一步分析得出幾種常見的滅火方法。二、滅火的原理與方法 請根據燃燒的條件推論滅火的原理。活動探究二:實驗7-2認真觀察并填好下表:123現(xiàn)象原因 ( (1) ,歸納二:滅火的原理: (2) ,(3) 。設計意圖:通過討論并解釋日常生活中常見的滅火措施,理論聯(lián)系實際,進一步理解燃燒與滅火的關系,突破難點。 討論:、認真討論課本P126的討論內容,請分析其所依據的滅火的原理。1)、炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;)、堆放雜物的紙箱著火,可用水撲滅;)、撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。設計意圖:通過討論和老師的介紹了解火災危害與防護方法,了解逃生一般方法。、若你在家中時,家中著火了,你怎么辦?并說說這樣做的理論根據。設計意圖:通過學生的回顧形成較完整的知識系統(tǒng)。小結:學完本節(jié)課你知道了什么?板書設計:一、燃燒的條件與滅火的原理:1、燃燒:通常所說的燃燒指的是 與 發(fā)生的一種 的劇烈的 反應。 可燃物 、2、燃燒的條件:空氣(或氧氣)、 溫度達到著火點注意:(1)三個條件缺一不可 (2)著火點不能改變 清除可燃物3、滅火的原理是:隔絕空氣或氧氣 將溫度降到著火點以下- 配套講稿:
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