2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生活中的水-浮力和浮力的應(yīng)用教案 浙教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生活中的水-浮力和浮力的應(yīng)用教案 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生活中的水-浮力和浮力的應(yīng)用教案 浙教版.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生活中的水-浮力和浮力的應(yīng)用教案 浙教版【本講主要內(nèi)容】浮力和浮力的應(yīng)用1、認(rèn)識(shí)浮力,知道浮力的存在2、知道浮力大小與哪些因素有關(guān)3、理解阿基米德原理,并會(huì)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單浮力計(jì)算4、了解浮力產(chǎn)生的原因5、理解物體的浮沉條件6、能用物體浮沉條件解釋輪船、潛水艇、氣球與飛艇等的原理【知識(shí)掌握】【知識(shí)點(diǎn)精析】1. 浮力的三要素2. 對(duì)阿基米德原理的理解(F浮G排或F浮液gV排)A. 原理中“浸入液體里的物體”指兩種情況B. 能區(qū)分G物與G排;V物與V排;物與液的意義。C. 明確此公式的適用條件:既用于液體也適用于氣體。D. 由此式理解決定浮力大小的因素。即:物體浸在液體中所受浮力的大小跟液體(氣體)的密度和物體排開液體(氣體)的體積有關(guān),而跟物體本身的體積、密度、形狀以及物體浸沒在液體(氣體)中的深度等無關(guān)。因此,在用F浮液gV排計(jì)算或比較浮力大小時(shí),關(guān)鍵是分析液體的密度液和排開液體的體積V排的大小。3. 怎樣判斷物體的浮沉及浮沉的應(yīng)用A. 物體的浮沉條件 浸沒在液體里的物體若只受重力和浮力的作用,由力運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知:當(dāng)F浮G物 (液物)時(shí),物體上浮漂?。‵浮G物)。當(dāng)F浮=G物(液=物)時(shí),物體懸浮。當(dāng)F浮G物(液物)時(shí),物體下沉沉底(F浮+F支G物)。B. 物體浮沉的調(diào)節(jié)與應(yīng)用技術(shù)上為了實(shí)現(xiàn)浮沉總是設(shè)法改變重力與浮力的“力量對(duì)比”,來達(dá)到目的。若保持浮力不變,可改變自身的重力,實(shí)現(xiàn)沉浮;若保持重力不變,可改變排開液體(氣體)的體積來實(shí)現(xiàn)沉浮。a 輪船采用“空心”辦法,使它排開水的體積增大,達(dá)到增大浮力。b 潛水艇 浮力不變,是通過改變“自重”來實(shí)現(xiàn)上浮、下沉的。c 氣球與飛艇 用小于空氣密度的氫氣或氦氣充入氣球和飛艇中,通過改變氣球和氣囊的體積而改變浮力的大小,實(shí)現(xiàn)升降。d 密度計(jì) 用來測(cè)定液體密度的儀器。它利用漂浮原理:G密度計(jì)F浮液gV排,即液大,V排就小,密度計(jì)露出部分大而做成的。4. 關(guān)于液面升降的問題分析:其實(shí)質(zhì)是比較變化前后的V排例:一塊冰浮于水面,如圖所示。那么當(dāng)冰熔化前后,其水面將_(選填“升高”、“降低”或“不變”)解:冰熔化前:由于漂浮,F(xiàn)浮G物.則V排m冰g/水gm冰/水 冰熔化后:由于m水m冰,由m/V得 V化水m水/水m冰/水因V排水V化水,即冰熔化成水后,剛好填滿原來被冰排開的水的體積,因此,水面保持不變。擴(kuò)展一 若上題中的冰包含有氣泡,則冰熔化后液面將如何變? 若上題中的冰包含有一小木塊(物水),則冰熔化后又如何?擴(kuò)展二 如圖甲,鐵塊A疊放在木塊B上,然后放在水缸中,當(dāng)將鐵塊從木塊上拿下,并放在水缸底部時(shí),水面高度將( )A. 上升B. 下降C. 不變D. 無法確定5. 求解浮力問題的一般步驟a 明確研究對(duì)象b 明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(漂浮、懸浮、沉底、上浮或下沉等)c 對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫出受力示意圖(除分析重力、浮力外,還要注意是否有其它相關(guān)聯(lián)的物體對(duì)它有拉力、壓力等)d 列出物體處于平衡狀態(tài)下的力的平衡方程(在展開方程時(shí),應(yīng)注意抓住題中的關(guān)鍵字“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等)e 解方程求出未知量?!窘忸}方法指導(dǎo)】例1. 如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒在水中。甲上浮、乙懸浮、丙下沉,在甲露出水面之前,關(guān)于它們所受浮力的說法正確的是( )A. 甲受到的浮力 B. 乙受到的浮力大C. 丙受到的浮力大 D. 甲、乙、丙受到的浮力一樣大解析:根據(jù)阿基米德原理,F(xiàn)浮=G排=,在出水面前,甲、乙、丙三個(gè)物體的V排相同,所以所受浮力大小也一樣,故選D。例2. 一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江后,它所受到的浮力( )A. 變小 B. 不變 C. 變大 D. 不能確定解析:輪船在海上漂浮,F(xiàn)浮=G物,在長(zhǎng)江上還是漂浮,所以F浮=,受到的浮力大小不變,故選B。例3. 一個(gè)邊長(zhǎng)為a的立方體鐵塊從圖(甲)所示的實(shí)線位置(此時(shí)該立方體的下表面恰與水面齊平)下降至圖中的虛線位置,則圖(乙)中能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是( )甲乙解析:根據(jù)F浮=G排=,隨著V排的增加,所受浮力逐漸增加。當(dāng)完全浸入水中以后V排不變,所以所受浮力也就不變。故選A。例4. 懸浮在水中的潛水艇排出水艙中的一部分水后,受到的浮力大于自身受到的重力,潛水艇將( )A. 下沉 B. 上浮 C. 懸浮在水中 D. 先下降后上升解析:當(dāng)物體所受浮力大于自身所受重力,物體將上浮,故選B。例5. 如圖所示,邊長(zhǎng)為10 cm的實(shí)心正方體木塊,密度為0.6103kg/m,靜止在裝有足量水的容器中,且上下底面與水面平行,求:(1)木塊的質(zhì)量;(2)木塊在水中所受浮力的大??;(3)木塊浸在水中的體積;(4)水對(duì)木塊下底面的壓強(qiáng)。(取g10 N/kg)解析:(1)(2)木塊漂浮在水中,(3)根據(jù)阿基米德原理,得木塊浸在水中的體積:(4)木塊下底面距水面的深度:則水對(duì)木塊下底面的壓強(qiáng):【考點(diǎn)突破】【考點(diǎn)指要】本節(jié)的主要考點(diǎn)考查浮力的計(jì)算,運(yùn)用阿基米德原理解決有關(guān)問題,理解物體的浮沉條件及應(yīng)用,中考常以選擇、填空、計(jì)算形式出現(xiàn),有一定難度。【典型例題分析】例6. 如圖所示,質(zhì)量相等的ABC三個(gè)小球,放在同一液體中,結(jié)果A球漂浮,B球懸浮,C球下沉到容器底部,下列說法中正確的是( )A. 如果三個(gè)小球都是空心的,則它們的體積可能相等B. 如果三個(gè)小球的材料相同,則AB兩球一定是空心的C. 如果三個(gè)小球都是空心的,則它們所受浮力的大小關(guān)系為FAFBFCD. 如果三個(gè)小球都是實(shí)心的,則它們密度的大小關(guān)系為ABC解析:A、B所受浮力相等,都等于自身重力,C所受浮力小于C球重力,所以F浮A=F浮BF浮C由此可判斷B正確。例7. 如圖所示,將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”),_杯中水面升高得多。解析:甲圖中,F(xiàn)浮甲G泥,乙圖中F浮乙=G泥,所以F浮甲V甲排 乙杯中水面升高得多,故答案為:小于;乙例8. 一艘輪船滿載時(shí)的排水量是7500t,輪船受到的浮力是;滿載時(shí)輪船排開水的體積是m3。在水面下3m深處,水對(duì)船體的壓強(qiáng)是a(輪船的排水量是指輪船排開水的質(zhì)量)(g=10N/Kg)解析:排開水的質(zhì)量為m排=7500t 輪船漂浮 F浮=G排=7.5 又因?yàn)镕浮= 所以V排= P=例9. 如圖,水面上漂浮一個(gè)木塊,在木塊上放一個(gè)M=4kg的物體,木塊正好全部沒入水中,若在木塊下掛一個(gè)密度為5103kg/m3的合金塊m,木塊懸浮在水中,求合金塊的質(zhì)量。解析: Vm= 所以 m=【綜合測(cè)試】1. 潛水艇充滿水時(shí),可以懸浮在海水中靜止不動(dòng)。此時(shí),它在豎直方向上受到_力和_力的作用,這兩個(gè)力的合力是_。2. 小明把一塊地瓜放進(jìn)杯中的水里,結(jié)果地瓜沉到杯底,如圖所示,請(qǐng)參考表中數(shù)據(jù)判斷,下面哪個(gè)辦法能使地瓜浮出水面_。幾種物質(zhì)密度物質(zhì)密度冰醋酒精食鹽約3. 一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒在水中時(shí),它所排開的水所受的重力為20N,此時(shí)它所受的浮力為_N,放手后物體將_(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),物體靜止時(shí)所受浮力為_N。4. “五一”黃金周期間,小明與家人到我省大英縣的“死?!庇瓮?,這“死海”其實(shí)就是咸水湖,當(dāng)人完全浸沒水中時(shí),人受到的浮力_人受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),所以人就會(huì)自然向上浮起;當(dāng)人漂浮在水面上靜止不動(dòng)時(shí),人受到的浮力_人受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。5. 一個(gè)空心銅球質(zhì)量為89g,它能漂浮在水中,且有1/3個(gè)球露在水面上,已知銅的密度為8.9103 kg/m3,則此銅球的體積為_cm3,其空心部分的體積為_cm3。6. 潛水員從水下15m的地方上浮到距水面lm的地方,則潛水員所受的浮力和壓強(qiáng)( )A. 壓強(qiáng)和浮力都將變大 C. 壓強(qiáng)和浮力都將變小B. 壓強(qiáng)減小,浮力不變 D. 壓強(qiáng)不變,浮力變小7. 如圖所示,在三個(gè)相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體;將三個(gè)完全相同的銅球,分別沉入容器底部,當(dāng)銅球靜止時(shí),容器底部受到銅球的壓力大小關(guān)系是F甲F乙F丙,則液體密度相比較( )A. 甲的最小 B. 乙的最小 C. 丙的最小 D. 一樣大8. 如圖所示,將兩只同樣盛滿水的溢水杯放在天平的兩盤時(shí)天平平衡。將一木塊放在右盤的溢水杯中木塊漂浮在水面上,并將溢出的水取走,此時(shí)天平( )A. 右邊上移 B. 保持平衡 C. 右邊下移 D. 無法確定9. 小東同學(xué)想測(cè)出液體B的密度,他手邊只有:一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、兩個(gè)燒杯和足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟,但不完整。請(qǐng)你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:(1)用細(xì)線系住小石塊,將適量的水與液體B分別倒入兩個(gè)燒杯中;(2)_;(3)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒在水中受到的拉力F;(4)_。請(qǐng)根據(jù)小東測(cè)量的物理量表示出液體B的密度:B=_。10. 小明家買的某品牌的牛奶喝著感覺比較稀,因此他想試著用學(xué)過的知識(shí)測(cè)量一下這種牛奶的密度。他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為1.03g/cm3,然后他找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒,在木棒的表面均勻地涂上一層蠟,并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計(jì)),做成了一支“密度計(jì)”,小明又找來一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺,請(qǐng)你幫助小明利用這些器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量牛奶密度的方案。要求寫出主要的測(cè)量步驟并推導(dǎo)出計(jì)算牛奶密度的公式(有足量的水和牛奶)。11. 一個(gè)體積為80cm3的物塊,漂浮在水面上時(shí),有36cm3的體積露出水面,試問:(1)物塊所受浮力為多少?(2)物塊的密度為多少?(水1103kg/m3,g10N/kg)12. “曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面積為30cm2,高度為15cm。(水的密度水1103kg/m3),求:(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)(注:水未進(jìn)入杯內(nèi)),杯子受到的浮力。(2)此時(shí)杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置)。(3)此浮力秤的最大稱量(即量程)?!揪C合測(cè)試答案】1、重;??;零2、加入食鹽3、20;上??;104、大于;等于5、133.5;123.56、B 7、A 8、B 9、(2)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊受到的重力G(4)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒在液體B中受到的拉力 F (說明:其他正確也得分)10、解:測(cè)量方法:(1)將“密度計(jì)”輕輕放入水中,使其漂浮在水面上,用刻度尺測(cè)出“密度計(jì)”浸入水中的長(zhǎng)度l1(也可以測(cè)量露出液面的長(zhǎng)度);(2)將“密度計(jì)”輕輕放入待測(cè)牛奶中漂浮,用刻度尺測(cè)出浸入牛奶中的長(zhǎng)度l2計(jì)算方法: 11、設(shè)物塊質(zhì)量為m,體積為V1,漂浮在水面上的體積為V2(1)浮力為(2)漂浮時(shí):則物塊密度:12. 解:(1)杯子的重量為G杯G杯mg0.2kg10N/kg2N杯子在水中處于漂浮狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件杯子受到的浮力F浮G杯2N(2)設(shè)杯子浸入水中時(shí),浸入的深度為h,有F浮G排gShh (2N)/(103kg/m310N/kg30104m2)m(3)當(dāng)往杯子內(nèi)放被測(cè)物時(shí),若杯子下沉到水面剛好到杯口(水未進(jìn)杯內(nèi))此時(shí)杯子下沉的深度為h15102m受到的浮力F浮gS h 103kg/m310N/kg30104m215102m 4.5N設(shè)能稱量的最大值為FFF浮G杯 4.5N2N2.5N答:略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生活中的水-浮力和浮力的應(yīng)用教案 浙教版 2019 2020 年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 生活 中的 浮力 應(yīng)用 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3328138.html